- •Практичне заняття № 2
- •Практичне заняття № 3
- •Практичне заняття № 4
- •Модуль 2. Професійна комунікація Практичні заняття № 5-6
- •Практичні заняття № 7-8
- •Практичні заняття № 9
- •Практичне заняття № 10-11 Форми колективного обговорення професійний проблем
- •Практичне заняття № 12-13
- •Практичне заняття № 14-15
- •Практичне заняття № 16-17
- •Практичне заняття № 18-19
- •Практичне заняття № 20
- •Модуль 3. Наукова комунікація як складова фахової діяльності Практичне заняття № 21-22
- •Практичне заняття № 23-24
- •Практичне заняття № 25-26
- •Практичне заняття № 27
- •Теми для рефератів
- •5. Навчально-методичні матеріали
- •5.1. Основна рекомендована література
- •Додаткова
- •Словники
- •Інтернет-ресурси
- •Поточний та пісумковий модульний контроль успішності
- •6.1. Поточний контроль
Інтернет-ресурси
www.litopys.org.ua
www.mova.info
www.novamova.com.ua
www.pereklad.kiev.ua
www.pravopys.net
www.r2u.org.ua
www.rozum.org.ua
Поточний та пісумковий модульний контроль успішності
Модульний контроль є невід’ємною частиною кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Основна його мета - підвищення якості вищої освіти за рахунок створення умов для систематичної планомірної роботи студента протягом усього семестру і надання можливості вивчення і контролю засвоєння теоретичного і практичного матеріалу навчальних дисциплін окремими частинами, які називаються „модуль”.
Модуль складається з одного чи декількох логічно завершених розділів дисципліни, зміст яких розглядається під час різних видів навчальних занять (лекцій, практичних занять, семінарів, самостійної роботи студентів).
При вивчені дисципліни студентам рекомендується використовувати основну та додаткову літературу, конспект лекції, а також джерела з мережі Internet.
Навчальний процес вивчення дисципліни складається з чотирьох модулів. При вивченні дисципліни проводиться поточний та підсумковий модульний контроль.
6.1. Поточний контроль
Поточний контроль охоплює:
якість роботи на практичних заняттях;
пропуски лекційних та практичних занять;
Кількість залікових балів за роботу на практичних заняттях встановлюється відповідно складності і складає від 2 до 10 балів. Максимальна кількість балів відповідає відмінній роботі на практичних заняттях. Можливі поточні бали за роботу на заняттях та необхідна кількість балів для зарахування модуля наведені у табл.5.
При виконанні роботи з декількома незначними помилками оцінка знижується на 1-3 бали. При допущенні грубих помилок робота повинна бути виконана повторно.
Бальна оцінка знань студентів
Оцінка ECTS |
Визначення |
Оцінка в балах |
Оцінка з 4-и бальною шкалою |
A |
ВІДМІННО – відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок |
96-100 |
ВІДМІННО
|
B |
ДУЖЕ ДОБРЕ – вище середнього рівня з кількома помилками |
86-95 |
|
C |
ДОБРЕ – в загальному правильна робо- та з певною з певною кількістю поми лок |
71-85 |
ДОБРЕ |
D |
ЗАДОВІЛЬНО – непогано, але зі знач- ною кількістю недоліків |
61-70 |
ЗАДОВІЛЬНО |
E |
ДОСТАТНЬО – виконання задовольняє мінімальні критерії |
60 |
|
FX |
НЕЗАДОВІЛЬНО – потрібно попрацю- вати перед тим, як досягнути мінімаль- ного критерію |
50-59 |
НЕЗАДОВІЛЬНО |
F |
НЕЗАДОВІЛЬНО – необхідна серйоз- на подальша робота |
<50 |