- •Національний медичний університет імені о.О.Богомольця
- •Конкретні цілі:
- •2. Базовий рівень підготовки.
- •Організація змісту навчального матеріалу.
- •Зміст теми:
- •Теоретичні питання до заняття:
- •Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент на занятті:
- •Рекомендації для оформлення протоколу.
- •В акцини і їх класифікація
- •VI. Генетичні
- •Імунні сироватки і імуноглобуліни
- •План і організаційна структура навчального заняття.
- •Методика організації навчального процесу на практичному занятті.
- •Підготовчий етап.
- •Основний етап.
- •Заключний етап.
- •Додатки:
- •“Вакцини та імунні сироватки”
- •“Вакцини та імунні сироватки”
- •Д. Лікувати антибіотиками
- •Б. Препарати, що вміщують антитіла
- •Б. Для створення штучного пасивного імунітету
- •В. Генно-інженерні
- •Вірні відповіді
- •Рекомендована література.
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
Національний медичний університет імені о.О.Богомольця
“Затверджено”
на методичній нараді
кафедри мікробіології,
вірусології та імунології
Завідувач кафедри
академік НАН України
професор Широбоков В.П.
__________________________
“___” _______________2008 р.
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
ДЛЯ ВИКЛАДАЧІВ
Навчальна дисципліна |
“МІКРОБІОЛОГІЯ, ВІРУСОЛОГІЯ ТА ІМУНОЛОГІЯ” |
Модуль № 1 |
Морфологія і фізіологія мікроорганізмів. Інфекція. Імунітет. |
Змістовий модуль № 9 |
Реакція імунітету. Імунопатологія. |
Тема заняття |
Вакцини та імунні сироватки |
Курс |
2-й |
Факультет |
Медичний |
Методичну розробку склала: асистент Крайнюкова Т.І.
Київ – 2008
Конкретні цілі:
Аналізувати принципи одержання вакцинних препаратів, дати порівняльну характеристику кожному з них, вивчити методи їх стандартизації і контролю, практичне використання.
Ознайомитись з вакцинами. Що вживаються в медичній практиці, принципи їх класифікації.
Оволодіти принципами виготовлення імунних сироваток, методами їх стандартизації, контролю, практичне значення.
2. Базовий рівень підготовки.
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навики |
Анатомія людини |
Аналізувати інформацію про будову тіла людини, системи, що його складають, органи і тканини |
Гістологія, цитологія, ембріологія |
Інтерпретувати мікроскопічну та субмікроскопічну структуру клітин |
Медична і біологічна фізика |
Трактувати загальні фізичні та біофізичні закономірності, що лежать в основі біологічних процесів. |
Медична біологія |
Пояснювати на молекулярно-біологічному та клітинному рівні закономірності біологічних процесів |
Медична хімія |
Трактувати загальні фізико-хімічні закономірності, що лежать в основі процесів розвитку клітин |
Організація змісту навчального матеріалу.
Зміст теми:
На практичному занятті студенти вивчають принципи класифікації, методи отримання різних імунопрофілактичних, лікувальних, діагностичних препаратів, що вживаються в медицині, їх властивості, переваги і недоліки. Засвоюють принципи стандартизації і контролю їх. Оволодіють методом визначення сили анатоксину за допомогою реакції флокуляції. Виконані завдання студенти записують у протокол та підписують його у викладача.
Теоретичні питання до заняття:
Історія розвитку імунопрофілактики та імунотерапії інфекційних захворювань.
Принципи отримання, методи стандартизації і характеристика вакцин першого покоління – живих і ін активованих.
Принципи одержання, методи стандартизації і характеристика вакцин другого покоління – хімічних і анатоксинів.
Генно-інженерні вакцини, анти ідіотипові антитіла, теоретичні основи для їх створення, властивості, перспективність використання.
Імунні сироватки і імуноглобуліни, принципи отримання, практичне значення.
Методи контролю вакцинних препаратів і препаратів із сироваток.