
- •080100.68 «Экономика» подготовки магистров
- •Цель дисциплины:
- •Основные задачи дисциплины:
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. Знать:
- •3.4. Владеть:
- •Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание разделов дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
- •6. Лабораторный практикум
- •7. Практические занятия
- •Примерная тематика курсовых проектов (работ)
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Основная литература:
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Конспект лекций по дисциплине «Создание инновационного продукта» руководство фраскати
- •Понятия "новация" ("новшество"), "новатор", "инновация" ("нововведение")
- •1. Новация (новшество).
- •2. Новатор.
- •3. Инновация (нововведение).
- •4. Инноватор.
- •[Править] Общее определение инноваций
- •[Править] Инновация и др. Похожие понятия
- •Виды инноваций
- •1. Изобретательство.
- •1.1 Характер и методы изобретательства в технике.
- •1.1.1 Цели и ограничения.
- •1.1.2 Определение изобретательности.
- •1) Новизной и уникальностью;
- •2) Полезностью или ценностью;
- •1.1.3. Характерные черты изобретательства.
- •1.1.5 Психологическая инерция
- •Найдите простейший способ получения искомой величины в каждой задаче, используя только полные кувшины указанной емкости
- •1.1.6 Метод «мозгового штурма».
- •1.1.7 Инверсия.
- •1.1.8 Аналогия
- •1.1.9 Эмпатия
- •1.1.10 Фантазия
- •1.1. 11 Морфологический анализ
- •2. Творческий анализ
- •3. Введение в теорию принятия решений
- •4. Управление инновационной деятельностью в компании
- •13. Словарь (глоссарий) основных терминов и понятий
- •14. Методические указания для преподавателя, студента, слушателя
- •14.1. Методические указания для преподавателя
- •14.2. Методические указания для студента, слушателя
- •15. Описание балльно-рейтинговой системы
- •16. Вопросы для самопроверки и обсуждений по темам и изучению дисциплины для студентов
- •17. Перечень вопросов итоговой аттестации по курсу.
- •17.1. Вопросы для экзамена
- •Содержание умк
Понятия "новация" ("новшество"), "новатор", "инновация" ("нововведение")
1. Новация (новшество).
Новация – это новый или обновленный продукт чьей-либо творческой деятельности (исследовательской, проектной, производственной или какой-либо другой), предлагаемый потребителям для дальнейшего преобразования и использования.
Новшество может представлять собой новый материал, новое изделие, новый метод, новую технологию, новую программу, новую организационную форму, новую услугу. Новация, прежде всего, характеризуется заложенными в ней новыми знаниями и признаком новизны. Поэтому к новшествам можно относить то, что является результатом творческой или интеллектуальной деятельности (продукт труда, содержащий новое решение), и то, что является новым для потребителя (новое для него оборудование, новая для него технология и т.п.).
2. Новатор.
Новатор – создатель нового (как продукта труда новатора, содержащего новое для него решение).
Новаторами могут быть физические и юридические лица.
Физические лица: люди любой профессии, создавшие в результате интеллектуальной деятельности что-то новое.
Юридические лица: фирмы (организации, предприятия), компании, корпорации, консорциумы, учреждения, которые также в результате творческой деятельности своих сотрудников создали что то новое.
3. Инновация (нововведение).
Инновация (нововведение) – рассматривается с нескольких сторон:
- во-первых, как некоторый законченный общий процесс получения, освоения, приспособления к новшеству (адаптации к нему), трансформации и выгодного использования новшества;
- во-вторых, как часть процесса, ограниченная рамками фирмы, рамками потребителя, который осуществляет свои операции трансформации и выгодного использования новшества;
- в-третьих, как ряд результатов процесса получения и использования новации, когда в результате:
1) рыночной диффузии новшество стало известно потребителю и со стороны потребителя осознается нужда и потребность в новшестве;
2) осуществляется выбор инновационной стратегии по использованию новшества;
3) со стороны потребителя проявляется стремление к поиску и приобретению новшества;
4) состоялась адаптация к новшеству (потребитель при необходимости трансформировал новшество, перестроил под новшество свою систему и подготовился к использованию новшества);
5) осуществлен процесс перевода новшества как комплекса нового в комплекс обычного и привычного и даже «рутинного», то есть проведена рутинизация новшества (потребитель освоил новшество, включил его в свою технологию деловых или бытовых процессов, сделал частью организационной культуры, теперь он проводит свои деловые или бытовые операции по обновленной технологии, с новыми навыками);
6) потребитель использовал новшество в своем деловом процессе (новшество используется), в результате которого повысил свою компетентность (новый уровень компетенции и новая цена его труда, а также новая стоимость фирмы, в которую входит исполнитель), получил от новшества выгоду в виде импульса новизны (новой рутины), новых знаний, более высокого технологического уровня и новых свойств выпускаемых им продукции и услуг (снижение издержек, повышение производительности, возросшее качество, новый уровень сервиса).
В широком смысле слова новации включаются в понятие «инновации» как часть единого процесса.