- •3. Базисные знания:
- •4. Основные вопросы темы:
- •7. Литература:
- •3. Базисные знания:
- •4. Основные вопросы темы:
- •8. Литература:
- •1. Тема: атипичные пневмонии.
- •3. Базисные знания:
- •4. Основные вопросы темы:
- •8. Литература:
- •3. Базисные знания:
- •4. Основные вопросы темы:
- •8. Литература:
- •1. Тема: Бронхиальная астма.
- •3. Базисные знания:
- •4. Основные вопросы темы:
- •1. Тема: Нагноительные заболевания легких (бронхоэктатическая болезнь, абсцесс и гангрена легких). Рак легкого.
- •3. Базисные знания:
- •4. Основные вопросы темы:
- •1.Тема: хроническая сердечная недостаточность.
- •4. Основные вопросы темы:
- •Литература:
- •Тема: Ревматизм. Митральные пороки сердца.
- •Базисные знания:
- •4. Основные вопросы темы:
- •7. Литература:
- •Базисные знания:
- •Основные вопросы темы:
- •Литература:
- •Тема: Атеросклероз. Ибс: стабильная стенокардия.
- •Базисные знания:
- •Основные вопросы темы:
- •Литература:
- •Базисные знания:
- •4. Основные вопросы темы:
- •7. Литература:
- •Тема: Острый инфаркт миокарда
- •Базисные знания:
- •Основные вопросы темы:
- •Литература:
- •Литература:
- •Тема: Хронические гепатиты (хг). Доброкачественные гипербилирубинемии. Циррозы печени. Рак печени.
- •Базисные знания:
- •Основные вопросы темы: Гепатиты
- •Доброкачественные гипербилирубинемии
- •Литература:
- •Тема: Циррозы печени. Рак печени.
- •Базисные знания:
- •Основные вопросы темы:
- •Литература:
- •Тема: Пневмонии. Задача
- •Тема: Атипичные пневмонии.
- •Тема: Хронический бронхит. Задача
- •Тема: Бронхиальная астма. Задача
- •Тема: Нагноительные заболевания легких. Рак легких. Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Тема. Хроническая сердечная недостаточность. Задача
- •Тема: Ревматическая болезнь сердца. Митральные пороки. Задача №1.
- •Задача №2.
- •Тема: Инфекционный эндокардит. Аортальные пороки. Задача №1.
- •Задача №2.
- •Тема: Гипертоническая болезнь. Задача.
- •Тема: ибс: стабильная стенокардия. Задача.
- •Тема: Нестабильные стенокардии. Задача №1
- •Задача №2
- •Тема: Острый инфаркт миокарда. Задача №1.
- •Задача №2.
- •Тема: Хронический гастрит. Язвенная болезнь желудка и дпк. Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Тема: Хронический гепатит. Доброкачественные гипербилирубиемии. Цирроз печени. Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №1.
Внеаудиторная самостоятельная работа для студентов
4 курса педиатрического факультета на цикле
внутренние болезни.
Методические разработки на практические занятия.
Федеральное агентство здравоохранения и социального развития
Кировская государственная медицинская академия
«Утверждаю»
Зав. кафедрой внутренних болезней
д.м.н., профессор_________ Чичерина Е.Н.
«____» _____________ 2010 г.
Методическая разработка № 1.
для студентов IV курса педиатрического факультета
на практическое занятие по внутренним болезням
1. Тема: Вводное занятие.
2. Цель занятия: Оценить уровень базисных знаний по клиническому обследованию больного в пульмонологии, кардиологии, гастроэнтерологии, нефрологии.
3. Базисные знания:
Строение бронхолегочной, сердечно-сосудистой системы, пищеварительной и мочевыделительной систем .
Морфология основных заболеваний бронхолегочной, седечно-сосудистой, пищеварительной и мочевыделительной систем .
4. Основные вопросы темы:
Клиническое обследование больных с заболеваниями органов дыхания, сердечно-сосудистой, пищеварительной и мочевыделительной систем .
Основные синдромы в пульмонологии, кардиологии, гастроэнтерологии, нефрологии.
Алгоритм дополнительного обследования больного в пульмонологии, кардиологии, гастроэнтерологии, нефрологии. Умение интерпретировать результаты основных лабораторных и инструментальных методов исследования. Знание нормальных показателей основных методов лабораторной диагностики (ОАК,ОАМ, АСТ, АЛТ, билирубин, уровень сахара крови, креатинин крови).
Алгоритм расшифровки ЭКГ.
Основные группы антибактериальных препаратов. Показания к их назначению. Основные побочные эффекты.
5. Перечень препаратов для выписки рецептов: Выписать по 2 рецепта на антибиотики основных групп.
6. Практические навыки: Студент должен владеть методами расспроса больных с патологией внутренних органов, уметь провести общий осмотр, обследование всех органов и систем, выявить особенности поражения всех органов и систем, оценить данные рентгенограмм и томограмм легких, лабораторных методов исследования, выделить ведущий синдром, правильно сформулировать предварительный диагноз, включая осложнения и сопутствующие заболеваний, назначить план обследования и лечения.
7. Литература:
1. Привес М.Г. Анатомия человека: учебник/ М.Г. Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкевич.- 12-е изд., перер. и доп. СПб.: СПбМАПО, 2009. -720с.: ил.
2. Мухин Н.А. Пропедевтика внутренних болезней: учебник с приложением на компакт-диске для студентов мед. вузов/ Н.А. Мухин, В.С. Моисеев – 2-е изд, доп. и перер. – М.: “ГОЭТАР-Медиа” – 2007 - 848с.: ил.
3. Струков А.И. Патологическая анатомия/ учебник для студентов мед.вузов/ А.И. Струков, В.И. Серов – 5-е изд. – М.: Литтерра, 2010 – 848с.: ил.
4. Учебно-методичекие пособия кафедры пропедевтики внутренних болезней КГМА по пульмонологии, кардиологии, гастроэнтерологии,нефрологии.
Федеральное агентство здравоохранения и социального развития Кировская государственная медицинская академия
«Утверждаю»
Зав. кафедрой внутренних болезней
д.м.н., профессор_________ Чичерина Е.Н.
«____» _____________ 2008 г.
Методическая разработка № 2.
для студентов IV курса педиатрического факультета
на практическое занятие по внутренним болезням
1. Тема: ПНЕВМОНИИ.
2. Цель занятия: Научиться клиническому обследованию больных с данной патологией, разобрать этапы диагностического поиска. На основании данных клинического, лабораторного и инструментального исследования уметь выявлять синдромы очагового и массивного уплотнения легочной ткани, а также дополнительные (бронхолитический, интоксикационно-воспалительный, дыхательной недостаточности). Знать все диагностические критерии. Проводить дифференциальную диагностику и выбор рациональной терапии, подбор базисных препаратов.