Литература (основная)

1. F. Castro, F. Marin, R. Morales. Nuevo Ven 1. Libro de alumno., Edelsa 2007

2. F. Castro, F. Marin, R. Morales. Nuevo Ven 1. Libro de ejercicios.,Edelsa 2007

Литература (дополнительная)

1. Нуждин Г., Кармен Марин Зстремера. Espanol en vivo. Учебник современного испанского языка. Москва, 2005

2. И.А. Шефер. Испанский язык. Интенсивный курс. Москва, 2008

3. А.А.Козлов. Деловая переписка на испанском языке. Москва, 2004

4. Е.А. Костылева. Праздники Испании. Санкт-Петербург, 2002

5. Г.А. Нуждин. Тесты по испанскому языку. Москва, 2004

6. Е.И.Родригес-Данилевская, И.А.Патрушев,И.Л.Степунина. Учебник испанского языка, практический курс для начинающих. Москва,2007

7. Francisca Castro. Uso de la gramatica Espanola (elemental).Spain, 2009

8. Maria de los Angeles Palomino. Gramatica en dialogo. Spain, 2008

Интернет-ресурсы

1. consultant.ru

2. rsl.ru

Задания для самостоятельной работы

Задание 1. Подготовить устные сообщения на темы:

1. «Мадрид»

2. «Достопримечательности Испании »

3. «Особенности испанской национальной кухни »

Примерные вопросы к зачету

1. Множественное число неопределенного артикля

2. Конструкция Hay

3. Спряжение глаголов ir, venir, seguir, cerrar, dar

4. Наречия обстоятельства места

5. Как проехать до …?

6. Сколько времени?

7. В ресторане

8. Глагол gustar

9. Глаголы Hablar, beber, abrir,

10. Глаголы Poner, venir, sentarse

11. Повелительное наклонение

12. Глаголы Querer, poder, hacer

13. Еда в Испании.

14. Времена года.

15. Мой рабочий день.

16. Идем за покупками.

17. Множественное число прилагательных, обозначающий цвет.

18. Множественное число определенного артикля.

19. Глаголы quedar, parecer, gustar.

20. Меню дня

Учебная дисциплина

9. ВТОРОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

(HЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК)

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:

ст. преподаватель КОРНИЕНКО НАТАЛЬЯ ВЯЧЕСЛАВОВНА

КРАТКАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Занятие 1. Учёба*. Расписание занятий*. Когда? – Как долго? – Как часто? Числительные от 11 до 99. Время формальное. Спряжение глаголов 1л. мн. ч.

Занятие 2. Дни недели. Время. Аудирование «Заявление на курсы». Числительные. Время формальное.

Занятие 3. Планирование сроков*. Когда? – Как часто? Распорядок дня*. Числительные. Время формальное. Спряжение глаголов 1л. мн.ч.

Занятие 4. Дни недели. Начало и окончание работы*. Данные о присутствии. Данные о наличии времени. Личные местоимения: я, ты, он, она, мы, Вы. Спряжение глаголов.

Занятие 5. Время (часы) работы различных служб*. Когда открывается? Когда закрывается? Вывески. Дни недели. Время.

Занятие 6. Предпочтение в еде*. Что Вы любите / ты любишь есть (пить)? Аудирование «Вечеринка после работы».

Занятие 7. Продукты*. Блюда. Оценка: охотно / неохотно, долго / быстро, много / мало, рано / поздно, часто / редко. Определённый, неопределённый артикль. Нулевой артикль.

Занятие 8. Обобщающее повторение. Контрольная работа.

Занятие 9. В кафе*. Меню. Предпочтение в еде*. Аудирование «Приятного аппетита». Ich hätte gern … / Ich nehme lieber … . Спряжение сильных глаголов (ich esse → du isst).

Занятие 10. В ресторане*. Меню. Вежливые формы. Правила этикета*. Диалоги. Определённый / неопределённый артикль в винительном падеже. Сложносоставные слова.

Занятие 11. Завтрак – обед – ужин в немецкоговорящих странах*. Пунктуальность. Неопределенно-личное местоимение man. Выражение es gibt.

Занятие 12. Частное путешествие*. Транспортные средства. Характеристика транспортных средств. Обоснование выбора транспортного средства*. Аудирование «Wie kommen die Leute?» Определённый / неопределённый артикль в именительном и винительном падежах.

Занятие 13. Транспортные средства. Выбор. Преимущества и недостатки*. Цены на проезд. Спряжение сильных глаголов (ich fahre → du fährst, ich esse → du isst). Спряжение глаголов 2л. мн. ч.

Занятие 14. Служебные поездки. Командировки. Выбор транспортного средства. Преимущества и недостатки автомобиля, поезда, самолёта*. Неопределённый артикль ein_ . Отрицательный артикль kein_

Занятие 15. Командировки*. Цены на билеты. Время отправления. Время прибытия. Аудирование «Из Франкфурта в Берлин». Приборы навигации: обслуживание – объяснение – показ. Спряжение глаголов 2л. мн. ч. Спряжение сильных глаголов (ich fahre → du fährst, ich esse → du isst).

Занятие 16. Обобщающее повторение. Контрольная работа.