Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:

1. Что понимается под профессионально-нравственной деформацией?

2. Чем определяется необходимость рассмотрения данного вопроса в курсе изучения дисциплины «Профессиональная этика юриста»?

3. Раскройте причины возникновения   профессионально-нравственной деформации сотрудников правоохранительных органов.

4. Какова структура профессионально-нравственной деформации?

5. Назовите признаки профессионально-нравственной деформации? Охарактеризуйте их (см. 4,с.213-214 - внутренние и внешние причины нравственной деформации; 4,с.210-211 - факторы-показатели профессионально-нравственной деформации служебного коллектива).

6. В чем заключаются основные направления профилактики профессионально-нравственной деформации сотрудников правоохранительных органов?

7. По материалам периодической печати и других печатных источников  приведите примеры такого рода явлений.  

 Семинар 7, 8.  Служебный и внеслужебный этикет  сотрудников правоохранительных органов. Этика профессиональных отношений в коллективе. Этикет и культура взаимоотношений начальника и подчиненного. Речевой этикет и культура речи юриста

Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:

1. Анализ компонентов коммуникативной ситуации; деловые стратегии; виды общения; речевой портрет делового партнера.

2. Принципы, правила, законы общения, этикетные требования к деловому общению.

3. Светский этикет: этикетное диалогическое единство; этикетные жанры; барьеры и ошибки в общении, причины и пути их преодоления.

4. Раскройте содержание следующих вопросов:

- Нравственные отношения в служебном    коллективе.

- Этикет начальника: стиль работы; наиболее типичные ситуации взаимоотношений  «начальник – подчиненный».

- Этикет подчиненного.

5. Этика делового общения “сверху-вниз” и “снизу-вверх”.

6. Коммуникативные качества речи, классификация вопросов. Типы собеседников и модели беседы. Приемы и средства формирования поведения партнера в беседе.

7. Культура дискуссии: аргументация. Уловки и ошибки в ведении дискуссии. Коммуникативные конфликты, их разрешение.

8. Особенности языка служебных документов.

9. Телефонный разговор.

Задания для самостоятельной работы

1.Подготовьте ответы на контрольные вопросы, законспектируйте их. Контрольные вопросы:

1. Почему категории добра и зла объективны по содержанию и субъективны по форме?

2. В отечественной науке всю совокупность категорий этики часто делят, исходя из структуры морали. Какие основные элементы этой структуры выделяются?

3. Какова специфика профессиональной деятельности работников юридического труда в связи с необходимостью выделения нравственных проблем, возникающих в результате непосредственного контакта с преступным миром?

4. Как в этике понимается справедливость и почему она главенствует в профессиональной деятельности юристов?

5. Долг и совесть. Достоинство и честь. Что означают эти категории этики?

6. Какой общий источник имеют мораль и право?

7. Каковы основные цели моральной и правовой регуляции?

8. Почему, по каким причинам, очень часто в деятельности юристов применяются манипулятивные технологии?

9. Какие основные требования предъявляет этика следственной работы?

10. На чем основываются негативные представления населения о работе милиции?

11. Как влияют экстремальные условия на поведение людей?

12. Какие основные правила проведения деловых совещаний Вам известны?