- •Направление «Юриспруденция»
- •Учебная дисциплина
- •1. Логика
- •Краткая программа лекционного курса
- •Краткая программа семинарских (практических) занятий
- •Литература (основная)
- •Литература (дополнительная)
- •Интернет-ресурсы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерные вопросы к зачету
- •Учебная дисциплина
- •2. Римское право
- •Краткая программа лекционного курса
- •Краткая программа семинарских (практических) занятий
- •Литература (основная)
- •Литература (дополнительная)
- •Интернет - ресурсы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерные вопросы к экзамену
- •Учебная дисциплина
- •3. Теория государства и права
- •Краткая программа лекционного курса
- •Краткая программасеминарскИх занятИй
- •Литература (основная)
- •Аврутин ю.Е. "Государство и право. Теория и практика". М: Юнити, Закон и право , 2009 isbn: 5-238-01669-7
- •Беляева о.М. "Теория государства и права в схемах". М:Эксмо, 2009 , isbn: 978-5-699-34087-3
- •Тематика курсовых работ
- •Примерные вопросы к экзамену
- •4. История отечественного государства и права
- •Краткая программа лекционного курса
- •Краткая программа семинарских занятий
- •Литература (основная)
- •Литература (дополнительная)
- •Периодическая литература
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тематика рефератов
- •Примерные вопросы к экзамену
- •Учебная дисциплина
- •5. История государства и права зарубежных стран
- •Краткая программа лекционного курса
- •Краткая программа практическИх занятИй
- •Интернет ресурсы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 1.Законы Хаммурапи
- •Тема 2. Задания к работе по Законам Ману
- •Тема 3. «Государственно-правовое развитие Англии в период XVII-XIX вв.»
- •Примерные вопросы к зачету
- •Учебная дисциплина
- •6. Конституционное (государственное) право России
- •Краткая программа лекционного курса
- •Краткая программа семинарских занятий
- •ЛитератуРа (основная)
- •ЛитератуРа (дополнительная)
- •Интернет-ресурсы
- •Задания для самостоятельной работы Изучение тем
- •Примерные вопросы к зачету
- •7. Профессиональная этика
- •Краткая программа лекционного курса
- •Краткая программа семинарских занятий
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Задания для самостоятельной работы
- •1.Подготовьте ответы на контрольные вопросы, законспектируйте их. Контрольные вопросы:
- •2. Подготовьтесь воспроизводить по памяти следующие определения:
- •3.Задания и задачи
- •4.Выполните следующие творческие задания:
- •5. Индивидуальное творческое задание
- •Примерная тематика итз:
- •Тематика рефератов
- •Основные требования к написанию реферата:
- •Документы
- •Литература (основная)
- •Литература (дополнительная)
- •Интернет-ресурсы
- •Примерные вопросы к зачету
- •Литература (основная)
- •Литература (дополнительная)
- •Интернет-ресурсы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерные вопросы к зачету
- •Литература (основная)
- •Литература (дополнительная)
- •Интернет-ресурсы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерные вопросы к зачету
- •Литература (основная)
- •Правила игры в волейбол
- •Практические упражнения
- •Литература (основная)
Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
Определите место профессиональной этики в общей структуре этики.
Когда и почему возникает профессиональная мораль?
Определите понятия «профессиональная мораль», «профессиональная деонтология».
Раскройте специфику, предмет, задачи и цели профессиональной этики сотрудников правоохранительных органов.
Перечислите особенности деятельности сотрудников правоохранительных органов, определяющие специфику их профессиональной морали.
Раскройте содержание основных требований, предъявляемых к нравственной культуре сотрудников правоохранительных органов.
Найдите отражение этих требований в основном этическом документе «Кодексе чести рядового и начальствующего состава ОВД РФ»
Какие из перечисленных требований являются, с вашей точки зрения, наиболее значимыми для сотрудника правоохранительных органов? Почему?
Рассмотрите этические кодексы полицейских европейских стран (4, 368-379). Выделите общие и особенные черты. Проведите параллель с основным этическим документом ОВД РФ.
Проанализировав материалы периодической печати, учебника и других пособий, приведите примеры поведения сотрудников правоохранительных органов в различных служебных и жизненных ситуациях. Оцените их с точки зрения основных нравственных требований, предъявляемых к такому роду деятельности.
Семинар 4. Мораль и право. Моральный выбор и риск профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов.
Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
Раскройте содержание понятий морали и права.
Каково соотношение морали и права на разных исторических этапах развития общества:
а) основные ступени возникновения и развития морали и права;
б) взгляды на проблему соотношения морали и права в философии античности, в средние века, в Новое время;
в) влияние социально-экономических условий развития современного общества на состояние нравственности и правопорядка.
Сформулируйте вывод по проблеме соотношения морали и права на разных исторических этапах развития общества.
В чем заключается многообразие проявлений связи морали и права?
Назовите общие черты в морали и праве и кратко охарактеризуйте их. См. таблицу в учебнике (4, 78).
Почему существует и сохраняется единство и взаимосвязь между моралью и правом?
Определите различия между моралью и правом. См. таблицу в учебнике (4, 79).
Обобщите сказанное о характере связи морали и права.
Покажите взаимосвязь морали и права на примере основных нормативных документов, касающихся деятельности сотрудников правоохранительных органов.
Что такое моральный выбор? Определите субъектов морального выбора.
Какова структура морального выбора?
При каких условиях он возможен?
В чем состоят особенности свободы морального выбора в деятельности сотрудников правоохранительных органов?
Что такое нравственный конфликт?
Перечислите возможные конфликтные и экстремальные ситуации, характерные для деятельности сотрудников правоохранительных органов.
В чем состоит взаимосвязь целей, средств и результатов деятельности?
Семинар 5, 6. Проблема профессионально-нравственной деформации сотрудников правоохранительных органов. Служебный и внеслужебный этикет сотрудников правоохранительных органов.
