Семинарское занятие № 1 (2 ч.).

План.

1. Исторические корни спичрайтинга. Риторика как основоположница спичрайтинга. Ораторский опыт Платона, Аристотеля, Марка Туллия Цицерона, «отцов церкви» (И. Златоуст, Ф. Аквинский), М. Ломоносова.

2. Цели и мотивы публичного выступления с точки зрения PR-специалиста.

3. Спичрайтинг как сфера ПР-деятельности. Соотношение спичрайтинга со смежными науками: деловой риторикой, референтской деятельностью.

4. Функции спичрайтера.

Терминологический минимум: риторика, ораторское искусство, спичрайтер, спичрайтинг, гомилетика, софизмы, демагогия, неориторика,

Письменные домашние задания.

По каждому из вышеперечисленных вопросов выразите свое мнение в небольшом эссе (не более 1 страницы печатного текста; шрифт – 14, интервал - 1)

1. Какой политический режим способствует расцвету ораторского искусства? Обоснуйте свою точку зрения.

2. Статус спичрайтера – публичность или инкогнито.

3. Эффективность выступления – достижение оратора или спичрайтера.

4. Авторское право в сфере спичрайтинга.

5. Использование спичрайтером своего статуса в личных целях.

ЛІТЕРАТУРА:

1. Риторика: учебно-методическое пособие для студентов вечерней и заочной форм обучения / под ред. доцента Кузьминой О.В. – СПб: СПБ БУ ИТМО, 2005. – 81 с. [Электронный ресурс].

2. Почепцов Г.Г. Медиа: теория массовых коммуникаций.

3. Кривоносов А.Д. Основы спичрайтинга: учебное пособие для студентов отделений связей с общественностью. – СПб.: Лаборатория публичной печати СПбГУ, 2003. – 56 с. [Электронный ресурс]

4. Данилина В. В., Луканина М. В., Минаева Л. В., Салиева Л. К. Связи с общественностью. Составление документов: Теория и практика: учеб. пособие для студентов вузов / В.В. Данилина, М.В. Лука­нина, Л.В. Минаева, Л.К. Салиева; Под ред. Л.В. Минаевой. — М.: Аспект Пресс, 2008. — 288 с. [Электронный ресурс]

Додаткова:

1. Аристотель «Риторика»

2. Цицерон «Брут, или О знаменитых ораторах», «Об ораторе», «Оратор».

Семинарское занятие №2 (2 ч.).

План.

1. Понятие спичрайтерского текста.

2. Сущностные характеристики и функции устного (спичрайтерского) текста.

3. Классификация и цели публичных речей.

4. Отличие спичрайтерского текста от рекламного, журналистского.

Терминологический минимум: спичрайтерский текст, паблицитность, мнимый тип авторства, информационная, убеждающая, специальная речь, доклад, отчет

Письменные домашние задания.

1. Приведите пример из современной языковой практики каждой из разновидностей речи (по Кривоносову А.Д.): информационная, убеждающая, специальная (не меньше 3-х примеров на каждую разновидность; речь подается в письменном виде с озвучиванием ее фрагмента на занятии).

2. В современном медиа-пространстве найдите спичрайтерский, копирайтерский и журналистский текст, посвящены одной теме (например, металлопластиковые окна). На этом примере проиллюстрируйте различия между этими видами публичных текстов. Речи и анализ различий сдаются в письменном виде.

ЛИТЕРАТУРА: