- •Методичні рекомендації по написанню звіту з виробничої передмагістерської практики для студентів спеціальності 8.03051001 “Товарознавство і комерційна діяльність”
- •1. Мета і завдання практики
- •2. Освітньо-кваліфікаційні вимоги до практики
- •3. Загальні положення з організації практики
- •4. Обов’язки і права студентів
- •5. Керівництво практикою
- •6. Ведення щоденника практики
- •7. Програмні питання практики
- •8. Складання та оформлення звіту з практики
- •Література
- •Додатки
- •Зразок титульної сторінки звіту
- •Місце печатки підприємства
В ИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД УКООПСПІЛКИ
«ПОЛТАВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ЕКОНОМІКИ І ТОРГІВЛІ»
Г.О. Бірта
Ю.Г. Бургу
Методичні рекомендації по написанню звіту з виробничої передмагістерської практики для студентів спеціальності 8.03051001 “Товарознавство і комерційна діяльність”
Полтава – 2012
Автори: Бірта Г.О. д.с.-г.н. завідувач кафедри товарознавства продовольчих товарів Полтавського університету економіки і торгівлі.
Бургу Ю.Г., к.с.-г.н. доцент кафедри товарознавства продовольчих товарів Полтавського університету економіки і торгівлі.
Рецензенти: Рибалко В.П., д.с.-г. н., професор кафедри товарознавства продовольчих товарів Полтавського університету економіки і торгівлі.
Кожушко Г.М., д.т.н професор, завідувач кафедри товарознавства непродовольчих товарів Полтавського університету економіки і торгівлі.
Тексти лекцій обговорені та схвалені на засіданні кафедри товарознавства продовольчих товарів Протокол №____від___________2011 р. Зав. кафедри товарозавства продовольчих товарів Проф. Бірта Г.О._________________ |
«УЗГОДЖЕНО» Декан товарознавчо-комерційного факультету Проф. Тягунова Н.М._______________ «_______» __________________2012 р.
|
«УЗГОДЖЕНО» Начальник науково-методичного центру управління якістю діяльності Проф. Огуй Н.І.___________________ «_______» _________________2012 р.
|
«УЗГОДЖЕНО» Директор навчального центру ПУЕТ Доц. Герман Н.В._________________ «_______» _________________2012 р.
|
Зміст
Вступ………………………………………………………………….4
1. Мета і завдання практики………………………………………5
2. Освітньо-кваліфікаційні вимоги до практики………………6
3. Загальні положення з організації практики………………….7
4. Обов’язки і права студентів…………………………………….9
5. Керівництво практикою……………………………………….11
6. Ведення щоденника практики………………………………..13
7. Програмні питання практики………………………………...14
8. Складання та оформлення звіту з практики………………..16
Література………………………………………………………….18
Додатки……………………………………………………………..20
Вступ
Головними цілями Болонського процесу є підвищення конкурентоспроможності європейської вищої освіти, мобільності студентів, викладачів, дослідників, адміністративного персоналу Європейських вищих навчальних закладів (ЄВНЗ); здатності випускників до працевлаштування в умовах глобального ринку праці. Всі інші заходи, визначені у Болонській декларації (уведення двоступеневої вищої освіти: короткої та повної (ступені бакалавра і магістра), запровадження європейського зразка додатка до диплома, європейської системи залікових одиниць (кредитів), узгодження національних систем оцінки якості освіти та акредитації тощо), є лише інструментами здійснення цілей: отримання міцних сучасних теоретичних знань, практичних навичок і набуття здатності вільно орієнтуватись і конкурувати на ринку праці.
Виробнича передмагістерська практика проходить протягом чотирьох тижнів і є суттєвою складовою навчального процесу зі спеціальності 8.03051001 «Товарознавство і комерційна діяльність» за напрямом підготовки 030510 «Товарознавство і торгівельне підприємництво», що реалізується у Вищому навчальному закладі Укоопспілки «Полтавський університет економіки і торгівлі».
Основні напрями професійної діяльності випускників: товарознавчо-комерційна, маркетингова, організаційно-управлінська, адміністративно-господарська, забезпечення товарами підприємств торгівлі, забезпечення ефективності технології торговельних процесів, інформаційно-аналітична, удосконалення організації торгівлі та комерційної діяльності.
Виробнича передмагістерська практика носить комплексний характер. Вона передбачає завершення формування у студентів-магістрів системи спеціальних знань, умінь, навиків, достатніх для виконання професійних обов’язків і завдань інноваційного характеру, що передбачені для первинних посад магістрів.