2. Асеев в.Г. Возрастная психология: Учебное пособие. - Иркутск, 1989 (Подросток. Юноша: 119-153).

3. Обухова Л.Ф. Концепция Жана Паже: за и против. - М, 1981 г.

4. Гоноболин Ф.Н. Внимание и его воспитание. - М., 1972. (Внимание подростков и юношей: 64-77).

5. Захарова А.В. Психология обучения старшеклассников. - М., 1976 (Социально-психологические особенности ранней юности: 4-16.)

6. Никифоров Г.С. Самоконтроль человека. - Л., 1989 (Самоконтроль у старших школьников: 98-102).

Семінарське заняття 4. Методи вивчення поведінки юнаків

1. Діагностика поведінки юнаків

2. Методика діагностики особистості на мотивацію до уникання невдач (тест Злерса);

3. Діагностики мотивації досягнення успіхів і уникнення невдач.

Контрольні питання:

1. Структура мотиваційної сфери особистості.

2. Вольова стриманість, емоційна відкритість юнаків.

3. Труднощі діагностики мотиваційної сфери досліджуваного.

4. Методика діагностики особистості на мотивацію до уникання невдач (тест Єлерса).

5. Методика ступеню готовності до ризику Шуберта.

6. Опитувальник для оцінки потреби досягнення успіхів.

Література:

1. Немов Р.С. Психология: учеб. Для вьісш. Пед. Учеб. Заведений: в 3 кн./ Р.С. Немов. - 4-е изд. - М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2005. - Кн. З психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с злементами математической статистики. - 631 с.

2. Асеев в.Г. Возрастная психология: Учебное пособие. - Иркутск, 1989 (Подросток. Юноша: 119-153).

3. Обухова Л.Ф. Концепция Жана Паже: за и против. - М., 1981 г.

4. Возрастная и педагогическая психология/ Под ред.. М.В. Гамето и др. - М., 1984г.

5. Гоноболин Ф.Н. Внимание и его воспитание. - М., 1972. (Внимание подростков и юношей: 64-77).

6. Захарова А.В. Психология обучения старшеклассников. - М., 1976 (Социально-психологические особенности ранней юности: 4-16.)

7. Никифоров Г.С. Самоконтроль человека. - Л., 1989 (Самоконтроль у старших школьников: 98-102).

Семінарське заняття 5. Методи вивчення міжособнстісннх відносин в

юнацькому віці

1. Поняття міжособистісних відносин.

2. Характеристика методів вивчення міжособистісних відносин.

3. Методика «Семантичний диференціал».

4. Соціально-психологічна самоатестація групи як колективу (СПСК)

Контрольні питання:

1. Загальні особливості діагностики міжособистісних відносин.

2. Роль і значення інтимно-особистісного спілкування для юнацького віку.

3. Юність - пора першого кохання.

4. Характеристика і особливості проведення методики «Семантичний диференціал».

5. Особливості проведення і інтерпретації даних методики «Соціально- психологічна самоатестація групи як колективу» (СПСК)

6. Метод соціометрії. Застосування і інтерпретація отриманих даних.

Література:

1. Немов Р.С. Психология: учеб. для вьісш. пед. учеб. заведений: в 3 кн./ Р.С. Немов. - 4-е изд. - М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2005. - Кн. З психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с злементами математической статистики. - 631 с.