- •Тематический план
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Тема 1.1 Предмет и методология истории отечественного государства и права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2 Рабовладельческие государства на территории нашей страны
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 2 раннефеодальные государства и право на руси
- •Тема 2.1. Киевская Русь как раннефеодальная монархия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Становление древнерусского права (IX – XII вв.)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.3. Государство и право Руси в период феодальной раздробленности
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Татаро-монгольские государства на территории нашей страны
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.5. Возникновение и становление государства и права у народов России (у народов Прибалтики, Украины, Казахстана, Средней Азии, Молдавии, Закавказья)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.6. Образование русского централизованного государства и развитие права
- •(Очная форма обучения)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.1. Сословно-представительная монархия в России
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Государство и право России в период становления и развития абсолютной монархии
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 3.3. Государство и право России в период утверждения и развития капитализма
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 3.4. Государство и право России в период буржуазно-демократических революций (начало хх в. – июнь 1917 г.)
- •Основные этапы развития государства и права России в период буржуазно-демократических революций (нач. Хх в. – июнь 1917 г.)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 4.1. Возникновение и развитие Советского государства и права
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.2. Изменения в государственном устройстве и праве рсфср в годы Гражданской войны и иностранной военной интервенции
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 4.3. Несоветские государственные образования и право в годы Гражданской войны и иностранной военной интервенции
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •Тема 4.4. Советская власть и национально-государственное
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.5. Советское государство и право в период новой экономической политики (нэп) (1921 – 1929 гг.)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.1. Становление авторитарного режима в ссср (1929 – 1941 гг.)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 5.2. Советское государство и право в годы Великой Отечественной войны и послевоенного восстановления народного хозяйства (июнь 1941 – середина 1950-х гг.)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 6.1. Советское государство и право в период либерализации
- •III. Рекомендации по выполнению заданий подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 6.2. Советское государство и право в период стабилизации и стагнации общественных отношений (1964 - 1985 гг.)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 6.3. Нарастание кризисных явлений и перестройка всей системы общественных отношений в ссср (вторая половина 1980-х гг.)
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •Тема 7.1. Государство и право постсоветской России
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 7.2. Российская Федерация и Содружество Независимых Государств: правовые основы сотрудничества
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные задания для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Примерные Вопросы к экзамену по дисциплине «история отечественного государства и права»
Тема 7.1. Государство и право постсоветской России
(конец 1980-х – начало XXI в.)
I. Задания для самостоятельной работы
1. Дайте письменные ответы на следующие вопросы:
‑ Раскройте основные документы, устанавливающие государственный суверенитет Российской Федерации.
‑ Охарактеризуйте особенности и основные черты постсоветского государства в России.
‑ Дайте общую характеристику Конституции Российской Федерации 1993 г.
‑ Охарактеризуйте форму правления в Российской Федерации по Конституции 1993 г.
‑ В чем заключаются проблемы разделения полномочий между центром и регионами в Российской Федерации?
‑ Какая система прав человека закреплена в Конституции Российской Федерации 1993 г.?
‑ Как изменилась таможенная система в Российской Федерации?
2. Дать определение терминам:
‑ Акционерное общество |
|
‑ Коррупция |
‑ Бартер |
|
‑ Мажоритарная система |
‑Ваучер |
|
‑ Монетаризм |
‑ Девальвация |
|
‑ Олигархия |
‑ Дефолт |
|
‑ Оппозиция |
‑ Импичмент |
|
‑ Приватизация |
‑ Инфляция |
|
‑ «Шоковая терапия» |
3. Решите задачи и дайте письменный ответ:
1) Конституция Российской Федерации 1993 г. установила новую форму государственного единства страны. Чем определяется равенство субъектов Российской Федерации согласно этой Конституции?
2) Конституция Российской Федерации 1993 г. установила новые принципы судопроизводства. Назовите их и раскройте содержание этих принципов.
3) 21 июля 1994 г. был принят новый Федеральный конституционный закон «О Конституционном суде Российской Федерации». Укажите сроки полномочий судей и принцип их правового статуса.
4. Заполните недостающие элементы схемы
Структура Конституции Российской Федерации 1993 г.
|
Конституция Российской Федерации |
|
Структурные элементы |
||
|
|
|
Главы |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II. План семинарского занятия
(очная и заочная форма обучения)
I. Российская Федерация как постсоветское государство: эволюция, его форма по Конституции 1993 года. Доклад: Разработка и принятие Конституции Российской Федерации 1993 г.
II. Права человека и гражданина: классификация и механизм их гарантий по Конституции 1993 года.
IV. Изменения в российском праве. Система источников российского права.
V. Судебно-правовая реформа. Основные направления кодификации права. Формирование отраслей права.
VI. Гражданское право в Российской Федерации: общая характеристика Гражданского кодекса РФ 1995 г. (I‑II часть); право собственности; обязательственное право; наследственное право; гражданское судопроизводство.
VII. Изменения в уголовном праве и уголовном процессе.
VIII. Таможенный кодекс 2003 года: общая характеристика. Фиксированное сообщение.
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
При выполнении заданий следует тщательно изучить исторические источники о формировании государственности и права постсоветской России.
В первом задании необходимо дать краткий письменный ответ по сути заданного вопроса. Здесь необходимо раскрыть предпосылки и причины разрушения СССР, роль в этом руководства РСФСР, ход государственного и правового строительства, достижения, просчеты и негативные последствия проводимой политики.
Во втором задании следует внимательно рассмотреть термины, их трактовка должна соответствовать конкретно-историческим условиям и изучаемым источникам права периода «реформ», «шоковой терапии», «суверенизации», «управляемой демократии».
В третьем и четвертом заданиях следует найти правильные ответы на задачи и задания, обосновать их. Данную информацию необходимо искать в учебниках и учебных пособиях, справочных изданиях.
В пятом задании следует заполнить таблицу, где указать структурные элементы и название глав Конституции Российской Федерации.
Все задания выполняются в письменном виде, записываются в конспект лекций по дисциплине, либо специальную тетрадь по подготовке к семинарским занятиям.
Термины и понятия для интеллектуальной разминки: «конституция»; «Российская Федерация»; «форма правления»; «форма государственного единства»; «федеративное государство»; «политический режим»; «союзное государство»; «союз государств»; «либерализация»; «приватизация»; «частная собственность»; «предпринимательство»; «рыночные отношения»; «правовое государство», «кодекс»; «законность»; «правопорядок»; «федеральный закон»; «федеральный конституционный закон», «таможенный тариф» др.
В докладе необходимо проанализировать предпосылки и причины распада СССР, Декларацию о суверенитете Российской Федерации, введение президентства в РСФСР, показать изменения в общественном и государственном строе России после распада СССР, основные предпосылки конституционного кризиса, возникшего в 1993 году и ход подготовки новой Конституции Российской Федерации, дать ее общую характеристику.
Остальные вопросы семинара рассматривать в соответствии с предложенным планом в сравнении с соответствующими положениями Конституции РСФСР 1978 года, конституциями развитых стран Запада (США, Франция, ФРГ), показать причины ликвидация советской системы и перехода к плюралистической демократии, укрепления вертикали власти в начале 2000-х годов, замысел предстоящей административной реформы.
Рассматривая форму государственного устройства России следует дать типологию федерации в нашей стране, раскрыть содержание Федеративного договора 31 марта 1992 г., проблему разделения предметов ведения между центром и субъектами.
В ходе семинара следует проанализировать изменения в российском праве, систему его источников, содержание судебно-правовой реформы. Особое внимание уделить новому гражданскому законодательству, Гражданскому кодексу 1995 г. (I и II части), Уголовному кодексу 1997 г., Семейному кодексу 1996 г., показать изменения в трудовом и административном законодательстве.
В отдельном фиксированном сообщении необходимо рассмотреть причины изменений в таможенном законодательстве, дать общую характеристику Таможенному кодексу 2003 года, его основное отличие от подобного кодекса 1993 г., раскрыть необходимость новой концепции таможенного законодательства.