III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару

При выполнении заданий следует тщательно изучить источники права Российского государства XIX в., уделив особое внимание законодательству Александра II, а также рекомендованную литературу, дополнить конспекты лекций.

В первом задании необходимо дать краткий письменный ответ по сути заданного вопроса. Здесь необходимо раскрыть сущность капиталистических отношений, их особенности, предпосылки возникновения в России, правовое обеспечение.

Во втором задании следует внимательно рассмотреть термины, их трактовка должна соответствовать конкретно-историческим условиям и изучаемым источникам права этого периода.

В третьем задании следует найти правильные ответы на задачи, обосновать их. Данную информацию следует искать в учебниках и учебных пособиях, справочных изданиях.

В четвертом задании необходимо выполнить тестовые задания по теме.

Все задания выполняются в письменном виде, записываются в конспект лекций по дисциплине, либо специальную тетрадь по подготовке к семинарским занятиям.

Основные конкретно‑исторические термины и понятия темы для проведения интеллектуальной разминки в начале семинара: «крепостное право»; «помещик»; «государственные крестьяне»; «помещичьи крестьяне»; «обязанные крестьяне»; «временнообязанные крестьяне»; «душевой надел»; «повинности»; «усадьба»; «полевой надел»; «крестьянская община»; «крестьянский двор»; «выкупная операция»; «круговая порука» и др.

Причины, цели и технологию великих реформ 60-70-х годов рекомендуется рассмотреть в докладе. При этом докладчик должен показать их социально-экономические и политические предпосылки, буржуазный характер, возможные альтернативные варианты.

Следует раскрыть изменения в управлении национальными окраинами, местном самоуправлении, судебной системе, военном деле, финансовой и таможенной политике.

Правительственную программу крестьянской реформы 1861 года, ее основные акты следует проанализировать при рассмотрении второго вопроса. Здесь же необходимо раскрыть ход ее проведения, выделить возникшие проблемы. Остальные вопросы рассматривать согласно предложенному плану.

IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

1. История государства и права России: Учебник / Под ред. Ю.П. Титова. М., 2002.

2. Клеандрова В.М., Мулукаев Р.С., Сенцов А.А и др. История государства и права России. М.: Проспект, Велби, 2009

3. Новицкая Т.Е., Чистяков О.И., Дюков Л.В. История отечественного государства и права: Учебник для вузов (под ред. Чистякова О.И.). В 2-х ч. Ч. I. М., 2006.

Дополнительная литература

1. Анисимов Е.В. Императорская Россия. СПб.: Питер, 2008

2. История государства и права России: источники права. Юридические памятники XI-XX вв. М., 1999

3. Калюжный Д., Валянский С. Забытая история русской революции. От Александра I до Владимира Путина. М., 2006

4. Карамзин Н.М. История Государства Российского. Полное издание в одном томе. М.: Альфа-Книга, 2009

5. Ляшенко Л.М.   Александр II. (Серия ЖЗЛ). М., 2002

6. Новиков Ю.А., Димитров Н.Н. История отечественного государства и права: Курс лекций. Ч. I. М.: РИО РТА, 2005.

7. Покровский Н.И. Кавказские воины и имамат Шамиля. М.: РОССПЭН, 2009

8. Татищев С.С. Император Александр II: Его жизнь и царствование. М.: Эксмо, 2009

9. Шумилов М.М. Местное управление и центральная власть в России в 50-х – начале 80-х гг. ХIX в. М., 1991

10. Щербаков А. Декабристы. Беспредел по-русски. М.: Олма Медиа Групп, 2010

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. При каком царе проводилась политика либерализма?

2. При Александре I сложился неофициальный орган, состоящий из его сподвижников, который подготовил проекты либеральных реформ в России. Как назывался этот орган?

3. При каких условиях в соответствии с манифестом Александра I от 6 декабря 1831 года на дворянские общественные должности было позволено избираться дворянам?

4. Как назывались заповедные дворянские имения согласно Закону от 16 июля 1845 года и каков их правовой статус?

5. В соответствии с принципом майората в России середины 19 века кому предполагалась передача имения в наследство?

6. Когда и в связи с чем лица духовного звания были освобождены от телесного наказания?

7. Когда был издан царский указ «О вольных хлебопашцах» и какие права он предоставил частновладельческим крестьянам?

8. У каких крестьян в результате либеральных реформ Александра I изменилось правовое положение?

9. Кто в первой половине 19 века входил в разряд личных почетных граждан и каков их правовой статус?

10. Какой орган в России 19-начала 20 веков имел высшие законосовещательные функции?