160________________Функция метафоры в политической речи

Очевидно, что все приведенные выше метафоры употреб­лены с целью усиления эмоционального воздействия обвинения в адрес коммунстических правителей СССР, их сегодняшних наследников и сторонников возвращения в "светлое прошлое" ~ т.е. политических противников Президента Б.Н.Ельцина.

Таким образом, можно сделать вывод, что обе функции метафоры являются ведущими в данном тексте. В качестве ведущих метафорических моделей выступают "путь" и "строительство"; другие модели, на наш взгляд, играют под­чиненную роль, поскольку они слабо вписываются в общую линию осмысления реформ в терминах постепенного, по­этапного достижения поставленных целей. Конечно, они присутствуют в тексте "Послания": приведем примеры "медицинской" модели (представление об экономике как о больном человеке); модели войны, использованной в двух приведенных выше метафорах. Интенцией, в наибольшей степени усиленной в этом тексте употреблением метафор, яв­ляется обвинение в адрес коммунистических правителей СССР, политика которых привела к сегодняшней тяжелой ситуации.

Детальный анализ текстов с помощью введенных пред­ставлений не входил в задачу настощей статьи; мы стреми­лись только продемонстрировать те возможности, которые открываются в этом направлении. Реализация этих возмож­ностей является ближайшей задачей наших дальнейших ис­следований.

Литература

Алексеев К. И. Метафора как объект исследования в фи­лософии и психологии // Вопросы психологии. 1996. N 2. С. 73-85.

Арутюнова Н. Д. Метафора и дискурс // Теория метафоры.

Баранов А. Н., Караулов Ю. Н. Русская политическая ме­тафора. Материалы к словарю. М.: Помовский и партнеры, 1991.

Баранов А.Н., Караулов Ю.Н. Словарь русских политиче­ских метафор. М.: Помовский и партнеры, 1994.

Лакофф М, Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем // Теория метафоры.

К.И.Алексеев_____________________________161

Ричарде А. Философия риторики // Теория метафоры. М.: Прогресс, 1990. С. 46.

Ушакова Т.Н., Латынов В.В., Павлова А.А., Павлова Н.Д. Ведение политических дискуссии. Психологический анализ конфликтных выступлений. М.: Издательский центр "Академия", 1995.

НАСИЛИЕ В СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ

ИНФОРМАЦИИ И АГРЕССИВНОЕ

ПОВЕДЕНИЕ¹⁵

Латынова Т.Ю, Центр для детей с нарушениями развития и поведения, гМосква.

Агрессивное поведение - сложный феномен. Многочис­ленные факторы обусловливают и подкрепляют это поведение. Одним из таких факторов, значимость которого особенно возросла в последние десятилетия, является показ насилия в средствах массовой информации. Не будет преувеличением сказать, что насилие в СМИ встречается крайне часто. В США за период с 1957 по 1985 г. количество показанных по телевидению сцен насилия возросло в 4 раза. В России в на­чале 90-х годов прослеживается та же тенденция. Такая зна­чительная представленность насилия ставит задачу изучения его воздействия на реальное агрессивное поведение.

Данные о влиянии демонстрации насилия в СМИ на аг­рессивность были получены главным образом из трех источ­ников: лабораторных исследований, лонгитюдных исследо­ваний, анализа статистико-демографических данных.

Лабораторные исследования, особенно активно прово­дившиеся в 60-х и 70-х гг., в массе своей свидетельствовали: просмотр сцен насилия, как правило, вызывает возрастание как вербальной, так и физической агрессии (Geen & Thomas, 1986). Вместе с тем данный метод исследования критиковался за недостаток экологической валидности, т.е. за невозможность переноса полученных данных из лаборатории в реальную жизнь по причине искусственности лабораторных условий. В частности, отмечалось, что в качестве зависимой переменной использовалась не реальная агрессия, а ее аналог (например, количество ударов по надувной кукле). Кроме того, лабораторные исследования позволяют изучать только кратковременный эффект воздействия передач с насилием и ничего не могут сказать о стойких и долговременных