3. Завдання для самопідготовки до практичного заняття №7

1. Розв’язати задачі

1. У трьох купках є відповідно 11, 7 і 6 зошитів. Потрібно за допомогою трьох перекладань зрівняти кількість зошитів у кожній купці, причому дозволяється перекладати в купку стільки зошитів, скільки в ній є. Як це зробити?

2. Андрієнко, Коваленко і Василенко живуть в одному місті. Один із них працює муляром, другий – теслею, а третій – слюсарем. Одного разу муляр прийшов до теслі, щоб він допоміг йому замінити вікно у його квартирі, але йому сказали, що той допомагає Коваленку ремонтувати двері. Визначити фах кожного, якщо відомо, що слюсар ніколи не бачив Василенка.

3. Антоненко, Вороненко, Донченко та Ігнатенко за фахом художник, письменник, співак і режисер. Антоненко і художник були у театрі саме тоді, коли співак брав участь у концерті. Вороненко і письменник разом відвідали художника. Письменник написав біографічну повість про Ігнатенка і збирається написати про Антоненка. Встановити прізвища художника, письменника, співака та режисера.

4. Василь, Микола, Петро і Степан – учні 4, 5, 6 та 7-го класів – пішли по гриби. Шестикласник не знайшов жодного білого гриба, проте Петро і учень 4-го класу – по вісім грибів. Василь і п’ятикласник знайшли багато підосичників і гукнули Миколу до гурту. Семикласник, шестикласник і Микола сміялися зі Степана, який зірвав мухомор. Хто з дітей в якому класі навчається?

5. ** Три випускника одного університету – Іван, Дмитро і Степан – викладають різні предмети (хімію, біологію, фізику) в школах Харкова, Севастополя і Києва. Відомо, що: 1) Іван працює не в Харкові, а Дмитро – не в Севастополі; 2) харків’янин викладає не фізику; 3) той, хто працює в Севастополі, викладає хімію; 4) Дмитро викладає не біологію. Який предмет і в якому місті викладає кожний?

2. Підготуватися до контрольної роботи з модуля 1, див. [1, 23 - 29].

Література:

1. Вагіна н.С. Практикум з дисципліни «Математика». Частина 1 /н.С. Вагіна. – Бердянськ, бдпу, 2011. – с. 17 - 22.

2. Математика: Навчальний посібник для педвузів / Затула Н.І., Зуб А.М., Коберник Г.І., Нещадим А.Ф. – К.: Кондор, 2006. – С. 138-141.

Практичне заняття №7

Контрольна робота з тем 1-6

Практичне заняття №8

Тема: Десяткова система числення. Дії над натуральними числами. Подільність натуральних чисел

План

1. Аналіз контрольної роботи

2. Усна перевірка теоретичних знань

3. Розв’язування типових вправ

4. Підбиття підсумків заняття, постановка завдань для самостійної роботи

Зміст заняття

1. (Матеріали аналізу викладача)

2. Запитання для перевірки теорії:

1. Що називають системою числення?

2. Яке число називають системним?

3. Як означаються числа в десятковій системі числення?

4. Як виділяються розряди числа, записаного в десятковій системі числення?

5. Як утворюються класи? Як вони називаються?

6. Вигляд числа у десятковій системі числення (позиційний запис).

7. Які дії визначені на множині натуральних чисел?

8. Які властивості мають множення і додавання натуральних чисел?

9. Чи є визначеним на множині натуральних чисел відношення ділення?

10. Перечисліть ознаки подільності натуральних чисел.