II. Основная часть – 35 мин.

Даю задание и указываю литературу необходимую для самостоятельного изучение учебных вопросов занятия.

Учебные вопросы:

1. Размещение элементов пусковой трубы 9П39 в составе функциональной схемы.

Даю команду студентам о начале отработки учебных вопросов. Слежу за ходом отработки материала и вопросов занятия. Контролирую ход занятия,

( на учебных мес­тах.)

При необходимости оказываю помощь студентам при изучении материала. В случае возникновения у обучаемых вопросов, коротко оста­навливаюсь на их разъяснении. Требую неукоснительного соблюдения мер безопасности. Предотвращаю действия студентов, способствующие к выходу из строя техники.

III. Заключительная часть- 5 мин.

Подвожу итог занятия, даю указание на получение по необходимости дополнительной литературы, вывешивание схем, плакатов на следующее занятие. Даю команду дежурному по взводу объявить перерыв.

Преподаватель цикла БП ЗРК БД:

« » __________________ 200 г.

« УТВЕРЖДАЮ »

Начальник цикла БП ЗРК БД

п\ п-к Ю.Тимошенко

“ ” 201 г.

План занятий со студентами вус - 041900

По предмету:	ВТП 02 Устройство и эксплуатация ПЗРК.
Тема №: 3	Пусковая труба 9П39 и наземный источник 9Б238.
Занятие №3	Взаимодействие элементов пусковой трубы 9П39 с бортовой аппаратурой ЗУР 9М39.
Время:	4 часа.
Вид занятий:	практическое
Место проведения:		Класс материальной части ПЗРК.
Материальное обеспечение:		Материальная часть ПЗРК, технические средства обучения.

Ход занятий

1.Вступительная часть - 10 мин.

• Принять рапорт дежурного по взводу

• Принять наличие и внешний вид студентов, сделать необходимые отметки в журнале

• Опросить студентов по материалу предыдущей темы ( занятия) по вопросам:

1. Боевое снаряжение (БСН) 9Н312Ф предназначено…?

2. Основным поражающим фактором БСН является…?

3. Дополнительным поражающим фактором боевого снаряжения является…?

4. Боевое снаряжение состоит из…?

5. Основные технические характеристики БСН…?

6. На поверхности БЧ имеется маркировка…?

7. Боевая часть предназначена…?

8. Боевая часть состоит из…?

9. Боевой заряд представляет собой взрывчатое вещество на основе …?

10. Взрывчатое вещество боевого заряда имеет высокую скорость детонации…?

11. Детонатор боевой части предназначен…?

12. Взрыватель боевой части предназначен…?

13. Взрыватель боевой части расположен за …?

14. В состав взрывателя входят следующие элементы…?

15. Предохранительно-детонирующее устройство (ПДУ) предназначено…?

16. В состав предохранительно-детонирующего устройства входят следующие элементы…?

17. Механизм самоликвидации предназначен…?

• Подвести итог опроса и выставить оценки;

• Дать указание на выдачу спец.литературы и тетрадей.

Объявить тему занятий: Взаимодействие элементов пусковой трубы 9П39 с бортовой аппаратурой ЗУР 9М39.

Поставить учебную цель: изучить и добиться твёрдых знаний

взаимодействия элементов пусковой трубы 9П39 с бортовой аппаратурой ЗУР 9М39.

Уметь: рассказать о взаимодействии элементов пусковой трубы 9П39 с бортовой аппаратурой ЗУР 9М39.

Воспитательная цель занятия: Заложить основу высокой морально-психологической устойчивости, позволяющей успешно изучить взаимодействие элементов пусковой трубы 9П39 с бортовой аппаратурой ЗУР 9М39.

II. Основная часть - 160 мин.

Учебные вопросы:

1-ый вопрос: Размещение элементов пусковой трубы 9П39 в составе функциональной схемы. 60 мин.

Даю задание на изучение учебного материала 1-го вопроса.

Указываю на литературу, которой необходимо пользоваться при самостоятельном изучении материала данного вопроса.

Даю команду дежурному по взводу вывесить необходимые схемы и плакаты.

Обращаю внимание обучаемых на размещение элементов пусковой трубы 9П39 в составе функциональной схемы.

В процессе занятия отвечаю на вопросы студентов, которые возникают при отработке учебного материала.

Для того чтобы проверить уровень усвоения учебного материала, провожу краткий опрос, при необходимости поясняю плохо усвоенный материал.

Форма отчета: - конспект с записями;

- собеседование.

2-ой вопрос: Взаимодействие элементов пусковой трубы 9П39 с бортовой аппаратурой ЗУР 9М39. 100 мин.

Даю задание на изучение учебного материала 2-го вопроса.

Указываю на литературу, которой необходимо пользоваться при самостоятельном изучении материала данного вопроса.

Даю команду дежурному по взводу вывесить необходимые схемы и плакаты.

Обращаю внимание обучаемых на устройство и принцип работы стартовой двигательной установки.

В процессе занятия отвечаю на вопросы студентов, которые возникают при отработке учебного материала.

Для того чтобы проверить уровень усвоения учебного материала, провожу краткий опрос, при необходимости поясняю плохо усвоенный материал.

Форма отчета: - конспект с записями;

- собеседование.

III. Заключение - 10 мин.

• Подвести итог занятия;

• Ответить на вопросы студентов;

• Дать задание на самоподготовку, указать литературу для изучения материала занятия;

• (принять рапорт о наличии спец. литературы и тетрадей, проверить её наличие);

• Закончить занятие.

Преподаватель цикла БП ЗРК БД

« » 201 г.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТРЕНИРОВКИ

Тема №3 Пусковая труба 9П39 и наземный источник 9Б238.

Занятие № 3 Взаимодействие элементов пусковой трубы 9П39 с бортовой аппаратурой ЗУР 9М39.

(учебное место №1)

«Взаимодействие элементов пусковой трубы 9П39 с бортовой аппаратурой ЗУР 9М39..»

Цель: привитие навыков самостоятельного изучения и доведения учебного материала до личного состава с использованием материальных средств учебной базы.

Материальное обеспечение: болометр, термоэлемент, пироэлектрический приёмник, оптико-акустический приёмник, фотоэлемент, фотоумножитель, фоторезистор, вентильный фотоэлемент, фотодиод, фототранзистор.

1. Рассказать о формировании пусковой цепи взрывателя.

2. Рассказать о формировании боевой цепи взрывателя.

Составил преподаватель цикла БП ЗРК БД:

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТРЕНИРОВКИ

Тема №2 Зенитная управляемая ракета 9М39.

Занятие №11

(учебное место №2)

«Оптимальная фильтрация при измерении параметров сигналов в ОЭУ.»

Цель: привитие навыков самостоятельного изучения и доведения учебного материала до личного состава с использованием материальных средств учебной базы.

Материальное обеспечение: болометр, термоэлемент, пироэлектрический приёмник, оптико-акустический приёмник, фотоэлемент, фотоумножитель, фоторезистор, вентильный фотоэлемент, фотодиод, фототранзистор.

1. Рассказать об оптимальной фильтрации при измерении параметров сигналов в ОЭУ.

2. Показать различные типы приёмников оптического излучения с использованием учебно-материальной базы.

Составил преподаватель цикла БП ЗРК БД:

Конструкция ЗУР в пусковой трубе.

Ракета в пусковой трубе является конечным продуктом операций по сборке и снаряжению боевого изделия. Она представляет собой ракету, уложенную в пусковую трубу с пристыкованным к ней НИПом. При этом рули и дестабилизаторы сложены, смазаны тонким слоем смазки ЦИАТИМ-221 и опираются на поверхность трубы.

В пусковой трубе ракета опирается на ведущие пояски, диаметром 72,2 мм. Перед укладкой ракеты в трубу они смазываются тонким слоем смазки ЦИАТИМ-221, что обеспечивает с одной стороны уменьшение трения при движении ракеты в момент старта (усиление прохождения ракеты в трубе не должно превышать 20 кгс), а с другой стороны дополнительно герметизирует полость трубы между поясками.

В уложенной в трубу ракете к ОГС присоединяют аэродинамический насадок. До этого снят с целью предохранения от поломки, и входит в комплект поставляемых с ОГС деталей.

После укладки снаряженной ракеты в трубу контактную связь стартового двигателя пропускают через специальное окно в трубе и наконечники проводников закрепляются на контактах колодки, туда же на отдельный контакт крепится наконечник экрана. Крепление наконечников производится винтами и опаивается. Сама контактная связь вытягивается из трубы и закрепляется скобой, под скобу на контактную связь во избежание нарушения проводников надета трубка, предварительно разрезанная вдоль. Скоба также устанавливается на винты, которые фиксируются грунтовкой.

В трубе от продольных перемещений ракета фиксируется стопором. Предварительно стопор утапливается переводом ручки накола баллона в положение “Накол”, снимается крышка корпуса трубы, извлекается пружина и стопор вытягивается за внутреннюю поверхность. После установки ракеты и совмещения отверстия в боевой части с отверстием стопора, операции повторяются в обратном порядке.

Отсеки ракеты (ОГС, РО, БСН и МДУ) крепятся между собой вкладышами (иначе называемыми “сухарями”) и винтами, которые после затягивания ставятся на компаунд, а полость вкладыша с головкой винта заполняется мастикой. Вкладыш ставится таким образом, чтобы их выступление за выступание за поверхность ракеты было не более 0,1 мм, а утопание не более 0,4 мм.

Крыльевой блок устанавливается на камеру маршевого двигателя. При этом обязательно выдерживается условие угла установки пластин, относительно плоскости, проходящей через ось стопора, равном 35^о  5^о. Установка угла достигается поворотом раструба камеры маршевого двигателя на угол не более 45^о в момент снаряжения маршевого двигателя.

Для подвода азота от вставленного НИПа в ракете устанавливается специальная трубка. Она состоит из штуцера, собственной трубки, выполненной из нержавеющей стали, стального ножа с резиновым амортизатором, накидной гайки, фторопластовых манжет и фильтра.

Перед установкой трубки в углубление трубы устанавливают фильтр (гильза с сеточкой), обеспечивающий задержку крупных твердых частиц в подводимом газе, и манжета, предназначенная для герметизации соединения. Штуцер вставляется в отверстие после манжеты и крепится двумя винтами. К ОГС трубка присоединяется с помощью корончатой накидной гайки с установкой манжеты для герметизации. Нож, включающий в свой состав собственный нож, амортизатор и гайку, одевается на трубку при ее сборке. При этом трубка пропускается через резиновый амортизатор, а амортизатор прижимается гайкой. Установка амортизатора необходима для того, чтобы избежать разрушения трубки о нож в процессе эксплуатации, особенно от транспортных вибраций. При пуске трубка в начальный момент страгивания ракеты срезается о нож. Нож с остатками трубки остается в трубе. В дальнейшем, при повторном снаряжении тубы, срезанная трубка удаляется (для этого выворачиваются винты и штуцер, манжета и фильтр извлекаются из отверстия), а на ее место ставится новая трубка.

Стартовый двигатель соединяется с ракетой посредством разжимного кольца, одетого на выступ стартового двигателя и выступы крыльевого блока ракеты. Разжимное кольцо удерживается в сжатом состоянии одетой на него специальной втулкой. На эту втулку, в свою очередь, одето другое пружинное разжимное кольцо, которое своими выступами удерживает первое разжимное кольцо и втулку от взаимного относительного перемещения. В районе переднего среза пусковой трубы имеется улавливающая канавка. Попадая в нее при движении ракеты, второе пружинное кольцо разжимается и фиксируется, упираясь в передний буртик канавки. При этом освобождается, упираясь в выступ второго разжимного кольца. После выхода из зацепления с втулкой первое разжимное кольцо разжимается, освобождая свободный проход для выступа крыльевого блока ракеты. Ракета вылетает из трубы. Стартовый двигатель своим задним буртиком попадает на клиновую поверхность зафиксированной втулки и удерживается в пусковой трубе. При этом стрелок испытывает краткое воздействие в виде толчка вперед длительностью 20 мс, величиной около 300 кгС.

Для исключения коррозии, спекания и т.п. колец в процессе хранения на разжимные кольца нанесены специальные фторопластовые (неметаллические) покрытия. В процессе изготовления проводится жесткий контроль правильности сборки. Поверхность втулки красится в красный цвет, и через отверстие колодки контролируется установка разжимного второго кольца. Если в отверстии нет поверхности красного цвета, то, значит, кольцо установлено.

Тема №3 Пусковая труба 9П39 и наземный источник питания 9Б238.

Занятие №3 Взаимодействие элементов пусковой трубы 9П39 с бортовой аппаратурой ЗУР 9М39.

1-ый вопрос: Размещение элементов пусковой трубы 9П39 в составе функциональной схемы.

Рис. 1. Размещение элементов пусковой трубы 9П39 в составе функциональной схемы.

Тема №3 Пусковая труба 9П39 и наземный источник питания 9Б238.

Занятие №3 Взаимодействие элементов пусковой трубы 9П39 с бортовой аппаратурой ЗУР 9М39.

2-вопрос: Взаимодействие элементов пусковой трубы 9П39 с бортовой аппаратурой ЗУР 9М39.