
- •Министерство образования и науки украины
- •Рабочая программа
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •1.1. Цель преподавания дисциплины
- •В результате изучения дисциплины студенты должны:
- •1.3. Научная и практическая направленность дисциплины
- •1.4. Объем курса и распределение часов по семестрам
- •4. Лабораторные работы
- •5. Модульно-рейтинговый контроль
- •6. Контрольные вопросы
- •7. Список рекомендуемой литературы
Министерство образования и науки украины
ПРИАЗОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Факультет энергетический
Кафедра «Теплофизика и теплоэнергетика металлургического производства»
Утверждаю:
Первый проректор ПГТУ
В.Н.Евченко
Рабочая программа
по учебной дисциплине
«ТЕРМОДИНАМИКА И ТЕПЛОТЕХНИКА»
для образавательно-квалификационного уровня «бакалавр»(специальность 6.090400 «Автоматизация технологическими процессами и производством»)
Составитель:
доц., канд. техн.наук
Р.Д.Куземко
Одобрено:
на заседании кафедры ТТМП
«30»08.2010, протокол №1
Зав.кафедрой, проф., д-р. техн.наук
В.А.Маслов
Согласовано:
Учебно-методической
комиссией факультета
«___»_______протокол №____
Декан факультета, проф., д-р. техн.наук
Ю.Л.Саенко
Мариуполь, 2010
УДК 662.61+662.61(07)
Программа, методические указания и контрольные вопросы по курсу “Термодинамика и теплотехника” для студентов специальности 6.090400 “Автоматизация технологическими процессами и производством” очной и заочной форм обучения.
Содержит структуру рабочей программы, распределение часов, перечень выполняемых лабораторных работ и литературу по соответствующим разделам. Позволяет в короткое время представить весь объем курса, а также дает возможность получить необходимую информацию по особо важным разделам.
Составитель, доц. Р.Д. Куземко
Отв. за выпуск зав. каф. ТТМП В.А. Маслов
1. Цели и задачи дисциплины
1.1. Цель преподавания дисциплины
Цель преподавания - теоретическая и практическая подготовка будущих специалистов по методам получения, рационального преобразования, передачи и использования теплоты, а так же совершенствование способов преобразования энергии и теплоэнергетического оборудования отраслей народного хозяйства в целях максимальной экономии ТЭР, материалов, интенсификации и оптимизации теплоэнергетических процессов, выявления и использования вторичных энергоресурсов.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
- знать: теплотехническую терминологию, фундаментальные законы преобразования энергии, свойства рабочих тел, методы анализа эффективности использования и преобразования ее в работу, принципиальные схемы и конструкции, области применения и потенциальные возможности основного теплоэнергетического оборудования; законы превращения энергии в химических и физико-химических процессах;
- уметь: поставить и решить конкретную практическую задачу по определению свойств рабочих тел, совершенствованию процессов и циклов тепловых машин и потребителей механической энергии, а также экспериментально и аналитически определять параметры состояния, производить измерения основных теплотехнических величин, связанных с профилем инженерной деятельности.
1.3. Научная и практическая направленность дисциплины
Термодинамика базируется на таких дисциплинах, как физика, математика, гидромеханика и др. Законы, изучаемые в термодинамике, используются во всех физических, химических и др. процессах, сопровождающихся переходом энергии от одних рабочих тел к другим. Эта наука имеет большое общеобразовательное значение для инженера-металлурга промтеплоэнерегтика. Термодинамика является той основой, без которой немыслима его практическая работа, а также работа в области дальнейшего совершенствования различных теплотехнических установок (преобразователи тепловой энергии, нагревательные печи, теплообменники, двигатели, холодильные установки и т.п.).