- •Потребность и необходимость управления в деятельности человека.
- •Менеджмент в системе понятий рыночной экономики.
- •3. Системный подход к управлению организацией. Правила системного подхода в управлении. Кибернетический подход в менеджменте: система понятий рыночной экономики.
- •4. Эволюция менеджмента. Условия и предпосылки возникновения менеджмента: промышленный переворот в Англии, тейлоризм, фордизм, бюрократия, социотехнические системы, совершенный менеджмент.
- •Научный менеджмент (1850-1900 гг.)
- •1940- Конец 1950г. (включая 1940-1950 и послевоенное десятилетие)
- •1960- Конец 1970г.
- •С 1980 г.- эффективный менеджмент.
- •5. Эволюция менеджмента. Школы менеджмента: ранний менеджмент, научный, школа человеческих отношений, школа системного и ситуационного подходов,
- •6. Особенности российского менеджмента: 4 этапа развития российского менеджмента.
- •7. Интеграционные процессы в менеджменте: интернационализация и глобализация бизнеса, география рынков, прямые иностранные инвестиции.
- •8. Внешняя и внутренняя среда организации. Ближняя и дальняя внешняя среда: факторы прямого и косвенного воздействия.
- •9. Системы менеджмента: функции – планирование, мотивация, контроль.
- •Типы организаций по взаимодействию с внешней средой
- •Типы организаций по взаимодействию подразделений
- •Типы организаций по взаимодействию с человеком
- •Новации в типах организации
- •11. Формы организации крупного бизнеса: холдинги, фпг, международные стратегические альянсы и т.Д.
- •12. Процессы управления: целеполагание, моделирование дерева целей, требования к целям.
- •13. Процессы управления: оценка ситуации методами swot, step, smart – анализа.
- •14 (16). Процессы управления: принятие управленческих решений. Методы принятия управленческих решений – метод Дельфи, мозговой атаки, интуитивный и др.
- •15. Механизмы менеджмента: средства управления – коммуникации, консалтинг, методики, программные продукты.
- •19. Экономика и социология управления персоналом и формирование человеческого капитала: мотивация, теории мотивации: содержательная (классическая), процессуальная (современная).
- •20. Личность менеджера: автократ, демократ, либерал.
- •21. Лидерство и стиль управления: теория лидерства (лидерских качеств, лидерского поведения)
- •22. Власть и партнёрство: формы власти, виды влияния. Характеристики стилей управления: авторитарный, лидерский, либеральный
- •23. Групповая динамика: коммуникации в организации.
- •24. Разрешение конфликтов: методы разрешения межличностных конфликтов, стиль сотрудничество.
- •25. Формальное и неформальное управление: административное и лидерское управление. Управленческая решётка Блейка-Мутона.
- •26. Реализация контрольной функции в управлении: процесс контроля и его этапы.
- •27. Базовые эталонные стратегии по м. Портеру и ф. Котлеру.
- •28. Уровни менеджмента: управленческая пирамида, постановка задач по уровням менеджмента.
- •29. Стратегическое планирование как ведущая функция менеджмента. Понятие стратегии и сущность стратегического развития.
- •30. Основные элементы управленческого процесса, целевая функция, отклонения, проблемы понятия «отклонение» как универсальный элемент взаимодействия с другими системами.
14 (16). Процессы управления: принятие управленческих решений. Методы принятия управленческих решений – метод Дельфи, мозговой атаки, интуитивный и др.
Сделать выбор – значит принять управленческое решение. Выбор делается из альтернатив, что означает системность в разработке управленческих решений. Основные элементы управленческого процесса – это целевая функция и отклонения (проблемы). Задача управленческого решения – устранить отклонения через принятие решений, т.е. нахождение связей между существующим объектом управления и желаемым. Организация приспосабливается к изменениям внешней среды, адаптируется к ней с помощью обратной связи, т.е. контроля. Без отклонения нет информации, процесса управления и развития. Управленческими являются не каждые решения руководителя, а только те, которые:
- используются в ситуации выбора из альтернатив, эти альтернативы примерно равноценны для того, кто принимает решение;
- если это решение воспринимается теми, на кого оно влияет в качестве обязательного к исполнению.
Методы принятия управленческих решений:
Метод суждения – используется логика, опыт прошлого (свой и других). Этот метод экономически дешёвый, быстрый, но иногда опыт прошлого может тянуть назад развитие организации
Интуитивный метод – интуитивные решения очень рискованные, т.к. интуиция означает отсутствие логики. Но руководитель, который использует интуицию должен оценить, обладает ли он ею, дают ли эти решения эффекты
Научно-обоснованный метод включает в себя несколько этапов
Намечается многовариантное решение проблемы
По общим соображениям отбрасываются явно нереальные и неэффективные
Оставшиеся варианты должны быть оценены по специальным методикам; при этом надо обосновывать критерии оценки, относительно которых делается выбор наилучшего решения. В качестве критериев могут быть: максимизация прибыли, минимизация затрат, срок окупаемости, стандарты, ГОСТы и т.д.
Методично делаются расчёты по всем вариантам, сравниваются с критериями и выбирается одно решение.
Метод мозгового штурма. Основная идея этого метода – побуждать людей к свободному генерированию большого числа идей, которые улучшают качество принимаемых решений. Этот метод пригоден для решения проблем, которые не являются комплексными и не поддаются чёткому описанию. Алгоритм проведения:
Стадия подготовки. Выносится проблема, участники с характером проблемы знакомятся заранее. Участников может быть от 4 до 10 человек, которые из разных подразделений организации. Определяется ведущий.
Стадия поиска. Ведущий представляет проблему, все участники без критики высказываются, развиваются идеи и менеджер это фиксирует по протоколу, затем обобщаются результаты.
Стадия отбора. Специальный комитет оценивает идеи, решается пригодны ли эти идеи, если «да», то используются результаты.
Метод Дельфи применяется когда сбор группы затруднён. Участникам не разрешается встречаться и обмениваться мнениями. Этот метод затратный. Логика проведения метода:
Члены группы отвечают на детально сформулированный перечень вопросов о проблеме
Каждый участник отвечает на эти вопросы независимо и анонимно
Все ответы обрабатываются, готовится документ с вариантами решений
Каждый участник получает копию этого документа
Знакомится с документом, получает дополнительную информацию и может внести дополнения
Последние 2 этапа повторяются несколько раз, пока не выработается согласованное решение.
