- •Довідник студента з курсу неврології
- •Загальні відомості та структура дисциплини
- •1. Структура навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання дисциплини.
- •Завдання (кінцеві цілі) дисципліни:
- •3. Структура та зміст програми
- •Структура залікового кредиту модулю 1: Загальні неврологія.
- •Структура залікового кредиту - модулю 2: Спеціальна неврологія.
- •Тема 1. Головні етапи розвитку неврологічної науки.
- •Тема 2. Принципи будови та функціонування нервової системи. Фунукціональна одиниця нервової системи – нейрон. Рухова система. Уявлення про рефлекс та рефлекторну дугу.
- •Тема 3. Довільні рухи та їх порушення. Пірамідна система. Кірково-ядерний та кірково-спінальний шляхи. Симптоми центрального і периферичного парезів.
- •Тема 4. Синдроми ураження рухового шляху на різних рівнях.
- •Модуль 1. Загальна неврологія.
- •Тема 5. Екстрашрамідна система та синдроми її ураження
- •Тема 6. Мозочок, синдроми ураження мозочка.
- •Тема 7. Чутлива система та симптоми її ураження. Види і типи порушення чутливисті.
- •Тема 8. Практичні навички.
- •Тема 9. Патологія нюхового та зорового аналізаторів. Синдроми ураження окорухових нервів.
- •Тема 10. Трійчастий, лицьовий, присінково-завитковий нерви та симптоми їх ураження.
- •Тема 11. Патологія IX – XII пар черепних нервів. Бульбарний і псевдобульбарний синдроми.
- •Тема 12. Патологія вегетативної нервової системи.
- •Тема 13. Локалізація функцій у корі головного мозку. Синдроми уражень. Спинномозкова рідина, її зміни. Менінгеальний синдром.
- •Тема 14. Функціональна діагностика захворювань нервової системи.
- •Тема 15. Практичні навички. Модуль 2. Спеціальна неврологія.
- •Тема 16. Самостійна курація зі складання історії хвороби.
- •Тема 17. Судинні захворювання головного та спинного мозку.
- •Тема 18. Епілепсія і неепілептичні пароксизмальні стани.
- •Тема 19. Головний біль. Порушення сну і стану бадьорості.
- •Тема 20. Професійні і побутові нейроінтоксикації. Ураження нервової системи при дії фізичних факторів.
- •Тема 21. Менінгіти.
- •Тема 22. Арахноїдіти. Енцефаліти.
- •Тема 23. Поліомієліт. Гострий мієліт.
- •Тема 24. Нейросифіліс. Неврологічні прояви полімиозиту- дерматоміозиту.
- •Тема 25. Ураження нервової системи за наявності віл-інфекції. Туберкульоз нервової системи.
- •Тема 26. Демієлінізуючі захворювання нервової системи.
- •Тема 27. Паразитарні захворювання нервової системи, пріонові інфекції, нейроберреліоз.
- •Тема 28. Захворювання периферичної нервової системи.
- •Тема 29. Перинатальні ураження нервової системи.
- •Тема 30. Соматоневрологічні синдроми.
- •Тема 31. Спадково-дегенеративні захворювання нервової системи.
- •Тема 32. Врождені дефекти хребта і спинного мозку. Сирингомієлія.
- •Тема 33. Лікарські прапарати, які застосовуються у неврології.
- •Тема 34. Практичні навички.
- •4. Перелік індивідуальних завдань, які могуть бути виконані студентами під час навчання на кафедрі:
- •Модуль 1
- •Модуль 2
- •6. Перелік засобів контроля знань.
- •8. Перелік програмних питань, що виносяться на підсумкові модульні контролю: Модуль 1: загальна неврологія
- •Змістовий модуль 4. Інфекційні, інфекційно-алергічні, демієлінізуючі, паразитарні захворювання нервової системи, пріонові інфекції, нейроберреліоз. Боковий аміотрофічний склероз.
- •Загальні відомості
Модуль 2
№ за порядком |
Модуль 2
|
Кількість балів |
|
Змістовий модуль 3 |
36 |
1. |
Тема 16 (Курація хворих)* |
6 |
2. |
Тема 17 |
6 |
3. |
Тема 18 |
6 |
4. |
Тема 19 |
6 |
5. |
Тема 20 |
6 |
6. |
Тема 21 |
6 |
|
Змістовий модуль 4 |
36 |
7. |
Тема 23 |
6 |
8. |
Тема 24 |
6 |
9. |
Тема 25 |
6 |
10. |
Тема 26 |
6 |
11. |
Тема 27 |
6 |
12. |
Тема 28 |
6 |
|
Змістовий модуль 5 |
36 |
13. |
Тема 30 |
6 |
14. |
Тема 31 |
6 |
15. |
Тема 32 |
6 |
16. |
Тема 33 |
6 |
17. |
Тема 34 |
6 |
18. |
Тема 36 (практичні навички) |
6 |
Разом змістові модулі |
108 |
|
Індивідуальна СРС |
12 |
|
Змістові модулі |
120 |
|
Підсумковий контроль засвоєння модуля 2: |
|
|
контроль теоретичної підготовки |
80 |
|
контроль практичної підготовки |
зараховано |
|
РАЗОМ сума балів |
200 |
|
*порядковий номер теми дається згідно змісту програми (с.11 - 21)
Примітка: При засвоєнні тем модулю2 за традиційною системою студенту присвоюються бали: “5” – 6 балів, “4” – 4 балів, “3” –2 бали, “2” – 0 балів.
Максимальна кількість балів за поточну навчальну діяльність студента при засвоєнні тем модулю2 – 120.
Студент допускається до підсумкового модульного контролю при умові виконання вимог навчальної програми та в разі, якщо за поточну навчальну діяльність він набрав не менше 36 балів (18х2).
Підсумковий модульний контроль зараховується студенту, якщо він набрав не менше 50 балів з 80 балів.
6. Перелік засобів контроля знань.
а) модульний контроль (комп’ютерне тестування, перевірка знання теоретичних питань – письмова відповідь, перевірка практичних навичок.
б) поточний контроль на заняттях (комп’ютерне тестування, усна відповідь, написання письмових робот, перевірка засвоєння практичних навичок)
в) курація хворих з наступним захистом історії хвороби
г) оцінка якості самостійної індивідуальної роботи студентів (складених задач, розроблених диференційно-діагностичних таблиць, схем провідних шляхів нервової системи, участі у СНТ)
д) оцінка якості рефератів, обзорів
7. перелік практичних навичок, якими студент повинен оволодіти :
Модуль 1: ЗАГАЛЬНА НЕВРОЛОГІЯ
Обстеження обсягу активних та пасивних рухів.
Обстеження тонусу і сили м’язів.
Обстеження сухожилкових, периостальних, шкірних рефлексів(стіло-карпо-радіальних, з біцепса, з тріцепса, колінних, ахілових, черевних).
Обстеження патологічних рефлексів (Бабінського, Оппенгейма, Гордона, Шеффера, Россолімо, Бехтерева, Жуковського та інші) та синкінезій.
Обстеження координації рухів (пальце-носова, колінно-п’яткова проби, діадохокінез, проби на дисметрію), виявлення статичної, динамічної атаксії.
Обстеження чутливості (поверхневих, глибоких і складних видів).
Обстеження симптомів натягнення.
Обстеження нюху і смаку.
Обстеження гостроти зору, полів зору, кольоросприйняття.
Обстеження функії окорухових нервів.
Обстеження функцій V нерва.
Обстеження функцій VII нерва.
Обстеження функцій IX-X нервів.
Обстеження функцій XI-XII нервів.
Обстеження вегетативної нервової системи.
Обстеження менінгеальних симптомів (ригідність потиличних мязів, симптоми Керніга, Брудзинського), реактивних больових феноменів: с-м Менделя, с-м Платау, місця виходу малого й великого потилочних нервів.
Обстеження мови, праксису, гнозису, письма, читання, рахунку.
Трактування основних показників допоміжних методів обстеження в неврологічній клініці (електрофізіологічних, ультрозвукових, рентгеноглогічних, комп’ютерно-томографічних).
Модуль 2. Спеціальна неврологія.
Самостійна курація хворих із неврологічною патологією зі складанням історії хвороби.
Визначення провідного неврологічного синдрома у хворого.
Обгрунтування топічного діагнозу у хворого, який обстежується.
Проведення диференціальної діагностики.
Обгрунтування виставленого клінічного діагнозу.
Визначення етіології хвороби, особливостей патогенезу, перебігу захворювання та його ускладнень у обстежуваного хворого.
Обгрунтування лікування, яке призначене хворому.
Визначення прогнозу перебігу захворювання у даного хворого.
