1. Общие сведения о целях, задачах и требованиях к выпускным квалификационным работам

Выпускная квалификационная работа (дипломная работа или дипломный проект) является заключительным этапом обучения студентов в вузе. Требования, предъявляемые к содержанию, структуре и объему выпускной работы, вытекают из государственного образовательного стандарта (ГОС) специальности.

Выпускная работа должна быть выполнена в соответствие с положениями государственных стандартов в области информационной техники и информационных технологий, что является необходимой частью функциональных обязанностей любого современного специалиста, занимающегося разработкой и эксплуатацией объектов своей профессиональной деятельности.

Выпускная работа должна подтвердить:

• уровень теоретической подготовки, который, в частности, определяется умением формулировать практические задачи в форме, приемлемой для построения их эффективного решения;

• уровень профессиональной подготовки выпускника, который определяется умением проектировать и реализовывать решения задач в законченном и отвечающем всем поставленным требованиям виде;

• умение использовать в процессе постановки задач, проектирования, реализации и внедрения конечного продукта современные методы, средства и технологии.

• умение самостоятельно ориентироваться в решении инженерных задач по получаемой специальности.

Выпускная работа должна продемонстрировать умение выпускника применять для решения задач и анализа полученных результатов знания, полученные в области общетехнических и специальных дисциплин,

В процессе выполнения квалификационной работы выпускник должен показать умение свободно обращаться с технической документацией — текстовыми материалами, схемами, программным обеспечением для этих объектов, а также получать новые знания посредством информационного поиска в научно-технической литературе и мировых информационных ресурсах (Интернет).

Основными объектами профессиональной деятельности выпускников являются информационные системы. При этом предполагается их профессиональное участие на всех этапах жизненного цикла программных систем – проектирования, разработки, тестировании, сопровождении, эксплуатации, включая администрирование. Из этого вытекают конкретные требования к обязательному для выпускника набору профессиональных знаний и умений.

Проектирование предполагает знание принципов построения концептуальных моделей, применение принципов нормализации сущностей предметной области, и умение пользоваться автоматизированными средствами проектирования (CASE-системами).

Знание программно-аппаратных архитектур должны позволить разработчику в процессе проектирования сделать выбор, адекватный имеющимся техническим и программным средствам, а также максимально удовлетворить требованиям, предъявляемым к информационной системе.

Знание существующих стандартов и их поддержки программными продуктами различных производителей должно обеспечить разработку масштабируемых и переносимых приложений.

Четкие представления о структурах данных, используемых в информационных системах, должны отражаться в умении выполнять "тонкую" настройку параметров информационной системы и вносить коррективы по результатам процессов тестирования и опытной эксплуатации.

Создание эффективных приложений невозможно без конкретных знаний о базовых программных средствах в области информационных систем, к которым относятся серверы баз данных.

Наконец, необходимы знания современных языковых средств, обеспечивающих интерфейс взаимодействия с источниками данных, разработку программ промежуточного слоя, а также интерфейса конечного пользователя.

При разработке программной части используется Единая система программной документации (ЕСПД).