РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. Двойственность материального мира: непрерывность и дискретность.

2. Адаптационные и бифуркационные механизмы развития систем.

3. Антропный принцип

4. Атом как система и как структурный элемент.

5. Баланс солнечной энергии на Земле. Продуктивность.

6. Бинарный характер природных явлений.

7. Биогеохимические принципы эволюции биосферы.

8. Биологическое разнообразие и устойчивость биосферы.

9. Биоэтика;

10. Близкодействие, дальнодействие; 

11. Вечный двигатель

12. Внутреннее строение и история геологического развития Земли; 

13. Возникновение духовного мира человека как биологического вида и его общественных структур.

14. Генетика и эволюция; 

15. Генетика как наука. Значение генетики для практической деятельности

16. Географическая оболочка Земли; 

17. Голографический характер биоструктур и генетический код.

18. Гомогенные и гетерогенные системы. Особенности описания раз вития систем в концепции В.Ф. Турчина (кибернетический подход).

19. Двойственность материального мира: непрерывность и дискретность.

20. Дедукция и индукция как методы логического доказательства.

21. Детерминизм и индетерминизм.

22. Детерминизм классической (не квантовой) физики

23. Динамические и статистические закономерности в природе;

24. Дискретные и непрерывные системы.

25. Диссипативные системы. Принцип минимума диссипации живых систем.

26. Естественнонаучная и гуманитарная культуры;

27. Живые системы и окружающая среда.

28. Жизнедеятельность автотрофных и гетеротрофных организмов, их роль в поддержании СО₂ - О₂ баланса.

29. Закон разрастания предпоследнего уровня. Эффект “лестницы”.

30. Закон сохранения и превращения энергии. Взаимосвязь массы и энергии.

31. Законы сохранения энергии в макроскопических процессах; 

32. Законы сохранения;

33. Закрытые и открытые системы.

34. Золотая пропорция как принцип организации природных систем.

35. Идея и физические принципы голографии.

36. Инвариантные величины

37. Интеллект. Творчество. Ментальность.

38. История естествознания; 

39. Квантово-механическая модель атома. Квантовые числа как характеристики дискретности.

40. Классификация наук. Роль и место естествознания в системе наук и в культуре.

41. Классический, неклассический и постнеклассический типы рациональности.

42. Климат Земли. Современная климатическая ситуация на Земле и прогноз ее изменения.

43. Когерентность. Природная согласованность.

44. Конвергенция и дивергенция в науке.

45. Концепции современного естествознания в свете принципов постнеклассической культуры.

46. Концепция “Большого взрыва” Вселенной.

47. Концепция универсального эволюционизма.

48. Кооперативные взаимодействия и неаддитивные эффекты.

49. Корпускулярная и континуальная концепции описания природы;

50. Корпускулярно-волновой дуализм.

51. Коэволюция природы и общества.

52. Креативный вакуум. Креация – аннигиляция.

53. Критерии различения гуманитарного и естественно-научного знания.

54. Литосфера как абиотическая основа жизни; 

55. Масштаб и иерархия в природе.

56. Междисциплинарный характер современных научных проблем.

57. Методологические основы проблемы происхождения Жизни на Земле.

58. Микро-, макро- и мегамиры; 

59. Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы;

60. Моделирование природных процессов и состояний.

61. Мутации и мутагены. Мутационное давление среды.

62. Население Галактики

63. Население Солнечной системы

64. Наука синергетика как междисциплинарное направление.

65. Научный метод.

66. Необратимость времени; 

67. Непрерывное усложнение организационных форм.

68. Ноосфера и метанаука.

69. Ноосфера.

70. Обратимые и необратимые процессы. Природные циклы.

71. Общая схема причинно-следственных связей Космоса и Земли.

72. Общие закономерности геохимических и биологических процессов.

73. Онтогенез и филогенез. Биогенетический закон Геккеля.

74. Описание физической реальности с помощью сил, полей, экстремалей

75. Организация систем, их структура и состояние.

76. Основные закономерности образования видов.

77. Особенности биологического уровня организации материи.

78. Панорама современного естествознания.

79. Парадигмы взаимодействия общества и природы.

80. Первое и второе начало термодинамики

81. Передача опыта и познание мира. Самопознание.

82. Перспективы человека. Будущее естествознания.

83. Поиск компромиссов и разрешение конфликтных ситуаций.

84. Понятие “система”. Описание систем.

85. Понятие вида в логике и биологии.

86. Понятие о ньютоновской физике

87. Понятие о римановой геометрии и теории относительности

88. Понятие самоорганизации.

89. Порядок и беспорядок в природе.

90. Представление о микро-, макро- и мегамирах.

91. Представление природного тела как экосистемы

92. Принцип возрастания энтропии.

93. Принцип неопределенности в квантовой механике

94. Принцип суперпозиции.

95. Принцип суперпозиции.

96. Принципы относительности.

97. Принципы симметрии.

98. Принципы суперпозиции, неопределённости, дополнительности. 

99. Принципы универсального эволюционизма.

100. Принципы химического разнообразия.

101. Принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем.

102. Природа и культура как параллельные миры.

103. Пространство, время. 

104. Процессы самоорганизации в обществе.

105. Путь к единой культуре.

106. Расширяющаяся Вселенная

107. Ритм как чередование элементов и как временная структура процессов.

108. Роль метаперехода в эволюции систем.

109. Роль прибора и экспериментатора в естественных науках

110. Роль экспериментатора и исследователя в познании действительности.

111. Самоорганизация в живой и неживой природе; 

112. Системный подход к познанию природы.

113. Современная парадигма научного знания.

114. Современные концепции развития геосферных оболочек; 

115. Современные представления об элементарных частицах.

116. Сопряженные процессы.

117. Социальная антропология; 

118. Стохастичность путей развития. Понятия: “дивергенция” и “конвергенция”.

119. Стратегия развития человеческого общества на современном этапе.

120. Строение атома (трансформация представлений).

121. Структура биотической и абиотической компоненты экосистемы.

122. Структура мегамира.

123. Структурные уровни организации материи.

124. Структурные уровни организации материи; 

125. Сциентизм и антисциентизм.

126. Тенденции развития современного естествознания. 

127. Термодинамические особенности живых систем.

128. Типы обратных связей.

129. Трансформация представлений о времени.

130. Трансформация представлений о материи.

131. Трансформация представлений о пространстве.

132. Феномен человека. Здоровье и работоспособность.

133. Физический вакуум как физическая реальность.

134. Формы движения материи. Иерархия форм движения материи.

135. Хаос и порядок. Ближний и дальний порядок. Энтропия. Фазовые переходы. Принцип возрастания энтропии.

136. Хаос. 

137. Химические процессы, реакционная способность веществ.

138. Циклические процессы. Природные циклы.

139. Человек, биосфера и космические циклы. 

140. Человек: физиология, эмоции, творчество.

141. Четыре основных взаимодействия

142. Четыре состояния вещества: плазма, газ, жидкость, кристалл.

143. Эволюция звезд

144. Эвристический, логический, интуиционный и эмпирический способы познания.

145. Экологические проблемы современности в их связи с основными концепциями и законами в современном естествознании

146. Экологические функции литосферы: ресурсная, геодинамическая, геофизико - геохимическая; 

147. Экологический императив.

148. Экономика труда.

149. Электрический заряд и поле.

150. Этические принципы науки и социальные факторы. Новые возможности и проблемы.

Рефераты выполняются студентами в течение семестра. Рефераты являются необходимыми условиями для допуска к зачёту. Студент должен быть готов к беседе на зачёте по теме своего реферата.

Темы рефератов

Темы рефератов должны соответствовать одной из рекомендуемых тем рефератов. В случае соответствия списку рекомендуемых тем рефератов специальное согласование темы с преподавателем не требуется. Темы, не соответствующие списку, должны быть предварительно согласованы с преподавателем. 

Объём реферата 

Предпочтительный объём реферата должен быть эквивалентен 10-15 страницам печатного текста. Допускаются рефераты объёмом до 25-30 страниц. Иные объёмы реферата должны быть предварительно согласованы с преподавателем. 

Требования к содержанию реферата 

Реферат должен представлять собой не конспект 1-2 публикаций, а краткое изложение и собственный анализ в письменном виде содержания научной литературы по теме. Целью работы над рефератом является приобретение навыков самостоятельной работы. Преподаватель оставляет за собой право отклонить неоригинальные ("списанные") рефераты, неаккуратно оформленные рефераты, рефераты не по теме Программы, рефераты, представленные после требуемых сроков сдачи, а также рефераты, выполненные на низком уровне. Следствие отклонения реферата - студент не допускается до зачёта в данную сессию. Студент должен быть готов к тому, что на зачёте ему могут быть заданы дополнительные вопросы по теме и содержанию реферата. 

Требования к оформлению реферата 

Допускается любая аккуратная форма представления реферата - рукописный текст, машинописный текст, электронный файл (в формате Microsoft^® Word (2000 или ниже) Реферат должен содержать подробный и полный список литературы, использованной при написании реферата (не менее 3-х пунктов), иллюстрации. На титульной странице реферата должны быть указаны: фамилия, имя, отчество автора; факультет, курс и группа; название реферата; год. При оценке реферата форма представления не учитывается, но учитывается аккуратность оформления. 

Сроки сдачи рефератов – за месяц до начала сессии. 

Преподаватель оставляет за собой право не принимать к рассмотрению рефераты, представляемые без уважительных причин после указанных сроков,

Литература

Основная

Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М., 2000.

Лось В.А. Основы современного естествознания. М., 2000.

Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания М., 2000.

Вернадский В.И. Труды по истории науки в России. М., 1988.

Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. М., 1989.

Голубев В.С. Эволюция от геохимических систем до ноосферы. М., 1992.

Голубев В.С., Шаповалова Н.С. Человек в биосфере. М., 1995.

Зубов А.А. Дискуссионные вопросы антропогенеза // Человек. 1997. №1.

Моисеев Н.Н. Восхождение к Разуму. М., 1993.

Моисеев Н.Н. Историческое развитие и экологическое образование. М., 1995.

Русский космизм. М., 1993.

Степин В.С. Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техно генной цивилизации. М., 1994.

Турчин В.Ф. Феномен науки. М., 1993.

Дополнительная

Альвен Х. Атом, человек, Вселенная. М., 1973.

Аршинов В.И., Буданов В.Г., Суханов А.Д. Естестественнонаучное образование гуманитариев: на пути к единой культуре // Общественные науки и современность. 1994. №5.

Библер В.С. От наукознания – к логике культуры М., 1991.

Бутиков Е.И., Быков А.А., Кондратьев А.С. Физика для поступающих в вузы. М., 1991.

Васютинский Н. Золотая пропорция. М., 1990.

Вебер М. Наука как призвание и профессия // Самосознание европей ской культуры ХХ века. М., 1991.

Выготский Л.С. Психология искусства. М., 1987.

Ильин И. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. М., 1996.

Карлик Е.А. Формы материи - это лишь обменные процессы // Фило софские науки. 2000. № 2.

Кун Т. Структура научных революций. М., 1975.

Лосев А.Ф. Античный Космос и современная наука // Лосев А.Ф. Бытие. Имя. Космос. М., 1993.

Мамардашвили М.К. Классический и неклассический идеалы рациональности. М., 1994.

Медведев В.И., Алдашева А.А. Экологическое сознание. М., 2001.

Мелетинский Е.М. Возникновение и ранние формы словесного искусства // История всемирной литературы в девяти томах. М., 1983. Т. 1.

Моисеев Н.Н. Алгоритмы развития. М., 1987.

Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. М., 1990.

Моисеев Н.Н. Быть или не быть... человечеству? М., 1999.

Назаретян А. Истина как категория мифологического мышления // Общественные науки и современность. 1995. №4.

Новиков И. Куда течет река времени? М., 1990.

Опыт словаря нового мышления. М., 1989.

Планк М. Единство физической картины мира. М., 1966.

Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. М., 1986.

Рабинович В.Л. Алхимия как феномен средневековой культуры. М., 1979.

Система. Симметрия. Гармония. М., 1988.

Современная западная социология. Словарь, М., 1990.

Современная западная философия. Словарь. М., 1991.

Современное естествознание. Энциклопедия. М., 2000.

Сэмъюэлз Э., Шортер Б., Плот Ф. Критический словарь аналитиче ской психологии К. Юнга. М., 1994.

Тейяр де Шарден П. Феномен человека. М., 1987.

Уемов А.И. Системный подход и общая теория систем. М., 1987.

Уемов А.И. Системный подход к классификации наук и научных ис- следований // Философские науки. 2000. № 2.

Урманцев Ю.А. Симметрия природы и природа симметрии. М., 1974.

Философский энциклопедический словарь. М., 2000.

Хакен Г. Синергетика. М., 1980.

Чучин-Русов А.Е. Единое поле мировой культуры // журнал “Вестник Российской академии наук”. 1996. №10.

Чучин-Русов А.Е. Конвергенция культур. М., 1997.

Шредингер Э. Что такое жизнь с точки зрения физика. М., 1972.

7