- •Структура и содержание дисциплины «Культура и межкультурные взаимо-
- •Примерный тематический план для офо
- •Примерный тематический план для зфо
- •Содержание разделов (модулей) дисциплины и тем
- •Тема 1. Феномен культуры. Функции культуры
- •Тема 2. Исторические типы культуры. Культура традиционная и современная.
- •Тема 3. Принципы и типы взаимодействия культур
- •Тема 4. Важнейшие закономерности современных социокультурных процессов
- •Тема 5. Межкультурная коммуникация и проблемы национальной идентичности
- •Тема 6. Русская культура в современном мире. Россия в диалоге культур
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Примерные вопросы и задания для промежуточного контроля Вопросы к зачёту
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Программное и мультимедийное обеспечение дисциплины: адреса электронных сайтов
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ШУЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра культурологии и литературы
УТВЕРЖДЕНА: Постановлением Ученого совета Протокол № от 2011 г.
Председатель совета,
Ректор___________ И.Ю. Добродеева
Рабочая программа дисциплины (модуля)
КУЛЬТУРА И МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
Направление подготовки
050400.62 Психолого-педагогическое образование
Профиль подготовки
«Психология и социальная педагогика»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная/заочная
Составитель:
Н.П.Крохина,
кандидат филологических наук,
доцент
Рецензент: Л.В.Ершова,
доктор пед.наук, профессор
Шуя 2011
Целью освоения дисциплины является формирование у студентов поликультурного сознания, позволяющего толерантно взаимодействовать с представителями различных культур и ориентироваться в современных тенденциях межкультурного взаимодействия.
Задачи:
рассмотреть феномен культуры и функции культуры, множественность теоретических подходов к анализу культуры;
рассмотреть важнейшие типы культур, этнокультурные и конфессиональные различия в современном мире;
выявить важнейшие закономерности современных социокультурных процессов;
проанализировать принципы и типы взаимодействия культур;
рассмотреть механизмы межкультурной коммуникации и проблемы национальной идентичности;
выявить место Россия в диалоге культур.
Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина адресована студентам, обучающимся по направлению «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика» (бакалавриат) и входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1). Она связана с такими дисциплинами Основной образовательной программы как «История», «Философия», «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации». Статус дисциплины –б.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способен использовать в профессиональной деятельности основные законы развития современной социальной и культурной среды (ОК-1);
владеет историческим методом и умеет его применять к оценке социокультурных явлений (ОК-2);
владеет моральными нормами и основами нравственного поведения (ОК-3);
готов использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-4);
способен учитывать этнокультурные и конфессиональные различия участников образовательного процесса при построении социальных взаимодействий (ОК-8);
готов использовать знание нормативных документов и знание предметной области в культурно-просветительской работе (ОПК-7);
способен вести профессиональную деятельность в поликультурной среде, учитывая особенности социокультурной ситуации развития (ОПК-9).
В результате освоения дисциплины обучающиеся должны:
знать:
различные определения культуры и исторические типы культур;
различия между традиционной и современной культурой;
содержание понятий и категорий современной культурологической науки (культурогенез, динамика культуры, типология культуры, традиция, парадигма, ценность, информационная и коммуникативная культура, диалог, мультикультурализм, глобализация, идентичность и др.)
уметь:
критически воспринимать и интерпретировать тексты, представляющие теории и практики изучения современной культуры;
толерантно взаимодействовать с представителями различных культур;
ориентироваться в современных тенденциях межкультурного взаимодействия.
владеть:
понятийным аппаратом дисциплины;
навыками теоретического анализа межкультурного взаимодействия в современном мире.
Вклад дисциплины в формирование компетенций:
Наименование дисциплины, курс |
Проверяемые компетенции |
Способствует (вместе с другими дисциплинами) формированию и развитию компетенций |
Культура и межкультур- ные взаимодействия в современном мире 2 семестр |
ОК - 8 ОПК - 9 |
ОК – 1,2,3,4 ОПК - 7 |
Структура и содержание дисциплины «Культура и межкультурные взаимо-
действия в современном мире»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. ОФО: 40 – аудиторная (20 – лекции, 20 – семинары), 32 – самостоятельная работа. ФПО – зачет.
ЗФО : 10 – аудиторная (8 л + 2 с), 62 – самостоятельная работа. ФПО – к/р, зачет.
Примерный тематический план для офо
№ п/п
|
Раздел дисциплины, тема |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самост. работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
|
|||
Лекционные занятия |
Семинарские, практические занятия |
Лабораторные занятия |
Самостоятельная работа |
|
|||||
1 |
Феномен культуры. Функции культуры |
2 |
1-2
|
2 |
2
|
|
4 |
|
|
2 |
Исторические типы культуры. Культура традиционная и современная. Культуры Востока и Запада |
2 |
3-6
|
4 |
4
|
|
8 |
|
|
3 |
Принципы и типы взаимодействия культур |
2 |
7-8 |
2 |
2 |
|
4 |
|
|
4 |
Важнейшие закономерности современных социокультурных процессов |
2 |
9-12
|
4 |
4
|
|
4
|
ТК 1 |
|
5 |
Межкультурная коммуникация и проблемы национальной идентичности |
6 |
13-16
|
4 |
4
|
|
6
|
|
|
6 |
Русская культура в современном мире. Россия в диалоге культур |
6 |
17-18
|
4 |
4
|
|
6
|
ТК 2 ФПО - зачет |
|
|
Всего: |
|
|
20 |
20 |
|
32 |
|
Примерный тематический план для зфо
№ п/п
|
Раздел дисциплины, тема |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самост. Работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
|
|||
Лекционные занятия |
Семинарские, практические занятия |
Лабораторные занятия |
Самостоятельная работа |
|
|||||
1 |
Феномен культуры. Функции культуры |
1 |
|
1 |
|
|
10 |
|
|
2 |
Исторические типы культуры. Культура традиционная и современная. Культуры Востока и Запада |
1 |
|
1 |
|
|
10 |
|
|
3 |
Принципы и типы взаимодействия культур |
1 |
|
1 |
|
|
10 |
|
|
4 |
Важнейшие закономерности современных социокультурных процессов |
1 |
|
2 |
|
|
10 |
|
|
5 |
Межкультурная коммуникация и проблемы национальной идентичности |
1 |
|
1 |
|
|
10
|
|
|
6 |
Русская культура в современном мире. Россия в диалоге культур |
1 |
|
2 |
2 |
|
12
|
ТК 1– сем. ТК 2– к/р ФПО - зачет |
|
|
Всего: |
|
|
8 |
2 |
|
62 |
|