- •Агенство образования администрации Красноярского края кгоу спо «Канский педагогический колледж»
- •Глава 1 .Общие сведения об организации педагогической практики…
- •Глава 2.Организационная работа………….
- •Глава 3.Учебно-методическая работа………
- •Глава 4.Внеклассная работа по физической культуре…
- •Глава 5.Учебно-исследовательская работа…..
- •Глава 6.Подготовка рабочей документации и получение оценки за педагогическую практику
- •Глава 7.Формы рабочей документации…….
- •Глава 1. Общие сведения об организации педагогической практики
- •Права и обязанности студента-практиканта
- •Внеклассная работа по физической культуре.
- •Учебно-исследовательская работа.
- •Глава 2. Организационная работа
- •2.1.Общие сведения об организационной работе
- •2.2. Выполнения заданий по организационному разделу практики
- •2.2. 1. Установочная конференция
- •2.2.2. Беседа с директором (завучем) школы
- •2.2.3. Беседа с учителем физической культуры
- •2.2. 4. Распределение по классам
- •2 .2.5. Беседа с классным руководителем
- •2.2. 6. Беседа с врачом школы
- •2.2. 7. Собрание бригады
- •2.3. Оформление документации по разделу
- •2. 3.I. Сведения о руководителях педагогической практики
- •2.3.2. Дневник педагогической практики
- •Глава 3. Учебно – методическая работа
- •3.1. Общие сведения об учебно-методической работе
- •3.2.I. Работа с программой по физической культуре
- •3.2.2. Работа с годовым планом-графиком учебного процесса
- •3.2.3. Разработка поурочно-тематического плана на учебную четверть
- •3.2.4. Просмотр уроков по физической культуре
- •3.2.5. Разработка плана-конспекта урока по физической культуре
- •3.2.6. Проведение урока по физической культуре в качестве учителя
- •3.3. Оформление документации по разделу
- •3.3.1 Годовой план - график учебного процесса
- •3.3.2. Поурочно - тематический план на четверть
- •3.3.3. План - конспект урока по физической культуре
- •Глава 4. Внеклассная работа по физической культуре
- •4.1. Общие сведения о внеклассной работе по физической культуре
- •4.2. Выполнение заданий раздела
- •4.2.1.Составление плана спортивно-массовой работы по физической культуре на период педагогической практики
- •4.2.2. Проведение групповых занятий по физической культуре
- •4.2.3. Проведение внутришкольного соревнования
- •4.3. Оформление документации по разделу
- •4.3.1. План спортивно-массовой работы по физической культуре на период педагогической практики
- •4.3.2. Отчет о внутришкольном соревновании
- •5.3.3. Методическая разработка внеклассного мероприятия по физической культуре
- •Глава 5. Учебно - исследовательская работа
- •5.2. Выполнение заданий раздела
- •5.2.1. Проведение хронометража урока по физической культуре
- •5.2.2. Проведение пульсометрии урока по физической культуре
- •5.2.3 Проведение педагогического анализа урока по физической культуре
- •5.3. Оформление документации по разделу
- •5.3.1. Хронометраж урока по физической культуре
- •5.3.2. Пульсометрия урока по физической культуре
- •5.3.3. Педагогический анализ урока по физической культуре
- •Глава 6. Подготовка отчетной документации и получение оценки за прохождение педагогической практики в школе
- •О педагогической практике студента__группы,
- •1.Общие сведения о школе.
- •3. Учебно-методическая работа.
- •5.Учебно-исследовательская работа.
- •6. Анализ проведенной студентом работы: подготовленность к практике, Задачи по овладению профессиональным мастерством на оставшееся время учебы в колледже
- •7.Оценка педагогической копилки
- •Глава 7. Формы рабочей документации
- •Расписание звонков
- •Дневник педагогической практики
- •P.S Аналогично заполняются все три недели Методика заполнения дневника- раздел 2.3.2 стр.
- •P.SМетодика заполнения формы 4- раздел3.3.1. Стр. Методика ознакомления с планом-графиком- раздел3.2.2. Стр.
- •Поурочно-тематический план
- •II.Результаты проведенного соревнования
- •III.Описание хода соревнований
- •I. Задачи
- •II. Сроки и место проведения
- •Хронометраж урока
- •Результаты хронометрирования
- •Педагогический анализ урока по физической культуре в ………классе
- •Сенситивные периоды развития физических способностей
- •Примерный план-конспект
- •План-конспект урока физической культуры № 5 (подвижные игры, шестилетки)
- •Карточка № 1
- •«Быстро встань в колонну»
- •Карточка № 2
- •«Передал – садись»
- •Карточка № 3 Шестилетки Подвижная игра № 5 «удочка»
Карточка № 2
Шестилетки Игровое упражнение к уроку № 5
«Передал – садись»
Место проведения |
Инвен-тарь |
Содержание |
Правила |
Схема |
Направленность |
Спортивный зал |
Свисток, 2 в/б мяча, 2 флажка |
Играющие выстраиваются в две шеренги. Для каждой шеренги назначается водящий, он встает напротив первого играющего (на расстоянии 1 м., обозначенном флажком). По сигналу водящий бросает мяч первому в своей шеренге. Поймав мяч, ребенок перебрасывает его водящему и садится (ноги скрестно). Водящие бросают мяч вторым, третьим и т.д. Получив мяч от последнего играющего своей команды, водящий поднимает его вверх и все участники в шеренге встают. Выигрывает та команда, в которой водящий первым поднял мяч и все дети успели быстро подняться. Игровое упражнение повторяется еще раз. |
При переброске мяча тот, кто уронил, должен поднять его |
|
Быстроту реакции, ловкость, координацию движений, чувство коллективизма |
Карточка № 3 Шестилетки Подвижная игра № 5 «удочка»
Место проведения |
Инвентарь |
Содержание |
Правила |
Схема |
Направленность |
Спортивный зал, площадка |
Веревочка с мешочком песка на конце |
Дети стоят в кругу. В центре – учитель. Он держит в руках веревочку, на конце которой привязан мешочек с песком, и вращает ее по кругу над самым полом, а дети подпрыгивают вверх, стараясь, чтобы мешочек не задел их ног. Предварительно надо показать, как подпрыгивать (энергично оттолкнуться от пола и подобрать ноги) |
Подпрыгивать вверх, поднимая ноги |
|
Прыгучесть, ловкость, силу, внимание, чувство товарищества |
Приложение 3
Оценочный лист урока
Ф.И.О. (студента)
|
Дата: |
|
Оценка содержания конспекта
|
Оценка задач урока |
|
Правильный подбор средств для каждой части урока |
|
|
Оценка методов обучения в каждой части урока |
|
|
Подгото витель ная часть урока |
Организация подготовительной части урока |
|
Характеристика средств подготовительной части урока |
|
|
Характеристика методов подготовительной части урока |
|
|
Использование методических указаний приемов усиливающих словесные методы |
|
|
Основная часть урока |
Организация основной части урока |
|
Характеристика средств основной части урока |
|
|
Характеристика методов основной части урока |
|
|
Реализация дидактических принципов в основной части урока |
|
|
Заключительн ая часть урока |
Организация заключительной части урока |
|
Характеристика средств заключительной части урока |
|
|
Характеристика методов заключительной части урока |
|
|
|
Физическая нагрузка на уроке |
|
|
Воспитательная работа педагога |
|
|
Культура речи педагога |
|
|
Внешний вид педагога |
|
|
Количество баллов |
|
|
Подпись методиста: |
|
|
Итого (оценка) |
|
Преподаватель:
Критерии выставления баллов за урок студента практиканта: «2» - полное; «1» - частичное; «О» - отсутствует.