Глава 4. Внеклассная работа по физической культуре

4.1. Общие сведения о внеклассной работе по физической культуре

Внеклассная работа по физической культуре представляет собой систе­му организованных занятий физическими упражнениями, проводимых школой с учащимися во внеучебное время. При всем многообразии использования средств, методов и форм организации занятий, внеклассная работа способствует более полному и качественному решению основных задач физкультурного образования школьников, содействует проведению полезного и здорового досуга, удовлетворению индивидуальных интересов в занятиях избранным видом упражнений, развивает социальную активность занимающихся.

С учетом места внеклассной работы по физической культуре в системе физкультурного образования и образовательно-воспитательных возможностей данный вид работы решает следующие задачи:

- вовлекать в систематические занятия физическими упражнениями большое число школьников;

• расширять возможности более качественного усвоения учебного мате­риала и повышения успеваемости по предмету "Физическая культура";

• формировать умения и привычки самостоятельно использовать средст­ва физической культуры в повседневной деятельности с целью оздоровления, профилактики стрессов и собственного физического совершенствования;

• выявлять школьников, проявляющих интерес к физкультурно-массо­вой деятельности и привлекать их к проведению мероприятий с целью предпрофессиональной подготовки;

• выявлять лучших спортсменов и готовить их к участию во внешколь­ных соревнованиях.

При единой целевой направленности, а по современной концепции обра­зования, внеклассная работа относится к системе дополнительного образова­ния, она отличается от учебной работы (основное образование), проводимой на сроках физической культуры следующим:

-во-первых, она проводится на добровольных началах, которые проявлются в том, что содержание и формы занятий полностью определяются самой школой с учетом конкретных условий работы, а учащимся предоставляется право выбора видов занятий;

-во-вторых, работа строится на основе широкой общественной активно­сти занимающихся, объединенных в клубы, кружки, секции;

- в-третьих, педагогическое руководство в процессе приобретает в боль­шей мере консультационный характер, стимулирующий проявление творческой инициативы учащихся в проведении различных форм внеклассной работы.

Основными задачами педагогической практики по разделу внеклассной работы по физической культуре являются:

• ознакомление с условиями проведения физкультурно-массовой рабо­ты в школе;

• формирование навыков перспективного и текущего планирования физ­культурно- массовой работы;

• формирование практических навыков организации и проведения физ­культурно-массовой работы в школе

В настоящее время различают две основные формы организации вне­классной работы. Это групповая, которая представлена урочными формами ор­ганизации и проводится по установленному расписанию, с ограниченным, но относительно постоянным составом занимающихся (кружки, секции, группы), и массовые физкультурные мероприятия, представленные неурочными форма­ми организации занятий (туризм, соревнования, праздники и т.д.). Массовые физкультурные мероприятия носят, как правило, эпизодический характер к проводятся с неоднородным, периодически меняющимся контингентом, с охва­том учеников всей школы, части классов, выделяемых обычно по учебным па­раллелям. Главными особенностями мероприятий является простота правил в условий участия, доступность содержания каждому участнику, независимо от его подготовленности.

Существует также еще один вид внеклассной работы по физической культуре - это физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебно­го дня. Данную форму организации составляют: гимнастика до занятий, физ­культурные минутки (паузы), физические упражнения на удлиненной перемене. Значение этой формы особенно возросло в связи с возросшей интенсификацией учебного труда школьников и увеличением занятости школьников видами деятельности, приводящими к ограничению подвижности. К числу задач, решае­мых этой формой внеклассной работы можно отнести:

• активизацию двигательного режима в течении учебного дня и внедрение физической культуры в повседневный быт школьника;

• укрепление здоровья;

• обеспечение гигиены умственного труда и поддержание оптимального уровня работоспособности в учебной деятельности.

По разделу внеклассной работы по физической культуре предлагается освоить следующий объем работ:

-организовать или продолжить на период педагогической практики учебно-тренировочную или спортивно-оздоровительную работу с группой-секцией, кружком;

-составить план внеклассной работы по физической культуре и реализо­вать его, проведя самостоятельно внутришкольное соревнование по любому виду двигательной активности.