
- •5.02020401 Музичне мистецтво
- •5.03040101 Правознавство
- •Робоча навчальна програма Культорологія для спеціальностей:
- •5.02020401 Музичне мистецтво
- •5.03040101 Правознавство
- •Пояснювальна записка
- •І. Опис предмета навчальної дисципліни
- •Лекція 2. Культура як об’єкт наукового дослідження (2 год.)
- •Семінар 1. Культура як об’єкт дослідження гуманітарних дисциплін
- •Лекція 3. Теорія історичного коловороту (2 год.)
- •Лекція 4 . Культурна антропологія (2 год.).
- •Семінар 2. Теорія історичного коловороту змістовий модуль іі
- •Лекція 7. Стиль у культурі (2 год.)
- •Лекція 8. Теорії культурних змін (2 год.)
- •Змістовий модуль ііі
- •Іv. Навчально-методична карта дисципліни «Культурологія»
- •Семінар 2. Теорія історичного коловороту (2 год.)
- •Рекомендована література:
- •Змістовий модуль іі
- •Рекомендована література:
- •Семінар 4. Стиль у культурі (2 год.)
- •Рекомендована література:
- •Змістовий модуль ііі
- •Рекомендована література
- •Рекомендована література
- •Рекомендована література
- •Тема 1. Культурологія як наука (4 год.)
- •Тема 2. Культура як об’єкт наукового дослідження (2 год.)
- •Рекомендована література
- •Тема 4 . Культурна антропологія (2 год.)
- •Рекомендована література
- •Змістовий модуль іі
- •Тема 5. Типологія культури (5 год.)
- •1. Регіональні та історичні культури, цилівізації, як типи соціокультурних світів. (3 год.)
- •2. Історична типологія культури (2 год.) Рекомендована література
- •Подольська є.А., Лихвар в.Д., Іванова к.А. Культурологія: Навчальний посібник. – к.: Центр навч. Літ-ри, 2005. – с.322
- •Юрчук в.В Культурологія Навчальний посібник / - к: кнеу, 2001.- 121 c. Тема 6. Культура як історичне та соціальне явище (5год.)
- •Рекомендована література:
- •Тема 8. Теорії культурних змін (5 год)
- •Рекомендована література
- •Змістовий модуль ііі
- •Тема 9. Культурна ідентифікація та етична свідомість (5 год.)
- •Рекомендована література
- •Тема 11. Співвідношення особистості і культури. Ідеал людини в різних типах культури та мистецтва (3 год)
- •Тема 12. Культура як засіб самоусвідомлення людини в всесвіті (5 год.)
- •Карта самостійної роботи студента
- •Vіі. Індивідуальна навчально-дослідна робота (навчальний проект)
- •Критерії оцінювання індз (науково-педагогічного дослідження у вигляді есе, реферату або творчої роботи)
- •Критерії оцінювання індз
- •Орієнтовна тематика індз з навчальної дисципліни «Культурологія».
- •27. Культурологія як навчальна дисципліна: її філософський сенс
- •Vііі. Система поточного і підсумкового контролю знань
- •Іх. Методи навчання
- •1) За джерелом інформації:
- •Х. Методичне забезпечення курсу
- •Хі. Рекомендована література Рекомендована література Основна
- •Додаткова
Лекція 2. Культура як об’єкт наукового дослідження (2 год.)
Культурологічні парадигми (загальний огляд). Проблема визначення культури: основні підходи. Інформаційний, ціннісний, етичний аспекти культури. Функції культури.
Основні поняття теми: культура, специфіка культури, культура, як процес творчої діяльності людини, основні парадигми культурології (циклічна; еволюціоністська; антропологічна; філософська; революційно-демократична), функції культури (пізнавальна, інформативна, світоглядна, комунікативна, регулятивна, аксіологічна, виховна).
Семінар 1. Культура як об’єкт дослідження гуманітарних дисциплін
(2 год.)
Лекція 3. Теорія історичного коловороту (2 год.)
Історія розвитку теорій історичного коловороту. Концепція локальних цивілізацій А. Тойнбі, Історичні концепції локальних культур О. Шпенглера. Закони історичного розвитку М. Данилевського.
Закони історичного розвитку на основі етнографічних досліджень Клода Леві-Стросса
Основні поняття теми: Теорія локальних цивілізацій А.Д.Тойнбі, феномен цивілізації, вчення про «початкову простоту», «квітнучу складність» та «повторне змішувальне спрощення» як стадії історичного коловороту.
Лекція 4 . Культурна антропологія (2 год.).
Створення культурної антропології як гуманітарної дисципліни. Одночасне використання термінів, «культурна антропологія» і «соціальна антропологія» в сучасній науці. Проблема пошуку предметів дослідження культурології, культурної антропології, етнографії та етнології. Галузі й наукові школи культурної антропології: класичний еволюціонізм, неоеволюціонізм, теорія культурних ареалів, функціоналізм, психологічна антропологія, герменевтична або інтерпретативна антропологія.
Основні поняття теми: антропологія вчення про «телуричні» та «хтонічні» культури, «культурна антропологія» і «соціальна антропологія» в сучасній науці, класичний еволюціонізм, неоеволюціонізм, теорія культурних ареалів, функціоналізм, психологічна антропологія, герменевтична або інтерпретативна антропологія.
Семінар 2. Теорія історичного коловороту змістовий модуль іі
Культура у вимірах філософської теорії
Лекція 5. Типологія культури (2 год.)
Соціальні світи та їх типи. Типологія культури як наукова проблема Типологія культури в історичному аспекті. Типологія культури в регіональному маштабі.
Основні поняття теми: поняття соціокультурного світу, типи соціокультурних світів, регіональні культури, цивілізації, цилівізаційні концепції А.Тойнбі., характерні риси історичного типу культури
Лекція 6. Культура як історичне та соціальне явище (2 год.)
Питання походження культури як антропологічна проблема. Культурогенез (основні підходи):а) трудова теорія (К. Маркс, Ф. Енгельс); психоаналітична концепція (З. Фрейд, К.Юнг, Е. Фром); ігрова модель (Й. Гейзінга, Г. Гадамер, Е. Берн); інші підходи (Е. Касірер, Ю. Хабермас, М. Фуко, П. Сорокін та ін.). Культура як складна самоорганізуюча система.
Основні поняття теми: адаптація людини в природі, втрата людиною природного буття, адаптація, перманентний, семіотика, апріороні судження.
Семінар 3. Культура як історичне та соціальне явище (2 год.)