- •5.02020401 Музичне мистецтво
- •5.03040101 Правознавство
- •Робоча навчальна програма Культорологія для спеціальностей:
- •5.02020401 Музичне мистецтво
- •5.03040101 Правознавство
- •Пояснювальна записка
- •І. Опис предмета навчальної дисципліни
- •Лекція 2. Культура як об’єкт наукового дослідження (2 год.)
- •Семінар 1. Культура як об’єкт дослідження гуманітарних дисциплін
- •Лекція 3. Теорія історичного коловороту (2 год.)
- •Лекція 4 . Культурна антропологія (2 год.).
- •Семінар 2. Теорія історичного коловороту змістовий модуль іі
- •Лекція 7. Стиль у культурі (2 год.)
- •Лекція 8. Теорії культурних змін (2 год.)
- •Змістовий модуль ііі
- •Іv. Навчально-методична карта дисципліни «Культурологія»
- •Семінар 2. Теорія історичного коловороту (2 год.)
- •Рекомендована література:
- •Змістовий модуль іі
- •Рекомендована література:
- •Семінар 4. Стиль у культурі (2 год.)
- •Рекомендована література:
- •Змістовий модуль ііі
- •Рекомендована література
- •Рекомендована література
- •Рекомендована література
- •Тема 1. Культурологія як наука (4 год.)
- •Тема 2. Культура як об’єкт наукового дослідження (2 год.)
- •Рекомендована література
- •Тема 4 . Культурна антропологія (2 год.)
- •Рекомендована література
- •Змістовий модуль іі
- •Тема 5. Типологія культури (5 год.)
- •1. Регіональні та історичні культури, цилівізації, як типи соціокультурних світів. (3 год.)
- •2. Історична типологія культури (2 год.) Рекомендована література
- •Подольська є.А., Лихвар в.Д., Іванова к.А. Культурологія: Навчальний посібник. – к.: Центр навч. Літ-ри, 2005. – с.322
- •Юрчук в.В Культурологія Навчальний посібник / - к: кнеу, 2001.- 121 c. Тема 6. Культура як історичне та соціальне явище (5год.)
- •Рекомендована література:
- •Тема 8. Теорії культурних змін (5 год)
- •Рекомендована література
- •Змістовий модуль ііі
- •Тема 9. Культурна ідентифікація та етична свідомість (5 год.)
- •Рекомендована література
- •Тема 11. Співвідношення особистості і культури. Ідеал людини в різних типах культури та мистецтва (3 год)
- •Тема 12. Культура як засіб самоусвідомлення людини в всесвіті (5 год.)
- •Карта самостійної роботи студента
- •Vіі. Індивідуальна навчально-дослідна робота (навчальний проект)
- •Критерії оцінювання індз (науково-педагогічного дослідження у вигляді есе, реферату або творчої роботи)
- •Критерії оцінювання індз
- •Орієнтовна тематика індз з навчальної дисципліни «Культурологія».
- •27. Культурологія як навчальна дисципліна: її філософський сенс
- •Vііі. Система поточного і підсумкового контролю знань
- •Іх. Методи навчання
- •1) За джерелом інформації:
- •Х. Методичне забезпечення курсу
- •Хі. Рекомендована література Рекомендована література Основна
- •Додаткова
Пояснювальна записка
В Концепції розвитку загальної середньої освіти серед основних завдань освіти в Україні, ідеться про виховання засобами освіти громадян України, вільних, демократичних, життєво і соціально компетентних особистостей, що здатні здійснювати самостійний вибір і приймати відповідальні рішення у різноманітних життєвих ситуаціях на основі засвоєння системи знань про культуру, загальні закономірності її розвитку. Засвоєння змісту культурології як навчальної дисципліни має сформувати у студентів: уміння науково осмислювати наукові процеси (як ті, що відбувалися в минулому так і сучасні); вміння бачити і розуміти зв’язки та взаємну обумовленість між різними складниками культурної системи; навички толерантного ставлення до етнонаціональної та суспільної різноманітності культурних форм.
Культорологія є наукою тісно пов’язаною з дослідженням культури, як спеціфічного способу життєдіяльності людини, головним змістом якої є гармонійний розвиток людини з природою та соціумом. Як самостійна галузь знань культурологія склалась разом з філософією, проте професійне її вивчення як науки відбулось на початку ХХ століття, тому культурологія — молода наукова дисципліна. Сьогодні процес національного відродження, становлення суверенної держави, утвердження громадянського суспільства в Україні не можливий без вивчення культури, як історичного та соціального явищ, зі своїми закономірностями та догмами..
Предметом "Культурології" є дослідження феномену культури як історично-соціального досвіду людей, який втілюється в специфічних нормах, законах і рисах їх діяльності, передається із поколіня в покоління у вигляді ціннісних орієнтирів і ідеалів.
Культорологія викладається в Університетському коледжі для спеціальностей 5.02020401 Музичне мистецтво 5.03040101 Правознавство в обсязі 90 години (2,5 кредита) на вивчення всього курсу і розрахована на підготовку освітньо-кваліфікаційного рівня "молодший спеціаліст". Програма передбачає вивчення культурології протягом одного семестру. Форма підсумкового контролю - залік.
І. Опис предмета навчальної дисципліни
Предмет: об'єктивні закономірності світових і національного культурного процесів, пам'ятники і явища матеріальної й духовної культури, фактори й передумови, що управляють виникненням, формуванням і розвитком культурних інтересів і потреб людей, їхньою участю в збільшенні, збереженні й передачі культурних цінностей
Курс:
|
Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
Кількість кредитів, відповідних ЕСТS: 2,5 кредити
Змістові модулі: 3 модулі
Загальний обсяг дисципліни (години): 90 годин
Тижневих годин: 3 години
|
Шифр та назва галузі знань 0304 Право Шифр та назва спеціальності 5.03040101 Правознавство
Шифр та назва галузі знань 0202 Мистецтво Шифр та назва спеціальностей 5.02020401 Музичне мистецтво
Освітньо-кваліфікаційний рівень "молодший спеціаліст"
|
Нормативна
Рік підготовки: 4
Семестр: 8
Аудиторні заняття: 50 годин, з них:
Лекції: 22 години Семінарські заняття: 13 годин Індивідуальна робота: 10 годин
Самостійна робота: 40 годин
Модульний контроль: 5 години
Вид контролю: залік
|
ІІ. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
№ п/п |
Назви теоретичних розділів |
Кількість годин |
|||||||
Разом |
Аудиторні |
Лекції |
Семінари |
Індивідуальна робота |
Самостійна робота |
Підсумковий контроль |
|||
Змістовий модуль І Культорологія як наука. Історія та теорія культури |
|||||||||
1 |
Культурологія як наука |
8 |
4 |
2 |
|
2 |
4 |
|
|
2 |
Культура як об’єкт наукового дослідження |
6 |
4 |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
3 |
Теорія історичного коловороту |
8 |
4 |
2 |
2 |
|
4 |
|
|
4 |
Культурна антропологія |
7 |
3 |
2 |
|
1 |
4 |
|
|
Всього |
29 |
15 |
8 |
4 |
3 |
14 |
|
||
Змістовий модуль ІІ Культура у вимірах філософської теорії. |
|||||||||
5 |
Типологія культури |
5 |
2 |
2 |
|
|
3 |
|
|
6 |
Культура як історичне та соціальне явище |
10 |
5 |
2 |
2 |
1 |
5 |
|
|
7 |
Стиль у культурі |
5 |
5 |
2 |
2 |
1 |
|
|
|
8 |
Теорії культурних змін |
7 |
2 |
1 |
|
1 |
5 |
|
|
|
Всього |
27 |
14 |
7 |
4 |
3 |
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль ІІІ Культура як специфічна інформаційна система |
|||||||||
9 |
Культурна ідентифікація та етична свідомість |
11 |
6 |
2 |
2 |
2 |
5 |
|
|
10 |
Культура постіндустріального суспільства. Фахова культура як професійна сталість |
4 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
11 |
Співвідношення особистості і культури. Ідеал людини в різних типах культури та мистецтва |
8 |
5 |
2 |
1 |
2 |
3 |
|
|
12 |
Культура як засіб самоусвідомлення людини в всесвіті. |
11 |
1 |
1 |
|
|
5 |
5 |
|
Всього |
34 |
16 |
7 |
5 |
4 |
13 |
5 |
||
Разом за навчальним планом |
90 |
45 |
22 |
13 |
10 |
40 |
5 |
||
ІІІ. ПРОГРАМА
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І
Культорологія як наука. Історія та теорія культури.
Лекція 1. Культурологія як наука (2 год.)
Поняття «культурологія»: його етимологія, тлумачення обсягу і змісту, історія винайдення та запровадження в науковий обіг. Зміст, предмет і завдання культурології. Історія розвитку культурологічних знань. Культурологія в системі гуманітарних наук, її функції та значення для суспільства.
Основні поняття теми: культура, культурологія, українська культурологія, фундаментальна і прикладна культурологія.
