11. Значение и критерии отбора экскурсионных объектов. Особенности отбора объектов для музейной экскурсии.

Объекты – зрительная основа восприятия положений, развиваемых в экскурсиях.

В качестве экскурсионных объектов могут использоваться:

- природные объекты (леса, озера и т.д.)

- производственной архитектуры и градостроительства (замки, крепости, церкви)

- улицы и площади

- здания и сооружения

- скульптурные памятники в честь событий или знаменитым людям.

- экспозиции музеев и галерей

- археологические памятники (городища, дольмены)

При отборе объектов необходимо учитывать: значение раскрываемой темы.

Критерии оценки объектов:

- познавательная ценность

- известность объекта

- экзотичность (неповторимость объекта)

- выразительность

- сохранность (современное состояние, возможность его включить в маршрут)

- месторасположение (удобство подъезда к нему, состояние дороги, наличие мест для стоянки транспорта и размещения группы при осмотре объектов)

После оценки экскурсионных объектов на каждый объект составляется карточка.

1. наименование объекта (если объект переименовывался)

2. исторические события, связанные с объектом

3. местонахождение (адрес)

4. описание (краткая характеристика внешних черт)

5. источники сведений об объекте и событиях, связанных с ним.

6. сохранность объекта

7. охрана памятника (каким решением, на кого возложено)

8. фото или материал

9. дата составления карточки

Объекты делятся на:

1. основные (без них невозможно раскрыть тему)

2. дополнительные (помогают рассказать о дополнительных эпизодах, локальных событиях)

2 – 3 часа обзорной экскурсии – 15-30 объектов, тематической – 10-15 объектов

Маршрут строится по хронологическому, тематическому, тематико-хронологическому, комплексному принципу.

12. Особенности содержания списка рекомендуемой литературы для методической (или методологической?) экскурсии.

Изучение материалов при разработке новой экскурсии начинается с составления библиографии краеведческой литературы, касающейся темы.

- публикации краеведов в период печати

- газетные статьи, отличающиеся новым взглядом на рассматриваемые события (необходимо подвергнуть критическому анализу)

Немалое место сейчас отводится экологическим вопросам.

Важный компонент экскурсионной истории – цитирование, поэтому необходимо изучать художественную литературу.

Важный источник для сбора материала – экспозиции краеведческих государственных и ведомственных музеев, т.к. здесь организовывались новые выставки различной краеведческой литературы.

Чтобы экскурсия отличалась научностью и современностью, необходимо при подготовке новой темы получить консультацию о научных сотрудников.

При сборе материалов особо обратить внимание на важность точных указаний на их источник, библиографическое описание книг и статей, адрес музеев, специалистов – консультантов и др.

14. Структура содержания экскурсии.

Структура текста экскурсии состоит из трех частей: вступление + основная часть + заключение

Вступление и заключение принципиально отличаются от основной части.

Вступление подразделяется на организационную и информативную части.

Организационная: экскурсовод сообщает Ф.И.О.; организацию, проводящую экскурсию; знакомит с водителем автобуса; называет тему, маршрут, продолжительность экскурсии, место ее окончания, производит инструктаж о правилах поведения. Экскурсовод кратко излагает содержание экскурсии, называет наиболее значимые объекты, которые увидит экскурсант.

Вступление длится 5 – 7 минут. Вступление проводят до начала движения по маршруту.

Вступление должно быть ярким, лаконичным. На этом этапе устанавливается контакт между экскурсоводом и экскурсантами.

Уже во время вступления опытный экскурсовод может нащупать точки взаимопонимания.

Основная часть: строится на сочетании рассказа и показа, и состоит из отдельно раскрываемых подтем, соединенных между собой логическими переходами.

Логические переходы должны вытекать из содержания предыдущей темы и помочь перейти к изложению следующей.

Заключение: экскурсовод подводит итоги, делает выводы по экскурсии, отвечает на вопросы экскурсантов.