
- •Экскурсионный метод – основополагающий принцип экскурсионной деятельности.
- •Современные формы экскурсии.
- •Основные принципы классификации. Значение для практической экскурсионной деятельности.
- •Классификация музейной экскурсии по характеру тематики.
- •Классификация экскурсий по месту проведения, особенности.
- •6. Классификация по составу участников. Дифференцированный подход.
- •7. Технология подготовки новой экскурсии.
- •8. Факторы, определяющие выбор темы создаваемой экскурсии.
- •9. Определение целей и задач экскурсии.
- •10. Типы объектов показа. Понятие «объект демонстрации».
- •11. Значение и критерии отбора экскурсионных объектов. Особенности отбора объектов для музейной экскурсии.
- •12. Особенности содержания списка рекомендуемой литературы для методической (или методологической?) экскурсии.
- •14. Структура содержания экскурсии.
- •15. Логические связки в экскурсии.
- •16. Составление маршрута экскурсии. Особенности построения маршрута музейных экскурсий разного типа.
- •17. Основные особенности показа и рассказа.
- •18. Характеристика и экскурсионный анализ объекта. Виды анализа.
- •19. Методологические приемы показа.
- •20. Методологические приемы рассказа.
- •21. Методологические приемы активизации внимание экскурсантов.
6. Классификация по составу участников. Дифференцированный подход.
- взрослые (сборные группы, студенты, профессиональные группы)
- горожане и сельские жители
- дети различных возрастов
- местные жители
- иногородние
- иностранцы
- организованные группы и одиночные посетители
Для профессиональных групп – включить в обзорную экскурсию по городу подтему на профессию.
Главное при учете особенностей экскурсионной группы является образовательный уровень и возраст. Сведения не должны быть слишком оторваны от знаний экскурсантов. Новые сведения должны ложиться на почву, сформированным предыдущим жизненным опытом участников экскурсии.
Дифференцированный подход должен учитывать не только интересы, но и цели потребителей.
Пример:
- Фольклорный тур (упор на историю, памятники, национальные особенности региона)
- Деловой тур (уделяется внимание деловых и общественных центров).
7. Технология подготовки новой экскурсии.
Подготовка – разработка новой темы (творческая группа или один человек)
Три основные ступени подготовки:
предварительная работа – подбор материалов, изучение, определение цели и задач, отбор объектов.
разработка – составление маршрута, обработка материала, написание текста, работа над ним (хронометраж, проговорить), пробные экскурсии.
Прослушивание, допуск.
Вступление и заключение не должно быть связано с экскурсионными объектами.
Заключение: итог содержания; выводы по теме, реализующей цель экскурсии. Информация о других экскурсиях, которые могут расширить и углубить данную тему.
Этапы работы над экскурсией:
цели и задачи
поиск литературы
отбор и изучение экскурсионных объектов
составление маршрута
написание текста
комплектование «портфеля экскурсовода»
Процесс подготовки экскурсии:
Выбор темы, осмысление ее направленности
подбор необходимой литературы по данной тематике.
отбор и изучение объектов показа в окружающей среде.
написание текста
составление маршрута, его предварительный обход / объезд.
тезисное изложение главных частей.
создание фотопортфеля экскурсовода (тематические, краеведческие, трассовые экскурсии)
контрольный обход маршрута.
п
робные экскурсии – прослушивание.
8. Факторы, определяющие выбор темы создаваемой экскурсии.
Выбор темы зависит от:
потенциальный спрос
конкретный заказ
целенаправленное создание определенной тематики экскурсии.
Тема является стержнем. На ней строится показ и рассказ.
Тема является критерием для отбора экскурсионных объектов.
Темами могут быть: архитектура старого города; творчество литераторов, живших в этом городе; история одной улицы и т.д.
Тема раскрывается названием экскурсии, поэтому название должно быть четким, выразительным, запоминающимся.
При определении названия избегать:
- штампов, обезличивающих тему
- использование сокращения слов, аббревиатур
- применение заимствованных иностранных слов, которые могут вызвать нежелатьельной ассоциации.
Требования к названию:
- индивидуальность
- точность, образность, легкость
- благозвучие
- содержательный смысл.