Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
текст доклада.docx
Скачиваний:
28
Добавлен:
15.08.2019
Размер:
78 Кб
Скачать
☆

Глава 2. Посол- каким он должен быть.

С точки зрения Луи Руссо де Шамуа, а также большинства его соотечественников, увлекавшихся идеями просвещения, очень многое зависело внутреннего мира человека, воспитания и душевных качеств, что, впрочем, никогда не отрицало необходимость правильного образования. Так что посол должен был обладать определенным моральным кодексом, чертами характера ,необходимыми в его деле. Наипервейшее из них - преданность своей родине , своему королю.13 Это качество должно быть выявлено при поступлении на службу и всячески поддерживаться, чтобы затем государь получил в лице своего подданного самого верного союзника. Честность- второе условие, необходимое послу.14Конечно, это не подразумевает неумение хранить государственные тайны, но и в бытовых, и особенно в денежных вопросах посол должен представлять собой образец моральной чистоты. Автор аргументирует это тем, что к такому дипломату общество страны пребывания будет относиться заведомо лучше, чем к беспринципному политику, кстати, образец которого Луи Руссо видел в Мазарини. К тому же это благотворно скажется и на безопасности посла, которого вполне могли покарать за темные дела. Также авторы рекомендовали исходить из цели задания, которое должен исполнить посол. Если, к примеру, дипломат отправляется за границу исключительно для поддерживания дружественных отношений с иным государством, то Луи Руссо рекомендует назначить на такую должность молодого, привлекательного и, что особенно подчеркивается, светского юношу, дабы принимающая сторона узрела красоту французского двора.15 Если же посольство требует решения важных вопросов, или же правитель находится уже в преклонных годах, то благоразумней будет использовать в качестве посла пожилого, умудренного опытом дипломата, поскольку ответственность, лежащая на его плечах может быть вынесена только благодаря его знаниям , приобретенным за годы службы.16 Также если перед дипломатом стоит задача объявления войны, то необходимо, чтобы он имел воинственный, жесткий характер, если требуется мир- то посол должен быть мягкий и доброжелательный. К государю , не чурающемуся плотских наслаждений необходимо послать человека молодого и галантного, а к пожилому государю- серьезного и зрелого посла. Иногда государь может сам указать, кого он желает видеть в качестве посла, но даже если это и не обговорено, все равно стоит придерживаться подобных принципов.17Таким образом, можно вполне четко оценить, хотя бы в первом приближении, изначальный метод отбора исполнителей государственных задач. Дипломат, как вполне возможно и любой другой чиновник рассматривался скорее не как профессионал своего дела, который, невзирая на личные пристрастия, амбиции и эмоции исполняет свой долг, но прежде всего как человека, существо, как известно, подверженное страстям. Потому крайне важным моментом был поиск кандидата на должность, который должен был бы соответствовать требованиям посольства. К тому же, посол изначально должен был быть готов к непредвиденным перемещениям между дипломатическими миссиями, поскольку внешняя политика державы менялась подчас стремительно, что, соответственно, требовало смены послов, обладающих необходимыми душевными качествами. Впрочем, стоит отметить , что данное представление о дипломате сильно идеализированно и вполне резонно предположить, что в реальности человеческий ресурс использовался со значительно меньшей оглядкой на тип личности посла. Кстати, вполне резонно заметить, что данные рекомендации Луи Руссо де Шамуа мог включить, поскольку французские дипломаты в силу своих личных качеств, подчас не всегда в достаточной мере сдерживая эмоциональные порывы, проваливали крайне важные миссии.

Важнейшим условием успеха дипломата в своей профессиональной сфере как Луи Руссо де Шамуа , так и Антуан Пеке считали правильное образование. Дипломат должен воспитываться с младых ногтей, уделяя больше своего времени на постижение современной истории и дипломатической переписки, нежели чем на древние языки и классическую античную литературу, которая, впрочем, все равно признавалась авторами как необходимая основа любого образовательного процесса.18 Также , дополняя изначальный багаж знаний, будущий посол должен уметь изъясняться на иностранных языках, и ,конечно же, на латыни. Авторы дают весьма четкое определение почему требуется именно такой подход- на латыни говорит только хорошо образованная часть общества, да и та периодически применяет несколько другие варианты языка Цезаря и Цицерона, которыми, например, пользуются французы. Потому ,дабы быть правильно понятым в любой ситуации и не зависеть от сомнительного профессионализма переводчика , требуется знание иностранного языка. 19Пройдя начальный путь обучения, юный претендент на посольскую должность переходит к следующему этапу обучения - а именно к накоплению опыта. Молодой человек должен отправиться за границу, дабы научиться контактировать с людьми, воспитать в себе прочие необходимые путешественнику качества, которые в дальнейшем заметно помогут ему в дипломатических поездках.20 Затем он уже набирается опыта в качестве помощника посла в другой стране, поскольку авторы уверены в том, что необходимую выучку и практические знания можно получить только путем подражания, поскольку древние источники имеют мало связей с действительностью. 21 Образование посла должно было иметь сугубо практический характер, чтобы ещё в юности привить ему необходимые навыки для дальнейшего успешного продвижения по службе. По всей видимости, дипломаты Франции и XVII , и XVIII веков пренебрегали образованием, к тому же в посольском сообществе было достаточное количество случайных людей. Анутуан Пеке пишет, что должность дипломата не пользуется особой популярностью, поскольку сильно зависит от «сильных мира сего» и переменчивой ситуацией во внешней политике, что повышает риск попасть в опалу.22 К тому же само появление целой серии подобных трактатов показывает само по себе достаточно тяжелое положение, в котором находилась французская дипломатия XVII-XVIII веков.

Ещё одним немаловажным фактором, которому особенно придавал значение Луи Руссо де Шамуа , было происхождение и материальное положение дипломата. Если человек обладает древней дворянской родословной и прославленным именем, то при дворе иностранного правителя к нему будут относиться с большим уважением, хотя скромное происхождение дарует человеку скромность и церемонность, что не позволяет ему пусть даже невольно нарушить правила приличия. Тем не менее Луи Руссо оговаривается, что самое важное при выборе между кандидатом с пышной родословной или из непривилегированных сословий определяющим фактором должен быть талант.23 Также предпочтительно наличие богатства, или , во всяком случае, достойного состояния, поскольку для организации выездов, приемов, церемоний, подобающих статусу дипломата ему придется зачастую тратить свои деньги, в то время как жалование зачастую задерживалось или вообще не уплачивалось.24 Подобные факты говорят о том, что на посольскую деятельность, не самую доходную и не столь престижную в то время, преимущественно могли рассчитывать по преимуществу представители дворянства или же крайне богатых непривилегированных слоев, поскольку была необходима некоторая финансовая стабильность, обеспечивавшая бы достойный уровень посольского проживания за рубежом. Учитывая особое значение, придававшееся в то время внешнему блеску посольства, материальное положение посла должно было отвечать весьма высоким стандартам, если, конечно, последний не желал разориться.

Таким образом перед глазами встает следующий образ посла, которого так желают видеть во Франции Луи Руссо и Антуан Пеке - дворянин, желательно богатый и талантливый, всецело преданный отечеству, честный, но при этом осмотрительный с определенным набором душевных качеств, необходимых в данный момент французскому государству для максимально эффективного достижения своих целей. Это должен быть образованный человек, но более ориентированный на современный ему мир, нежели на прошлое, обладающий широкими познаниями в языках и международной политике.