
- •«Клиническая психология»
- •Москва - 2009 содержание:
- •I. Организационно-методический раздел
- •2. Задачи курса:
- •3. Место курса в подготовке специалиста.
- •4. Требования к уровню усвоения содержания курса.
- •II. Учебная программа
- •III. Выписка из тематического плана
- •Синдромный нейропсихологический подход основа изучения проблемы локализации психических функций.
- •Примерный перечень тем рефератов и курсовых работ1
- •V. Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу
- •VI. Учебно-методическое обеспечение курса Литература Основная:
- •Дополнительная
- •VII. Методические рекомендации (указания) по изучению дисциплины
- •7.1. Методические рекомендации преподавательскому составу.
- •Основные требования к лекции:
- •Основные требования к проведению семинара:
- •Методические рекомендации по контролю успеваемости.
- •7.2. Методические указания студентам.
- •Основные требования к содержанию реферата
- •Модель реферата научной статьи
- •7.3. Методические указания студентам заочной формы обучения по выполнению контрольных работ.
ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И КУЛЬТУРЫ
«Клиническая психология»
Учебно-методический комплекс
по специальности 020400 Психология
для студентов факультета ПСИХОЛОГИИ
Москва - 2009 содержание:
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
II. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
III. ВЫПИСКА ИЗ ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА
IV. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ РЕФЕРАТОВ И КУРСОВЫХ РАБОТ
V. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ
VI. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА
VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (УКАЗАНИЯ) ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
I. Организационно-методический раздел
1. Цель курса - сформировать у обучаемых общие теоретические знания об основах нейропсихологических и патопсихологических нарушений функционирования психики человека, готовность использовать достижения психологической науки в практической деятельности, умение использовать методологическую базу при проведении комплексных психологических исследований и разработки предложений руководителям и отдельным гражданам по использованию психологических механизмов поддержания, восстановления и укрепления психического здоровья человека.
2. Задачи курса:
- сформировать целостное представление о строении, нарушениях и возможностях восстановления деятельности психики человека с точки зрения клинического подхода;
- выработать умения и навыки по исследованию актуального состояния психического и соматического здоровья, его оценке и прогнозированию развития;
- дать обучаемым практику самостоятельной постановки исследовательских задач и их решения на основе использования методов клинической психологии;
- привить навыки и умения практического применения полученных знаний по изучаемым в курсе проблемам в целях решения задач психологического обеспечения поддержания, восстановления и укрепления здоровья человека.
3. Место курса в подготовке специалиста.
Дисциплина базируется на теоретико-методологических основах и историческом опыте науки, осваиваемых студентами при изучении дисциплин «Общая психология», «Анатомия и физиология ЦНС», «Физиология ВНД», «Психофизиология».
Дисциплина «Клиническая психология» является составной частью цикла общепрофессиональных дисциплин, обязательных для подготовки по специальности «Психология» согласно Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования. Она предназначена для вооружения студентов системой теоретических знаний, практических навыков и умений, анализа и диагностики психологических явлений и процессов, поддержания и восстановления психического здоровья человека. Дисциплина является одним из основных предметов, закладывающих основу для работы психолога по исследованию и поддержанию здоровья людей. В ее содержание входят методологические основы и методики изучения протекания основных психических процессов, закономерностей и механизмов возникновения и распада психики человека и его психического здоровья.
Сформированные умения и навыки используются в ходе дальнейшего обучения по дисциплинам «Психотерапия», «Психологическое консультирование», «Психологическая реабилитация».