- •Предисловие
- •Тема 1. Военные, политические, военно-технические и экономические основы военной доктрины Российской Федерации
- •Основные виды безопасности государства
- •Главные причины возможности угроз безопасности России
- •Возможные угрозы безопасности России
- •Факторы, обусловливающие внешние угрозы
- •Основные внешние угрозы: (Военная доктрина Российской Федерации, ст. 5)
- •Угрозы безопасности Российской Федерации на Севере
- •Основные внутренние угрозы: (Военная доктрина Российской Федерации, ст. 6)
- •Угрозы безопасности Российской Федерации на Востоке
- •Внутренние угрозы безопасности России
- •Главные цепи обеспечения военной безопасности - предотвращение, локализация и нейтрализация военных угроз Российской Федерации
- •Основное содержание обеспечения военной безопасности (Военная доктрина Российской Федерации, ст. 10)
- •Основное содержание обеспечения военной безопасности (Военная доктрина Российской Федерации, ст. 10)
- •Военная организация государства (Военная доктрина Российской Федерации, ст. 11)
- •Основные направления развития военной организации государства (Военная доктрина Российской Федерации, ст. 16)
- •Военно-экономическое обеспечение военной безопасности
- •Международное военное (военно-политическое) и военно-техническое сотрудничество
- •Об обороне:
- •Основные термины и понятия, применяемые в законе "Об обороне"
- •Организация обороны включает:
- •Статья 4. Полномочия Президента Российской Федерации в области обороны
- •Статья 5. Полномочия Федерального Собрания в области обороны
- •1. Совет Федерации:
- •2. Государственная Дума:
- •Статья 6. Полномочия Правительства Российской Федерации в области обороны
- •Утверждает Положение о военных кафедрах при государственных образовательных учреждениях высшего профессионального образования;
- •Статья 8, Функции организаций и обязанности их должностных лиц в области обороны
- •Тема 2. Вооруженные Силы России в структуре государственных институтов
- •Вооруженные Силы рф, другие войска и воинские формирования, привлекаемые к обороне
- •Общий состав Вооруженных Сил Российской Федерации
- •Руководство и управление Вооруженными Силами Российской Федерации
- •Функции Генерального штаба. Положение о Генеральном штабе Вооруженных сил Российской Федерации (утв. Указом Президента рф от 11 ноября 1998г. №1357)
- •Основные структурные преобразования в Российских Вооруженных Силах
- •Реализация целевой программы обеспечения перехода к комплектованию должностей ряда соединений и воинских частей военнослужащими, проходящими военную службу по контракту
- •Совершенствование системы воспитания и морально-психологического обеспечения военнослужащих, патриотическое воспитание граждан Российской Федерации
- •Тема 3. Военные реформы в истории Российского государства: опыт и уроки
- •В состав Вооруженных сил входили:
- •Федерации
- •Тема 4. Дни воинской славы - летопись героической доблести российского воинства
- •Дни воинской славы России
- •Финансовое обеспечение проведения дней воинской славы России
- •Тема 5. Правовой статус военнослужащих
- •Ведении боевых действий
- •Тема 6. Порядок прохождения военной службы офицерским составом
- •Система комплектования вс рф военнослужащими
- •Военной службе
- •Воинские должности
- •Статья 47. Присвоение воинских званий
- •Пребывающим в запасе
- •9.. Женевские конвенции от 12 августа 1949 года и дополнительные протоколы кним.-м, 1994.-320 с.
- •Ст 17 Наставления по мгп в вс рф
- •Сравнительная таблица деяний, считающихся преступлениями наемничества, содержащихся в нормах международного права и в нормах национального права россии
- •Общие обязанности командиров (начальников) по соблюдению норм международного гуманитарного права
- •Обязанности помощника командира соединения (части) по правовой работе по обеспечению соблюдения норм международного гуманитарного права
- •Тема 8. Военно-педагогическое наследие русских полководцев и его значение для деятельности офицеров в современных условиях
- •Тема 9, Организация воспитательной работы в части, подразделении. Основные формы и методы воспитательной работы офицера
- •Командир (начальник) на основе задач, решаемых в государстве и Вооруженных Силах, обязан постоянно воспитывать подчиненных:
- •Офицер по общественно-государственной подготовке и информированию полка:
- •Офицер по социальной работе и профилактике правонарушений полка:
- •Офицер по организации досуга - начальник клуба полка:
- •Обязан:
- •5. Основные задачи культурно-досуговой работы:
- •Еженедельно проводимые воспитательные мероприятия (вариант)
- •Система
- •Видами информирования также являются:
- •Подготовка к информированию
- •Проведение информирования
- •Информирование - 2 раза в неделю по 30 минут по следующей схеме:
- •Огп: Назначение и основные задачи
- •Основные задачи огп:
- •Ежемесячно проводимые воспитательные мероприятия:
- •Ежеквартально:
- •Каждый период:
- •Ежегодно:
- •При планировании мероприятий воспитательной работы основной акцент делается на:
- •Воспитательная работа с военнослужащими, прибывшими из учебных подразделений
- •Воспитательная работа с военнослужащими с отклоняющимся поведением
- •Воспитательная работа по предупреждению суицидальных явлений среди военнослужащих
- •Воспитательная работа с военнослужащими, проходящими службу по контракту
- •Организация воспитательной работы с сержантским составом
- •Организация воспитательной работы с прапорщиками
- •Система организации воспитательной работы с офицерским составом Работа по сохранению офицерских кадров
- •Организация воспитательной работы с молодыми офицерами:
- •Перечень
- •В батальонах (дивизионах) и им равных:
- •В ротах (батареях) и им равных:
- •Тема 10. Психопогия личности военнослужащего и воинского коллектива. Методы изучения индивидуальных особенностей военнослужащих
- •Изучение психологических особенностей военнослужащего Изучение подчиненных достигается, как правило, двумя взаимосвязанными путями:
- •Индивидуальная беседа
- •Наблюдение
- •Негативного общественного мнения:
- •Методы изучения общественного мнения:
- •Формы вопросов
- •1. Почему Вы решили обучаться на военной кафедре?
- •1. Почему Вы решили обучаться на военной кафедре?
- •Тема 11. Методика организации и проведения общественно-государственной подготовки в частях и подразделениях
- •Организация проведения занятий
- •Организация общественно-государственной подготовки в полку (на корабле) включает:
- •Планирование общественно-государственной подготовки в полку (на корабле)
- •Основные требования к учебно-материальной базе занятий по огп в подразделении, учебной группе
- •Порядок формирования учебных групп
- •Обучение помощника руководителя группы
- •Подготовка руководителей групп Требования к руководителю группы, его функциональные Обязанности
- •Руководитель группы огп должен отвечать следующим требованиям: знать:
- •Формы подготовки руководителей групп общественно-государственной подготовки
- •Основные этапы работы руководителя группы при подготовке
- •Порядок подготовки руководителя группы к проведению самостоятельной работы слушателей:
- •3. Заключение:
- •Методика проведения занятий
- •Семинар, беседа
- •Использование технических средств обучения и воспитания
- •Контроль и оценка состояния огп
- •Методика оценки общественно-государственной подготовки
- •Перечень вопросов, отражаемых в анализе состояния общественно-государственной подготовки в полку (на корабле) при подведении итогов результативности воспитательной работы
- •Система работы командира роты и его заместителей по организации и проведению общественно-государственной подготовки
- •Тема 12. Морально-психологическое обеспечение боевой деятельности войск
- •О роли морального фактора
- •Примеры:
- •Задачи мпо:
- •Задачи ивр:
- •Информационно-воспитательная работа включает:
- •Ликвидация последствий информационно-психологического воздействия противника предполагает:
- •Обеспечение войск (сил) техническими средствами воспитания (тсв)
- •Психогенные факторы современного боя
- •Основные компоненты психологического обеспечения
- •Компонешы подюювки личного состава до боя или в мирное время
- •Алгоритм деятельности командира но организации мпо боевых действий
- •Заключение
- •394000, Г: Воронеж, ул. Пушкинская, 3
Организация воспитательной работы с прапорщиками
С вновь прибывшими прапорщиками проводится индивидуально-ознакомительная беседа командиром части и заместителем командира по воспитательной работе, доводятся особенности прохождения военной службы в части; они распределяются по подразделениям, затем каждому определяют место жительства.
Командиры впервые же дни после прибытия в часть прапорщиков лично проверяют их размещение, вникают в их бытовые проблемы, по возможности оказывают необходимую помощь.
С первого дня прибытия в часть все прапорщики должны быть включены в состав групп ОПТ С ними обязательно планируются и проводятся:
- занятия по ОГП - не менее 3 часов в неделю в утреннее время (вторник-2 часа, пятница- 1 час):
- информирование - 1 раз в неделю, 1 час по пятницам;
- правовое информирование - 1 раз в месяц - по средам первой недели;
- единый день информирования - 1 раз в месяц по четвергам третьей недели;
- единый день правовых знаний - 1 раз в месяц - по четвергам четвертой недели;
- вечера вопросов и ответов - не реже 1 раза в 3 месяца - по четвергам второй недели;
- читка приказов - не реже 1 раза в неделю, по решению соответствующего командира.
Кроме того, прапорщики принимают участие в составе своих подразделений:
- в подведении итогов боевой подготовки и воинской дисциплины -еженедельно, по пятницам;
- в собраниях личного состава подразделения - ежемесячно, по понедельникам второй недели.
С прапорщиками - командирами взводов проводятся занятия по методике и организации воспитательной работы - ежемесячно, по четвергам первой недели.
При организации в части мероприятий кулыурно-досуговой работы -вечеров отдыха, чествования, концертов художественной самодеятельности, тематических вечеров - целесообразно привлечение прапорщиков и членов их семей
В воспитательной работе с прапорщиками важную роль играет разумное сочетание морального и материального стимулирования их служебной деятельности.
226
Система организации воспитательной работы с офицерским составом Работа по сохранению офицерских кадров
Основными мероприятиями плана являются:
- методические конференции по проблемам совершенствования системы воспитательной работы, особенностям ее организации с офицерским составом - 1 раз в год;
- занятия по методике и организации воспитательной работы с различными категориями должностных лиц согласно типовым планам, рекомендованным ГУВР ВС РФ - по срокам, определенным приказом МО РФ 1995 года N° 235, - методические семинары (совещания, встречи) командования объединений, соединений и частей с представителями органов местного самоуправления, общественных, ветеранских организаций;
- совещания с представителями советов офицерских собраний, жен-советов в соединениях (гарнизонах) и частях по вопросам совершенствования форм и методов работы по поддержанию здоровой морально-психологической обстановки в офицерских коллективах и воспитанию офицеров - не реже 1 раза в месяц;
- профилактические, организационные и воспитательные мероприятия по укреплению воинской дисциплины и правопорядка среди офицеров - не реже 1 раза в месяц;
- вечера чествования передовых офицеров соединений и частей, достигших высоких результатов в профессиональном росте, обучении и воспитании личного состава - накануне государственных праздников;
- вечера вопросов и ответов для офицеров и членов их семей — не реже 1 раза в 3 месяца;
- подведение итогов боевой подготовки, состояния воинской дисциплины и правопорядка - в зависимости от категории офицерского состава;
- подготовка руководителей групп ОГП к очередным занятиям - накануне проведения занятий;
- единые дни информирования и правовых знаний - не реже 1 раза в месяц.
227