
- •Отечественная литература XX века
- •Учебно-методическое обеспечение курса
- •Список художественных текстов для прочтения
- •Практическое занятие № 1 Романы ф.Сологуба и в.Брюсова в контексте русской символистской прозы 1900-х гг.
- •Практическое занятие № 2
- •Практическое занятие № 3-4 Литературно-поэтический семинар «Анна Ахматова и Марина Цветаева – два женских поэтических голоса эпохи»
- •Практическое занятие № 5
- •Тема: Поэзия «серебряного века»
- •Вопросы к зачету по курсу «Отечественная литература хх века»
- •Сатирическая комедия 1920-х годов
- •Русская повесть 1960-70-х годов
- •Русская поэзия 1960-80-х годов»
- •Тема: «Литература периода Великой Отечественной войны»
- •Вопросы к экзамену
Тема: Поэзия «серебряного века»
Задание: Сделать письменный анализ двух поэтических сборников (вариант по выбору студента).
Вариант 1. Ахматова А. Вечер.
Цветаева М. Вечерний альбом
Вариант 2. Белый А. Золото в лазури.
Мандельштам О. Камень.
Вариант 3. Гумилев Н. Романтические цветы.
Ахматова А. Четки
Вариант 4. Ахматова А. Белая стая.
Цветаева М. Лебединый стан.
Вариант 5. Северянин И. Громокипящий кубок.
Северянин И. Ананасы в шампанском.
План анализа:
Творческая история сборника стихов и его литературное значение.
Проблематика и поэтика стихотворного сборника. Композиция, главные темы и мотивы, стиль. Анализ отдельных стихотворений.
Ваше впечатление от прочтения поэтического сборника.
Контрольная работа должна сочетать обращение студента к литературоведческим источникам по теме и самостоятельно выполненный анализ стихов. При выполнении работы студент должен попытаться рассмотреть стихотворный сборник как некое единство, как художественное целое, выявить элементы композиции сборника, тематику стихотворений, особенности авторского стиля. Впечатление от прочтения стихов должно содержать собственное мнение о поэтическом сборнике, указание на особенно понравившиеся стихи и т.д.
Контрольная работа должна завершаться самостоятельно подобранным списком литературы по теме.
История мировой литературы и искусства
2 курс 1 семестр
030602 – Связи с общественностью
Вопросы к зачету по курсу «Отечественная литература хх века»
1. Жизненный и творческий путь Н.С.Гумилева.
2. А.А.Ахматова – поэтический голос эпохи.
3. Жизнь и поэзия А.Блока.
4. Жизненный и творческий путь А.И.Куприна.
5. И.А.Бунин. Жизнь и судьба.
6. Проза И.А.Бунина.
7. Жизненный и творческий путь М.И.Цветаевой.
8. В.В.Маяковский. Жизнь и судьба.
9. Поэзия В.В.Маяковского.
10. Жизненный и творческий путь А.Н.Толстого.
11. Романы А.Н.Толстого «Хождение по мукам», «Петр I» (по выбору).
12. Жизненный и творческий путь С.А.Есенина.
13. Поэзия С.А.Есенина.
14. Русская символистская проза: Ф.Сологуб, В.Брюсов, А.Белый.
(анализ одного из романов).
15. Модернизм в России: символизм. Декадентский период:
Д.С.Мережковский и З.Н.Гиппиус.
16. Модернизм в России: символизм. Старшие символисты: В.Брюсов.
17. Модернизм в России: символизм. Младшие символисты: А.Белый.
18. Модернизм в России: акмеизм (Н.Гумилев, А.Ахматова, О.Мандельштам и др.)
19. Модернизм в России: футуризм. Эгофутуристы (И.Северянин).
20. Модернизм в России: футуризм. Кубофутуристы (В.Хлебников и др.)
030602 2 курс 2 семестр
Отечественная литература ХХ века
Практическое занятие № 1
Жанр литературного портрета в творчестве М.Горького
Вопросы для обсуждения:
1. Литературный портрет как жанр. Жанр литературного портрета в русской литературе ХХ века.
2. Художественные особенности литературного портрета у Горького. Горьковская концепция личности и принципы ее воплощения (соотношение эпического и лирического начал, соотношение автобиографического и исторического материала, роль автора-повествователя, особенности сюжета и композиции).
4. Образ революционера в литературных портретах Горького. Образ В.И.Ленина и основные приемы его раскрытия, проблема гуманизма в очерке.
5. Образ писателя в творчестве Горького. Противоречия личности Л.Н.Толстого и приемы их раскрытия. А.П.Чехов – писатель и человек.
6. Горький как герой литературного портрета. Образ Горького в очерках И.Бунина, Вл. Ходасевича, Ю. Анненкова.
Задание:
Подготовить письменное сообщение на тему «Горький как герой литературного портрета», проанализировав (на выбор) образ Горького в очерках:
- И.Бунина;
- Вл.Ходасевича;
- Ю.Анненкова.
Литература:
Горький М. Лев Толстой. А.П.Чехов. В.И.Ленин.
Барахов В.С. Искусство литературного портрета: Горький о В.И.Ленине, Л.Н.Толстом, А.П.Чехове. М., 1976.
Гречнев В.Я. Жанр литературного портрета в творчестве Горького. М.,1964.
Колядич Т.М. Воспоминания писателей: проблемы поэтики жанра. М., 1998.
Тагер Е.Б. Жанр литературного портрета в творчестве Горького // Тагер Е.Б. Избранные работы. М., 1988.
Бунин И.А. Горький.
Бунин И.А. Окаянные дни. М., 1990.
Ходасевич В.Ф. Горький // Знамя. 1987. №5.
Анненков Ю. Дневник моих встреч. Цикл трагедий. Ч.1. М., 1991.
030602 2 курс 2 семестр
Отечественная литература ХХ века
Практическое занятие № 2