- •Литература:
- •Литература:
- •Закон Республики Беларусь «о социальном обслуживании» от 22 мая 2000 г. № 395 - 3.
- •Литература:
- •Социальная работа: Теория и организация: Учеб. Пособие / Под ред. П. П. Украинец. - Мн., 2005, с. 192-205.
- •Закон Республики Беларусь «о социальном обслуживании» от 22 мая 2000 г. № 395 - 3.
- •Литература:
- •Социальная работа: Теория и организация: Учеб. Пособие / Под ред. П. П. Украинец. - Мн., 2005, с. 205-208.
- •Кунгурова н. И., Терехов в. К. Социальная работа. - Мн., 2007, с. 24- 28.
- •Закон Республики Беларусь «о социальном обслуживании» от 22 мая 2000 г. № 395 - 3.
- •Литература:
- •4. Кунгурова н. И., Терехов в. К. Социальная работа. - Мн., 2007, с. 24- 28.
- •Литература:
- •Кунгурова н. И., Терехов в. К. Социальная работа. - Мн., 2007, с.308-309.
- •Литература:
- •Кунгурова н. И., Терехов в. К. Социальная работа. - Мн., 2007, с.153-155, 269-270, 275-276.
- •Кунгурова н. И., Терехов в. К. Социальная работа. - Мн., 2007, с. 227-262.
Литература:
Социальная работа: теория и практика: Учебн. пособие / Отв. ред. Холостова Е. И. - М, 2003, с. 210-227.
Социальная работа: Теория и организация: Учеб. пособие/ под ред. П. П. Украинец. -Мн.,2005. с.106-11.
Кунгурова н. И., Терехов в. К. Социальная работа. - Мн., 2007, с.153-155, 269-270, 275-276.
Основы социальной работы: Учебник / Отв.ред. П. Д. Павленок. - М., 2001, с. 196-214.
Постановление Министерства образования РБ «Об утверждении Положения о центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» от 16. 12. 2004 № 74.
Государственная программа по предупреждению инвалидности реабилитации инвалидов на 2006-2010 годы.
Закон РБ «О внесении изменений и дополнений в закон РБ «О социальной защите инвалидов в РБ» от14.06.2000 № 418-3.
Тема: Учреждения и службы социальной помощи инвалидам в РБ
Занятие 14. (лабораторное)
Занятие проводится на базе Центра медицинской реабилитации детей-инвалидов и больных психоневрологического профиля
Задания для самостоятельной работы на лабораторном занятии:
Задание 1. Познакомьтесь со структурой и содержанием работы центра медицинской реабилитации детей-инвалидов и больных психоневрологического профиля. В ходе экскурсии по центру и беседе с администрацией центра рассмотрите следующие вопросы:
общая характеристика учреждения: цель создания, основные задачи деятельности, состав специалистов, ведомственная принадлежность;
контингент детей, посещающих учреждение, пути и способы определения ребенка в данное учреждение, физические и психологические особенности детей (общая характеристика);
основные формы деятельности: режим, планирование, формы организации жизни детей в учреждении.
Задание 2. Познакомьтесь с особенностями социально-педагогической работы центра. В ходе беседы с методистом центра рассмотреть следующие вопросы:
основные направления, формы и методы социально-педагогической работы; социально-педагогическая помощь семье, ее организация, формы осуществления;
деятельность социально-психолого-педагогической службы в рамках реабилитационного центра.
Задание 3. Разработать и подготовить методические материалы мероприятий для воспитанников центра и их родителей по социальному запросу методиста центра (сценарии досуговых мероприятий, консультации для родителей, анкеты для родителей и др.).
Тема: Службы социальной защити женщин
Занятие 15.(практическое)
Вопросы для обсуждения:
Социальное положение и социальные проблемы женщин Беларуси.
Основные направления государственной политики по решению проблем женщин в РБ, правовые аспекты тендерной политики Республики Беларусь.
Службы социальной помощи женщинам: цели, задачи, общая характеристика, перспективы развития.
Деятельность неправительственных организаций по защите прав и интересов женщин, улучшению положения женщин в Республике Беларусь.
Задания для самостоятельной работы:
Задание 1. Подобрать и сделать анализ нормативных документов, регламентирующих деятельность учреждений и служб социальной помощи женщинам в РБ (нормативные документы предоставить к занятию).
Задание 2. Дать характеристику учреждения (службы) социальной помощи женщинам (на выбор): раскрыть цели, задачи, основные направления деятельности, формы и методы работы:
• Кризисный центр,
• Кризисные отделения,
• Социальная гостиница,
• Шелтер (убежище для жертв насилия),
• Телефоны доверия.
Литература: