- •Системні:
- •Інструментальні:
- •Міжособистісні:
- •Спеціальні:
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •1.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.2. Зміст навчальної дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини» Модуль 1. Соціально-трудові відносини та механізми їх регулювання
- •Економіка праці та соціально-трудові відносини як навчальна дисципліна
- •Соціально-трудовий напрям розвитку економічної думки
- •Праця як сфера життя людини та провідна компонента економічної діяльності
- •Система соціально-трудових відносин
- •Регулювання соціально-трудових відносин
- •Соціальне партнерство
- •Ринок праці в системі регулювання соціально-трудових відносин
- •Трудовий потенціал
- •Людський капітал
- •Якість трудового життя
- •Модуль 2. Економічні аспекти соціально-трудових відносин
- •Трудова діяльність: кількісні та якісні характеристики
- •Продуктивність праці
- •Організація праці
- •Раціоналізація трудових процесів
- •Генезис та еволюція форм винагороди за працю
- •Заробітна плата та її регулювання
- •Організація заробітної плати на підприємстві
- •Планування та аналіз трудових показників
- •Інформаційне забезпечення, звітність, консалтинг і аудит у сфері праці
- •Модуль 3. Індивідуальне науково-дослідне завдання (індз) Курсова робота
- •2. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Модуль 1. Соціально-трудові відносини та механізми їх регулювання
- •Тема 1. Економіка праці та соціально-трудові відносини як навчальна дисципліна
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 2. Соціально-трудовий напрям розвитку економічної думки
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 3. Праця як сфера життя людини та провідна компонента економічної діяльності
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 4. Система соціально-трудових відносин
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Ситуаційне завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 5. Регулювання соціально-трудових відносин
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 6. Соціальне партнерство
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Ситуаційні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 7. Ринок праці в системі соціально-трудових відносин
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •1. Ринок праці — це:
- •2. Основними суб'єктами ринку праці є:
- •3. Важливою ознакою становлення ринку праці є:
- •4. Як згідно класичної моделі вирішується проблема безробіття і дефіциту трудових ресурсів ?
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 8. Трудовий потенціал
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Працездатне населення (Sn)
- •Економічно активне (Sа)
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 5. Людський розвиток – мета і критерій соціально-економічного прогресу
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 6. Людський капітал
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Тема 10. Якість трудового життя
- •Тема 11. Трудова діяльність: кількісні та якісні характеристики
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Якість праці та зайнятості
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 12. Продуктивність праці
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 13. Організація праці
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 14. Раціоналізація трудових процесів
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 15. Генезис та еволюція форм винагороди за працю
- •Тема 16. Заробітна плата та її регулювання
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 17. Організація заробітної плати на підприємстві
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 18. Планування та аналіз трудових показників
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 19. Інформаційне забезпечення, звітність, консалтинг і аудит у сфері праці
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Соціально-трудовий напрям розвитку економічної думки
- •Питання для обговорення
- •Тема 3. Праця як сфера життя людини та провідна компонента економічної діяльності
- •Принципи трудової дяльності (праці)
- •Питання для обговорення
- •Тема 4. Система соціально-трудових відносин
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Тема 5. Регулювання соціально-трудових відносин
- •Питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Тема 6. Соціальне партнерство
- •Питання для обговорення
- •Тема 8. Трудовий потенціал
- •Питання для обговорення
- •Тема 10. Якість трудового життя
- •Питання для обговорення
- •Ситуаційне завдання
- •Тема 11. Трудова діяльність: кількісні та якісні характеристики
- •Питання для обговорення
- •Тема 13. Організація праці
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Проблемні ситуації
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Тема 15. Генезис та еволюція форм винагороди за працю
- •Питання для обговорення
- •Тема 7. Ринок праці в системі регулювання соціально-трудових відносин
- •Контрольні завдання
- •Бібліографічний список
- •Задачі з питань мобільності на ринку праці
- •Придумайте спосіб наглядного графічного відображення даних і проаналізуйте їх.
- •Завдання щодо питань ринку праці й зайнятості
- •Чи правильні такі твердження?
- •Тема 9. Людський капітал
- •Окупність витрат на робочу силу.
- •Практичні завдання
- •1. Концепція людського розвитку — це:
- •2. Людський розвиток — це:
- •3. Показник індексу людського розвитку (ілр) розраховується на підставі:
- •4. До пріоритетних напрямів людського розвитку належать:
- •Тема 12. Продуктивність праці
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Контрольні завдання Задача 1
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Тема 14. Раціоналізація трудових процесів
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Вхідні показники для розрахунку
- •Задача 9
- •Тема 16. Заробітна плата та її регулювання
- •Практичні завдання Задача 1
- •Задача 2
- •Бібліографічний список
- •Практичні заняття № 12, 13, 14
- •Тема 17. Організація заробітної плати на підприємстві
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •1. Проста погодинна
- •Пряма відрядна
- •Відрядно-преміальна
- •Акордна система
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Задача 16
- •Тема 18. Планування та аналіз трудових показників
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Задача 5
- •Тема 19. Інформаційне забезпечення, звітність, консалтинг і аудит у сфері праці
- •Практичні завдання (задачі) Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •5.2. Тематика індивідуальних науково-дослідницьких завдань
- •6. Підсумковий контроль
- •6.1 Питання до іспиту з дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини»
- •6.2. Приклади типових завдань, що виносяться на іспит
- •7. Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література:
- •Економіка праці і соціально-трудові відносини
Питання для обговорення
Що Ви розумієте під поняттям "населення"?
У чому полягає поняття "відтворення"?
Що таке природний рух?
Що таке просторовий рух або міграція?
Які бувають режими відтворення?
Розкрийте поняття трудового потенціалу.
Що розуміємо під терміном трудові ресурси?
Що Ви розумієте під балансом трудових ресурсів?
Що таке трудові ресурси як необхідний компонент виробництва матеріальних благ? У чому полягає їх відмінність від матеріальних ресурсів?
Дайте якісні кількісні характеристики трудових ресурсів, розкрийте погляди економістів на цей предмет.
Що являє собою економічно активне, економічно неактивне населення? Який їх склад, вікові межі?
Які існують джерела поповнення трудових ресурсів?
Дайте характеристику якісних змін праці в ринкових умовах.
Розкрийте завдання з формування якості трудового потенціалу.
Назвіть підходи до трактування конкурентоспроможності робочої сили.
Дайте визначення якості робочої сили та розкрийте чинники, які її визначають.
Які перешкоди можуть виникати на шляху підвищення кваліфікації працівника?
Тести
Населення України складається з:
а) трудових ресурсів і економічно активного населення;
б) робочої сили і пенсіонерів;
в) економічно активного і економічно неактивного населення;
Трудовий потенціал — це інтегральна оцінка кількісних і якісних характеристик:
а) економічно активного населення;
б) економічно неактивного населення;
в) економічно активного і економічно неактивного населення;
г) немає правильної відповіді.
3. Баланс трудових ресурсів складається з:
а) двох розділів;
б) трьох розділів;
в) чотирьох розділів;
г) немає правильної відповіді.
4. Особливу увагу при прогнозі розподілу трудових ресурсів надають:
а) зайнятості у народному господарстві;
б) середньому рівню зайнятості;
в) загальній чисельності зайнятих;
г) немає правильної відповіді.
5. Природно-історична сукупність людей, яка формується і безперервно відтворюється в процесі виробництва і відтворення самого життя - це:
а) людство;
б) суспільство;
в) населення;
г) немає правильної відповіді.
6. Переміщення працездатного населення з одного регіону в інший, а також з однієї країни в іншу в пошуках роботи, вищої заробітної плати і кращого життя - це:
а) еміграція робочої сили;
б) міграція робочої сили;
в) імміграція робочої сили;
г) немає правильної відповіді.
7. Міграційне сальдо - це:
а) різниця імміграції та еміграції;
б) різниця еміграції в країну й імміграції з країни;
в) сума еміграції та імміграції;
г) немає правильної відповіді.
8. Повернення емігрантів на батьківщину на постійне місце проживання є:
а) імміграцією;
б) еміграцією;
в) рееміграцією;
г) немає правильної відповіді.
9. Розширене відтворення характеризується
а) природним приростом населення;
б) переважанням еміграції над смертністю;
в) переважанням смертності над народжуваністю;
г) немає правильної відповіді.
10. Виберіть з нижченаведених категорій населення, які належать до економічно неактивного населення:
а) учні, студенти, слухачі, курсанти;
б) громадяни, які шукають роботу;
в) особи, які зайняті в домашньому господарстві;
г) громадяни, які працюють індивідуально;
д) зайняті в особистому підсобному господарстві.
11. Виберіть з нижченаведених категорій населення, які належать до економічно зайнятого населення:
а) учні, студенти, слухачі, курсанти;
б) громадяни працездатного віку, які працюють за наймом;
в) особи, які зайняті вихованням дітей та доглядом за хворими;
г) громадяни, які працюють індивідуально (самостійно), або в окремих громадян-роботодавців;
д) зайняті в особистому підсобному господарстві.
12.Населення за методикою МОП поділяють на:
а) економічно активне і економічно неактивне;
б) трудові ресурси і населення, що не належить до трудових ресурсів;
в) немає вірної відповіді.
13.До економічно активного населення відносять:
а) тільки зайнятих;
б) тільки безробітних
в) зайнятих і безробітних;
г) немає вірної відповіді.
14. Виберіть з перелічених показників такі, що характеризують природний рух населення населення:
а) рівень народжуваності;
б) рівень смертності;
в) сальдо міграції;
г) валова міграція;
д) середня тривалість життя.
15. Виберіть з перелічених показників такі, що характеризують механічний рух населення населення:
а) міграційний оборот;
б) рівень смертності;
в) сальдо міграції;
г) валова міграція;
д) середня тривалість життя.
16. Сукупність таких властивостей людини, як рівень освіти і кваліфікації, фізичні, фізіологічні, соціально-психологічні характеристики, здатність адаптуватися до умов виробництва, професійна орієнтованість, мобільність – це:
а) професіоналізм;
б) конкурентоспроможність робочої сили;
в) якість робочої сили.
17. Складовими якості робочої сили є:
а) професійно-кваліфікаційна характеристика;
б) відповідність потребам ринку праці;
в) загальноосвітній рівень;
г) особистісні характеристики.
18. Ланками підвищення конкурентоспроможності персоналу є:
а) мотивація;
б) політична зрілість;
в) організація;
г) кваліфікація.
19. Напрямки покращення якості робочої сили:
а) освіта;
б) профорієнтація;
в) охорона здоров’я.
Теми для підготовки доповідей та рефератів
Населення як джерело ресурсів для праці.
Вплив демографічної ситуації в Україні на розвиток трудових ресурсів.
Сучасні тенденції міграційних процесів в Україні.
Трудовий потенціал України та його використання.
Методи оцінки якості робочої сили на підприємстві.
Управління якістю персоналу.
Сутність розвитку персоналу та його роль у підвищенні його якості.
Бібліографічний список
16, 17,18, 21, 22, 23, 33
