
- •Курс лекции
- •Для 2 курса
- •Раздел 1 «Гидравлические процессы» 38
- •Пояснительная записка
- •Тематический план для 2 курса
- •Поурочный план для 2 курса дисциплины «Процессы и аппараты»
- •Требования учебно - нормативной документации по теме «Введение»
- •Тема «Введение» Содержание урока 1
- •1. Сущность, цели и задачи дисциплины «Процессы и аппараты». Связь дисциплины с другими дисциплинами.
- •3. Основные направление развития нефтеперерабатывающих и нефтехи-мических производств.
- •4. Классификация основных процессов и аппаратов.
- •1. В зависимости от закономерностей, характеризующих их протекание.
- •2. По принципу организации работ.
- •5. Общие принципы расчета химического оборудования.
- •Контрольные вопросы
- •Домашнее задание 1.
- •Содержание урока 2
- •1. Общие принципы расчета химического оборудования.
- •2. Общие методы расчета химической аппаратуры
- •3. Системы размерностей
- •Контрольные вопросы
- •Домашнее задание 2.
- •Задание в портфолио
- •Требование учебно – нормативной документации по теме «Основы гидравлики»
- •Раздел 1 «Гидравлические процессы» Тема: «1.1. Основы гидравлики». Содержание урока 3
- •1. Понятие: гидромеханика, гидростатика, гидродинамика.
- •2. Жидкости: идеальные, реальные, капельные, упругие.
- •3. Основные свойства капельных и упругих жидкостей (плотность, вязкость, поверхностное натяжение). Их зависимость от температуры и давления.
- •2. Вязкость
- •3. Поверхностное натяжение.
- •4. Закрепление знаний, формирование умений
- •1,2 Группа
- •3,4 Группа
- •Контрольные вопросы
- •Домашнее задание 3.
- •Содержание урока 4
- •Плотность
- •Средняя молекулярная масса
- •Теплопроводность
- •Теплоёмкость
- •Энтальпия
- •6. Теплота испарения, теплота конденсации
- •1,2 Группа
- •3,4 Группа
- •Контрольные вопросы
- •Домашнее задание 4.
- •Содержание урока 5 (практическое занятие 1) Практическое занятие 1
- •Пояснения к работе.
- •Условия задач.
- •Контрольные вопросы
- •Домашнее задание 5.
- •Задание в портфолио
- •Содержание урока 6
- •1. Гидростатическое давление.
- •2. Давление жидкости на дно сосуда.
- •4. Давление абсолютное, избыточное, разрежение.
- •5. Закрепление знаний, формирование умений
- •Контрольные вопросы
- •Домашнее задание 6.
- •Содержание урока 7
- •1. Гидравлические элементы потока жидкости: смоченный периметр, гидравлический радиус, эквивалентный диаметр.
- •2. Расход жидкости и средняя скорость.
- •3. Уравнение расхода.
- •5. Закрепление знаний, формирование умений
- •Контрольные вопросы
- •Домашнее задание 7.
- •Содержание урока 8
- •1. Материальный баланс потока (уравнение неразрывности потока).
- •2. Удельная энергия жидкости.
- •3. Уравнение Бернулли для реальной и идеальной жидкости (без вывода) и его физическая сущность.
- •4. Два режима движения жидкости.
- •5. Закрепление знаний, формирование умений
- •Контрольные вопросы
- •Домашнее задание 8.
- •Содержание урока 9
- •1. Критерий Рейнольдса и критическая скорость.
- •2. Понятие о теории подобия.
- •3. Критерии подобия гидравлических процессов.
- •4. Движение жидкости по трубопроводам.
- •5. Потери напора и давления на трение по длине.
- •6. Закрепление знаний, формирование умений
- •Контрольные вопросы
- •Домашнее задание 9.
- •Содержание урока 10,11
- •1. Понятие о плёночном движении жидкости.
- •2. Расчёт простого трубопровода.
- •3. Гидравлический удар в трубопроводах.
- •4. Арматура: запорная, предохранительная, регулирующая.
- •5. Закрепление знаний, формирование умений.
- •Контрольные вопросы
- •Домашнее задание 10,11
- •Содержание урока 12 (практическое занятие 2) Практическое занятие 2
- •Пояснения к работе.
- •Задание.
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Контрольные вопросы
- •Домашнее задание 12.
- •Содержание урока 13,14 (лабораторная работа 1) Лабораторная работа 1.
- •Домашнее задание 13,14
- •Требования учебно – нормативной документации по теме «Гидравлика сыпучего слоя»
- •Тема: «1.2. Гидравлика сыпучего слоя». Содержание урока 15
- •1. Движение жидкости и газа в слое сыпучего материала.
- •2. Характеристика слоя сыпучего материала: гранулометрический состав, пористость слоя, эквивалентный диаметр частиц.
- •2.1. Гранулометрический состав.
- •2.2. Порозность (пористость) слоя.
- •2.3. Эквивалентный диаметр частиц.
- •Контрольные вопросы
- •Домашнее задание 15
- •Содержание урока 16,17 (лабораторная работа 2)
- •Лабораторная работа 2
- •Пояснения к работе
- •Порядок проведения работы
- •Содержание урока 18
- •Домашнее задание 18
- •Содержание урока 19 (2-38)
- •Контрольные вопросы
- •Список использованной литературы
- •Приложение а – Зависимость вязкости воды от температуры
- •Приложение б – Зависимость плотности воды от температуры
2. Понятие о теории подобия.
Движение жидкости представляет собой сложное физическое явление, зависящее от многих факторов, всегда связанных друг с другом, причём связь между ними выражает физический закон, характеризующий данное явление. Физические законы могут быть представлены в виде математических уравнений.
Во многих случаях уравнения, выражающие физические законы, очень сложны и не могут быть решены известными математическими методами. Поэтому для изучения различных явлений, в том числе гидравлических приходится прибегать к эксперименту. При опытном исследовании трудности задачи не исчезают, а переносятся на проведение опытов: необходимо огромное число опытов, чтобы установить влияние на данное явление каждого из многочисленных факторов, независимо от других. Проведение опытов в аппаратах больших размеров (натуральной величины) весьма затруднительно и связано с большими затратами времени и средств.
Вместе с тем результаты проведённых опытов будут верны только для тех условий, в которых они получены, и не могут быть с достаточной надёжностью распространены на явления, аналогичные изученному, но происходящие в аппаратах, которые отличаются от испытанного. Таким образом, как чисто теоретический, так и чисто экспериментальный пути часто недостаточны для решения задач. В этих случаях плодотворным методом исследования является применение теории подобия.
Теория подобия указывает, как надо ставить опыты и как обрабатывать опытные данные, чтобы, ограничившись минимальным числом опытов, иметь право обобщить их результаты и получить закономерности для целой группы подобных явлений. Теория подобия позволяет с достаточной для практики точностью изучать сложные процессы на более простых моделях, значительно отличающихся по размерам от аппаратов натуральной величины.
Основные положения теории подобия:
1. подобные явления описываются одинаковыми общими дифференциальными уравнениями
2. рассматриваемые системы должны быть геометрически подобны
3. однозначные величины для рассматриваемых систем должны относиться как постоянные числа.
Безразмерные соотношения разнородных физических величин называют критериями подобиями [13].
Различают различные типы критериев:
1. геометрические
2. гидравлические или гидродинамические
3. тепловые
4. диффузионные
3. Критерии подобия гидравлических процессов.
1. Кинематический критерии (критерий Рёйнольдса) Re характеризует действие сил трения в подобных потоках и определяет режим движения жидкости.
2. Гравитационный критерий Фруда Fr характеризует действует действие сил тяжести в подобных потоках.
(1.53)[10]
где средняя скорость потока, м/с;
основной
определяющий размер, м.
3. Критерий гидравлического сопротивления Эйлера Eu характеризует действие сил давления в потоках.
(1.54)[10]
где
потеря
давления;
плотность жидкости, кг/м3;
средняя скорость потока, м/с.
4. Движение жидкости по трубопроводам.
Жидкости, двигаясь по трубе встречаются с помехами, из-за которых они теряют напор.
Потери напора или давления в трубопроводе при движении по нему реальной жидкости обусловлены сопротивлением трения по местным сопротивлениям. Потери на трение имеют место по всей длине трубопровода и зависят от режима течения потока, увеличиваясь с возрастанием турбулентности. Местные сопротивления возникают при любых изменениях скорости потока в результате изменения его сечения или направления (внезапные сужения, расширения, повороты, краны, вентили и т.д.)