- •«Смольный институт Российской академии образования» факультет «кинологии и безопасности» учебно-методический комплекс
- •Теория дрессировки
- •Цели и задачи дисциплины.
- •2. Место дисциплины в структуре ооп.
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •Программа Тема № 1. Исторические и современные представления о физиологических основах теории поведения животных.
- •Тема № 2. Теории, причины и механизмы поведения.
- •Тема № 3. Научение. Формы научения животных.
- •Тема № 4. Поведение собак и его развитие в онтогенезе.
- •Тема № 7. Индивидуальные и возрастные особенности собак, влияющие на научение.
- •Вопросы для подготовки к экзамену
АНО ВПО
«Смольный институт Российской академии образования» факультет «кинологии и безопасности» учебно-методический комплекс
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Теория дрессировки
Для студентов специальности
080507 Менеджмент организации
Специализация: менеджмент кинологической деятельности
ПОДЛЕЖИТ ВОЗВРАТУ
Санкт-Петербург
2010
Утверждено на заседании Ученого совета факультета «Кинологии и безопасности»
Протокол №.
Учебно-методический комплекс для студентов специальности:
«080507: Менеджмент организации»
Составители: д.ю.н., профессор Калюжин Ю.П.
доцент Хиврич В.И.
доцент Липинский А.С.
доцент Калюжин О.Ю.
ассистент Слесаренко И.В.
Цели и задачи дисциплины.
Освоение компетенций в области теории поведения и дрессировки собак, а также в изучении основных принципов различных направлений научных исследований в сфере поведения животных.
В ходе изучения дисциплины студент должен решить такие задачи:
изучить основы общей теории поведения животных;
изучить специфические особенности поведения диких псовых и домашних собак;
изучить закономерности процессов научения и формирования у собак желаемых навыков в процессе дрессировки;
выработать практические навыки по оценке основных психофизиологических свойств поведения, определяющих пригодность собаки для разных видов дрессировки.
2. Место дисциплины в структуре ооп.
Данная учебная дисциплина относится к блоку дисциплин специализации «Менеджмент кинологической деятельности», что означает формирование в процессе обучения у студента профессиональных знаний и компетенций в рамках выбранного образовательного направления, а также навыков самостоятельной работы в области организации работы.
Набор входящих в дисциплину знаний и умений направлен на глубокое понимание студентами таких фундаментальных для организации подготовки собак в целях использования в деятельности людей теоретических вопросов, как сущность основных понятий о поведении животных, закономерностей его возникновения и осуществления, научная обоснованность понимания поведения собак и процессов их воспитания и дрессировки.
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
знать основные понятия, закономерности теории поведения животных;
знать зоопсихологические особенности поведения собак;
знать сущность явлений, лежащих в основе процессов воспитания и дрессировки собак.
Уметь:
уметь определять типы ВНД, преобладающие реакции поведения, мотивацию поведения;
уметь раскрыть сущность явлений и процессов поведения собаки при обучении дрессировщиков, вожатых, владельцев собак и иных лиц методам и способам дрессировки;
уметь показать дрессировщикам, вожатым, владельцам собак и иным лицам закономерный характер развития поведения щенка, взрослой собаки;
уметь оценивать влияние условий внешней и внутренней среды на поведение собак;
уметь выбирать на практике наиболее подходящие для данного животного, наиболее эффективные технические приемы дрессировки;
уметь выявлять и исправлять основные методические и практические ошибки дрессировщиков, вожатых, владельцев собак и иных лиц, вступающих в контакт с собаками, вызывающие проявление нежелательных форм поведения.
Владеть:
владеть основными способами дрессировки;
владеть навыками оценки качеств психики животных;
владеть методиками оценки элементов поведения, наличие которых необходимо для служебного или иного использования собак и на этом основании проводить отбор и подбор собак для дрессировки по различным видам служб.