14Основные характеристики и виды толпы.
По типу доминирующей эмоции и особенностям по-
ведения исследователи выделяют следующие виды
олпы.
Случайная (окказиональная) толпа возникает в свя-
зи с каким-либо неожиданным событием. Ее образуют
зеваки», лица, испытывающие потребность в новых
впечатлениях. Основной эмоцией является любопыт-
ство людей. Случайная толпа может быстро собирать-
ся и так же быстро рассеиваться. Обычно немного-
исленна.
Конвенциональная толпа - толпа, поведение кото-
рой основывается на явных или подразумеваемых
нормах и правилах поведения - конвенциях. Собира-
ется по поводу заранее объявленного мероприятия,
людьми обычно движет вполне направленный инте-
рес, и они должны следовать нормам поведения,
соответствующим характеру мероприятия.
Экспрессивная толпа отличается особой силой
массового проявления эмоций и чувств. Является
результатом трансформации случайной или конвен-
циональной толпы, когда людьми в связи с опреде-
ленными событиями, свидетелями которых они ста-
ли, и под действием их развития овладевает общий
моциональный настрой, выражаемый коллективно.
Экспрессивная толпа может трансформироваться
в крайнюю форму - экстатическую толпу, т. е. вид тол-
пы, когда люди, ее образующие, доводят себя до ис-
тупления в совместных молитвенных, ритуальных или
иных действиях.
Все три вида толпы относятся к пассивным.
Д. Д. Бессонов предлагал рассматривать толпу как
ыжидательную (пассивную) и действующую (активную).
Действующая! активная) толпа - наиболее важный вид
олпы, учитывая социальную опасность некоторых ее
одвидов.
В основе формирования и развития ценностей клас-
са лежат его потребности, определяющие базовую
значимость всей их системы - характер собственно-
сти на средства производства. Ценности объективно
определяются экономическими условиями деятель-
ности класса. Наряду с материальными ценностями
выступают и феномены общественного сознания,
выражающие эти интересы в идеальной форме, -
духовные ценности.
Важное место в содержании классовой психологии
занимают нормы поведения, функционирующие в виде
определенных требований, предписаний и ожиданий
соответствующего поведения. Класс или межклассо-
вая группа с помощью норм, выработанных ими, ре-
гулируют, контролируют и оценивают поведение своих
представителей. Нормы поведения вырабатываются
с учетом систем общественных отношений, интере-
сов, классов и представлений его о должном, допусти-
мом, одобряемом, приемлемом или о нежелательном,
неприемлемом.
По мнению ряда исследователей, классовая психо-
логия включает «психический склад» - некоторый
психический облик социального класса, проявляю-
щийся в социальном характере, традициях, нравах,
привычках и т. д. Они играют роль важных регулято-
ров поведения членов класса или межклассовой груп-
пы, а потому имеют большое значение в понимании
особенностей классовой психологии.
Все составляющие классовой психологии находят-
ся между собой в отношениях тесной взаимосвязи
и взаимовлияния. Изучение ее должно осуществляться
с учетом этих взаимосвязей и взаимовлияний, что
позволит глубже понять и объяснить ее своеобразие.