
- •5. Учение Платона об идеях: мир идей и мир вещей. Основные характеристики идей.
- •6. Учение Платона о душе. Знание как припоминание. Философские проблемы «Символа пещеры».
- •7. Метафизика Аристотеля. Учение Аристотеля о четырех видах причин. Эстетические категории Аристотеля «Мимезис», «Катарсис».
- •8. Специфика средневековой философской мысли. Христианская картина мира. Основные проблемы и идеи философии Августина Блаженного.
- •9. Характерные черты и проблематика философии Нового времени. Учение р.Декарта о методе познания и его актуальность для различных сфер теории и практики.
- •11. «Философия жизни» ф.Ницше. Учение о переоценке ценностей. Критика христианских ценностей. Трактовка культуры. Учение о сверхчеловеке.
- •13. Учение н.А.Бердяева о человеке. «Свобода» и «творчество» как основные понятия философии Бердяева. Антроподицея.
- •14. Идеи свободы и подлинности индивидуального бытия в философии экзистенциалистов. По выбору: а.Камю, ж.П. Сартр, м. Хайдеггер.
7. Метафизика Аристотеля. Учение Аристотеля о четырех видах причин. Эстетические категории Аристотеля «Мимезис», «Катарсис».
Метафи́зика (др.-греч. τα μετα τα φυσικά — «то, что после физики») — раздел философии, занимающийся исследованиями первоначальной природы реальности, мира и бытия как такового.Аристотель (384-322 до н. э.), древнегреческий философ. Учился у Платона в Афинах; в 335 основал Ликей, или перипатетическую школу. Основоположник формальной логики, создатель силлогистики. "Первая философия" (позднее названа метафизикой) содержит учение об основных принципах бытия: возможности и осуществлении, форме и материи, действующей причине и цели. Колебался между материализмом и идеализмом; идеи - внутренние движущие силы вещей, неотделимые от них. Источник движения и изменчивого бытия - вечный и неподвижный "ум", нус (перводвигатель). Ступени природы: неорганический мир, растение, животное, человек. "Ум", разум, отличает человека от животного. Центральный принцип этики - разумное поведение, умеренность (метриопатия). Человек - существо общественное. Наилучшие формы государства - монархия, аристократия, "политика" (умеренная демократия), наихудшие - тирания, олигархия, охлократия. Суть искусства - подражание (мимесис), цель трагедии - "очищение" духа (катарсис).
Учение о 4-х причинах. Аристотель рассматривает все, чему учили известные ему философы - древние и его современники, - о началах бытия и мира. Рассмотрение это, полагает он, показывает, что история исследовавшей этот вопрос мысли выдвинула - правда, не одновременно, но в лице разных философов и в разные времена - четыре основных начала, или четыре основные причины. Если иметь в виду понятия об этих причинах, то можно сказать, что ими были: 1) "материя" - то, в чем реализуется понятие; 2) "форма" - понятие или понятия, которые принимаются "материей", когда происходит переход от возможности к действительности; 3) причина движения; 4) цель, ради которой происходит известное действие. Например, когда строится дом, то "материей" при этом процессе будут кирпичи "формой" - самый дом, причиной движения, или действующей причиной, - деятельность архитектора, а целью - назначение дома. Установив, таким образом, существование четырех причин всего совершающегося, Аристотель ставит вопрос, какие из них основные и несводимые и какие могут быть сведены одни к другим. Анализ вопроса приводит Аристотеля к выводу, что из всех четырех причин существуют две основные, к которым сводятся все прочие. Эти основные и уже ни на что далее несводимые причины - "форма" и "материя". "Цель" сводится к форме: Всякий процесс есть процесс, движущийся к некоторой цели. Однако если рассматривать не те предметы, которые возникают в результате сознательной целевой деятельности человека, а предметы, которые возникают независимо от этой деятельности как естественные предметы природы, то для этих предметов цель, к которой они стремятся, есть не что иное, как действительность, существующая в них как возможность. Так, можно рассматривать рождение человека как осуществление понятия о человеке. Это понятие коренится в качестве возможности в "материи", или в веществе, из которого состоит человек. Движение также сводится к форме: форма есть причина и результат движения. В примере с домом - действия архитектора есть движение, которое приводит к возникновению формы. Но, в начале этого движения также лежит форма, существующая в голове архитектора в виде замысла, образа. Т.е., для возникновения любой формы всегда нужна другая форма.