Планы практических занятий Практическое занятие №1.

1. Определение видов имен по объёму

2. Определение видов имен по содержанию.

3. Установление отношений между объемами имён. Круговые схемыЭйлера.

Цель:

• Научить характеризовать имя по объёму и содержанию.

• Развить умение графического отображения отношений имен.

Результат:

• Квалифицирует имена: по объему как общие, единичные и пустые (нулевые) и по содержанию как чёткие/нечеткие, собирательные/ несобирательные и др.

• Использует круговые схемы для оценки соотношения объёмов имён.

• Выявляет различие между родовидовыми отношениями и отношениями типа «часть-целое».

Практическое занятие №2.

1. Логические операции с объемом имени (обобщение, ограничение, деление).

2. Логические операции с содержанием имени. Структура и правила определения имени.

Тематический контроль: раздел 1

Цель:

• Ознакомить с алгоритмами раскрытия объёма (деление) и содержания (определение и сходные с ним приёмы) имени

Результат:

• Применяет модели построения и проверки правильности деления и определения в специальных текстах.

• Характеризует познавательные возможности логических операций с именами

Практическое занятие №3.

1. Формализация высказываний естественного языка.

2. Использование способов определения логического значения высказываний.

3. Логические формы высказываний.

4. Таблица истинности.

Цель:

• Сформировать умение определять логическую форму сложных высказываний.

• Обучить навыкам построения таблиц истинности и доказательств «от противного» в сложных высказываниях.

• Продемонстрировать отличие логических и эмпирических законов. Показать место законов логики в логической культуре юриста.

Результат:

• Демонстрирует умение использовать алфавит логики высказываний и оценивать условия истинности логических союзов на материале естественного языка.

• Устанавливает принципы правильного мышления (определенность, непротиворечивость, последовательность) на основе знания об элементарных логических законах

Практическое занятие №4.

1. Выявление соответствия рассуждений законам логики различными способами.

2. Определение видов логических форм рассуждений

3. Схемы правильных и неправильных рассуждений.

Цель:

• Сформировать умение сопоставлять сложные высказывания и их логические формы.

• Обучить навыкам построения таблиц истинности для анализа рассуждений.

Результат:

• Оперирует различными методами (табличным и сокращенным) анализа правильности рассуждений.

Практическое занятие №5.

1. Атрибутивные высказывания: структура и виды.

2. Объединенная классификация высказываний. распределенность терминов в высказываниях.

3. Фигуры простого категорического силлогизма. Круговые схемы отношений между элементами ПКС.

Тематический контроль: раздел 3

Цель:

• Сформировать понятие о субъекте и предикате в атрибутивных высказываниях.

• Научить устанавливать логические формы атрибутивных высказываний.

Результат:

• Понимает количественные и качественные характеристики атрибутивных высказываний.

• Устанавливает виды и оперирует символическим выражением атрибутивных высказываний.