3.7. Мелодия, гармония и полифония

В речи из звуков складываются слова, фразы, предложения, вы-' ражающие собой определенные понятия, мысли и чувства. Логячес-> ки связанные фразы соединяются в тематические час^и, создаю- щие художественное произведение. Также и в музыке. Отдельные, отличающиеся по выйоте звуки складываются в короткие, имеющие определенную смысловую самостоятельность музыкальные элемен- ты — мотивы. Они соединяются в музыкальные фразы, из которых

43

вырастает мелодия, Являющаяся одноголосной носительницей музы- кальной мысли. Законченные мысли — мелодии — рисуют некие картины, создают образ, определяют содержание и характер всего му- зыкального произведения (например, характерная ария Фигаро в опере Дж^ Россини «Севильский цирюльник»). Как в основе лите- ратурного произведения лежит некая фабула, так и в музыкаль- ном произведении объединяющим центром является мелодия.

Мелодия впитала в себя все выразительные средства музыки, она соткана из элементов выразительности и не может существовать без высотной, ладовой организации звуков, без мелодического дви- жения, метра, ритма, темпа, динамики, как и сама музыка немысли- ма без мелодии. «Мелодия в музыке то же, что образ и чувство в поэзии» (О. Бальзак). Мелодия выступает в единстве всех вырази- тельных средств музыки, обогащенная каждым из них многообразием тончайших оттенков, передаваемых ими чувств. Недаром ее называ- ют душой музыки. Несмотря на внутреннее единство,, она может быть расчленена как по признакам музыкальной выразительности, так и по взаимоподчиненности отдельных ее частей. По последнему признаку она делится на фразы, обладающие определенной само- стоятельностью. В мелодии как бы обозначаются знаки препинания, и, чем выразительнее это обнаруживается, тем ярче вскрывается за- ложенная в ней мысль. Место рассечения (цезурь*) мелодии на , фразы выражается короткими паузами, во время которых исполните- ли обычно .меняют дыхание. В песне музыкальные фразы чаще всего совпадают со стихотворными строками.

Фраза может состоять из ряда более мелких частиц — мотивов. Они создают определенную-характерность мелодии. Если мотивы оказываются-яркими и запоминающимися, то их называют лейтмо- тивами. Так, например, в словах «Песни о Родине» И. Дунаевского: «Широка | страна | моя | родная || много в ней | лесов | полей и рек»jj —заключены семь мотивов и две музыкальные фразы (разделены одной и двумя чертами).

Восходящие и нисходящие движения мелодии создают опреде- ленный мелодический рисунок. Равное чередование движений дела- ет этот рисунок волнообразным, а увеличение интервалов придает ему большую определенность и яркость. Нисходящие движения вы- зывают чувство неуверенности, уныния; восходящие — чувство ду- шевного подъема, быстрого движения. Смена подъемов и спадов, больших "и малых интервалов создает определенный характер мело- дии. Восходящее движение вместе с нарастающей динамикой уси- ливает напряженность звучания, приводит его к высшему пределу, к кульминации.

Таким образом, мелодия не только выражает музыкальную мысль —она рассказывает о явлениях природы, сражениях, празд- никах, создает яркие образы людей, возбуждает всю гамму челове- ческих чувств:

В музыке, как и в речи, объединяются семантическая и эстети- ческая функции. Однако главенствующим в ней является эмоцио- нальное начало. Для нее характерно мышление обобщенного типа,

44

зато она сильнее речи в передаче широкого диапазона чувств и ве- личайшей их глубины. Вот почему говорят, что там, где кончаются выразительные возможности речи, вступает в свои права музыка. Когда одноголосная мелодия сопровождается рядом определен- иым образом составленных созвучий (аккордов), выразительность се возрастает. Изменение последовательности этих созвучий мо- жет резко изменить характер выразительности всей мелодии. Сле- довательно, такие созвучия, как более ярко раскрывающие эмо- циональное содержание мелодии, могут, быть отнесены к новым средствам музыкальной выразительности. Аккордовое сопровожде- ние, не_ имеющее собственного мелодического значения, но явля- ющееся основой для развития мелодии, принято называть гарм,о-

.нией. >^_

В гармонии проявляются новые сочетания красок, новые их то- на. Она как бы высвечивает самые мелкие детали выразительных черт мелодии. Роль гармонии, например, ярко предстает в арии Лев- ко «Спи, моя красавица» из оперы Н. А. Римского-Корсакова «Май- ская ночь». . "~ , Опыт и длительный поиск помогли человеческому слуху найти, закономерности в организации самих аккордов. Аккорды должны иметь внутреннюю связанность и быть согласованными как друг с другом, так и с мотивами данной мелодии,. Они делятся на две группы: консонирующие — звучащие слитно и согласованно та. дис- сонирующие— звучащие резко, противоречиво. Эта противоречи- вость обнаруживается, когда аккорднбе трезвучие состоит не из род- ственных между собой звуков. Для разрешения, противоречивости нужно, чтобы связывающий звук, называемый тоникой аккорда, стал бы родственным другим, имея хотя бы один общий с ними обертон. • . . •

Система одновременно возбуждаемых звуков,.: связанная между собой определенным родством, называется ладом. Лад состоит из устойчивого звука (тоники), к которому тяготеют несколько неустой- чивых звуков. Так, вi трезвучий до-ми-солъ тоникой является звук до, его4>одство с двумя другими звуками снимает противоречие меж- ду ними, делает аккорд консонирующим. :". """""'

Диссонирующие аккорды не имеют-тонов совпадения (общих обертонов) и звучат жестко и неприятно. Однако и они наряду с консонирующими могут участвовать в создании гармонии. Консони- рующие аккорды, следуя за диссонирующими, как бы устраняют их неустойчивость. Такое воздействие консонанса в отношении диссо- нанса называется раарешением.

Следовательно, определенные созвучия консонирующего и: дис- сонирующего типов стали новым средством музыкальной вырази- тельности, связанным с переходом от мягкости звучания к резкости и наоборот. Последовательность таких переходов имеет также боль- шое значение. Как в мелодии существует взаимное тяготение зву- ков, так и в гармонии обнаруживается тяготение одних аккордов к другим.

45

Гармония подчинёна мелодии. Мелодии спокойного лирического плана требуют мягкого, согласованного сопровождения. Создание мелодических образов связано со сложным сочетанием консонирую- щих аккордов. В сценах же трагических, рисующих катастрофиче- ские столкновения и внутренние конфликты, мелодии часто сопро- вождаются жесткими, раздражающими сочетаниями аккордов. Отсюда становится понятным, что, увеличивая роль многоголосия, мож- но добиться еще более яркого звучания, более глубокого изложения музыкальной мысли, сделать музыку еще более выразительной.

Уже в хоровом исполнении песни часто сплетаются две и более самостоятельных мелодий. Созвучия, складывающиеся при слиянии и расхождении ряда мелодических линий, создают особую яркость, .вносят такое разнообразие в звучание, которое не может проявлять- ся при одноголосном исполнении мелодии. В многоголосии обнару- живается полифонический склад данного сочинения, обладающий своей особой выразительной силой.

Полифонический склад музыки создает то противосложение двух мелодий, связанное с движением одной из них вверх, другой вниз, то смену одной из мелодий на другую, то сопоставление и столкновение противоречивых тем. Это .дозволяет подчеркнуть осо- бый подтекст мысли, создать двуплановость изображаемого события или отобразить борьбу двух противоположностей.