- •1.Предмет психологии. Развитие научных знаний о природе психики.
- •2. Соотношение житейской и научной психологии.
- •3. Особенности психического отражения.
- •4.Стадии и уровни развития психического по теории леонтьева – фабри
- •5.Анатомо – физиологическая структура функционирования психики.
- •7. Соотношение сознательного и бессознательного личности
- •8. Функции сознания
- •9.Культурно историческая природа психики
- •10. Понятие о деятельности, ее виды
- •11. Характериристика формирования умственных действий по гальперину
- •12.Понятие и виды психологическогй защиты
- •13. Своиства и закономерности ощущений
- •14.Виды и качество ощущений. Особенности изменений
- •15.Понятие о восприятии. Принципы функционирования Восприятия
- •16.Понятие о перцепции и апперцепции
- •17.Общая характеристика процессов памяти
- •18 Виды памяти. Особенности запоминания и забывания.
- •19.Мышление как особенность личности процессов и деятельности
- •20. Теории и функции эмоций
- •21.Индивидуальные особенности мышления личная обусловленность мышления
- •22.Понятие о языке и речи
- •23. Функции и виды речи
- •24. Характеристика воображения и его развитие
- •25. Теория высших психических функций по Выготтскому
- •26. Рефлексология бехтерева и павлова
- •28. Основные теории памяти
- •29.Физиологические механизмы представления
- •30 Понятие о представлении его виды. Процессы представления
- •32. Теоретическое направление псиоанализа зигмунда фрейда, про природу безсознательного и его отношение к сознание
- •33 Теория бихевеоризма
- •34 Теоретические аспекты гуманистической психологии
- •35 Когнитивная психология
- •36 Гештальтпсихология
- •37 Развитие и воспитание Внимания
- •38. Внимательность как свойства личности
- •39.Схема восприятия информации
26. Рефлексология бехтерева и павлова
27. Общая характеристика позновательных процессов Понятие об ощущении Познавательная деятельность - это процесс отражения в мозге человека предметов и явлений действительности. Отображение реальности в человеческом сознании может происходить на уровне чувственного и абстрактного познания. Чувственное познание характеризуется тем, что предметы и явления объективного мира непосредственно действуют на органы чувств человека - его зрение, слух, обоняние, тактильные и другие анализаторы и отображаются в мозге. К этой форме познания действительности принадлежат познавательные психические процессы ощущения и восприятия. Впечатления, полученные с помощью ощущений и восприятий, несут информацию о внешних признаки и свойства объектов, образуя чувственный опыт человека. Высшей формой познания человеком действительности есть абстрактное познания, происходит при участии процессов мышления и воображения. В развитом виде эти познавательные процессы свойственны только человеку, имеющему сознание и обнаруживает психическую активность в деятельности Сантехника. Интернет-магазин: купить унитаз. Продажа унитазов компакт. . Существенной особенностью мышления и воображения есть косвенное характер отражения ими действительности, обусловленный использованием ранее полученных знаний, опыта, соображениями, построением гипотез и т.д. Объектом познания в процессах мышления и воображения есть внутренние, непосредственно не данные в ощущениях свойства объектов, закономерности явлений и процессов. Важную роль в познавательной деятельности человека играет память, своеобразно отражает, фиксирует и воспроизводит то, что отображается в сознании в процессе познания. Важной характеристикой познавательной деятельности является емоцийновольови процессы, побуждающие личность к активным действиям, волевых актов. Познание предметов и явлений объективной действительности, психической жизни человека осуществляется всеми познавательными процессами. Основой умственного познания мира, каким бы сложным оно было, есть чувственное познание. Вместе с тем восприятия, запоминания, воспроизведения и другие процессы невозможны без участия в них мыслительной деятельности, переживаний и волевых устремлений изготовление прессованного решетчатого настила москва . Но каждый из этих процессов имеет определенные закономерности и предстает в психической деятельности или как ведущий, или как вспомогательный. Ощущение - познавательный психический процесс отражения в мозге человека отдельных свойств предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств человека. Ощущение - это простейший психический процесс, первичная форма ориентировки живого организма в окружающей среде. С ощущений начинается познавательная деятельность человека. С помощью различных анализаторов она отбирает, накапливает информацию об объективной реальности, о собственных субъективных состояния и на основании получаемых впечатлений производит адекватные условиям способы реагирования на внешние и внутренние воздействия. Органы чувств - это единственные каналы, по которым внешний мир проникает в сознание человека. Отражая объективные характеристики предметов и явлений, ощущение существуют в сознании как субъективные образы объективного мира. Эта особенность чувств обусловлена, с одной стороны, природой самих ощущений как продукта видображувальнои деятельности мозга, а с другой - психическим складом личности, чувствует. Для ощущений характерно их положительное или отрицательное эмоциональную окраску. Приятные или неприятные ощущения сигнализируют о положительной или негативное воздействие раздражителя и вызывают соответствующее действие на него. Жизненная и Гностическая роль ощущений очень важна, поскольку они являются единственным источником наших знаний о внешнем мире и о нас самих