- •Вимоги до знань та вмінь.
- •Іі семестр
- •Шкала відповідності
- •Змістовний модуль 2.
- •Змістовний модуль 3.
- •Змістовний модуль 1.
- •Змістовний модуль 2.
- •Змістовний модуль 3.
- •Проблемні теми для обговорення до змістовного модуля 1.
- •Тема семінару 8. Характеристика "Велес-книги" (2 год).
- •Тема лекції 13. Релігійні традиції Індії. (3 год)
- •Тема лекції 14. Автохтонні релігії Китаю і Японії. (3 год)
- •Тема семінару 11. Твір Конфуція "Лунь-Юй". [Глави 1-9] (2 год).
- •Тема семінару 14. Авеста. (2 год).
- •Контрольні запитання та завдання до змістовного модуля 2.
- •Проблемні теми для обговорення до змістовного модуля 2.
Тема лекції 14. Автохтонні релігії Китаю і Японії. (3 год)
Загальна характеристика автохтонних релігій Китаю. Феномен китайського універсалізму. Конфуціанські канони Ші сань цзін та Си Шу. Конфуціанство: особливості сприйняття та історичні метаморфози. Характеристика конфуціанства (жуцзяо) як релігії. Священні книги даосів (Дао де цзін, Чжуан цзи, Ле цзи, Іньфу цзін, Тай пін цзін, Дао цзан). Даосизм: ідейні джерела, особливості сприйняття та етапи його формування. Доктринальні, ритуальні та інституціональні особливості даосизму. Синтоїзм в історії Японії. Основні етапи його формування. Різновиди синто: імператорський, храмовий, сектантський, народний.
Завдання до самостійної роботи: скласти схематичний план конфуціанського канону „Си Шу” із зазначенням основних змістовних сюжетів його структурних компонентів. (2 год).
Література: [8]
Тема семінару 11. Твір Конфуція "Лунь-Юй". [Глави 1-9] (2 год).
Свідчення про тексти "Лунь юя", їх датування, уніфікацію та
коментарії.
Вчення Конфуція про людину (цзюньцзи, жень і сяожень).
Людина в суспільстві. Трактування принципів сяо (синовної
шанобливості), лі (правил), і (обов’язку), чжі (знання).
Вчення Конфуція про державу. Уявлення про керуючих і керованих.
Література до семінару:
Лунь Юй (Суждения и беседы).// Конфуцианское "Четверостишие" ("Сы шу").
М.: Восточная литература, 2004. – С. 151-191.
Конфуций. Изречения. Книга песен и гимнов. Харьков: Фолио; М.: ООО Изд.
АСТ, 2000. – С. 7-52.
Мудрецы Поднебесной: Сборник. Симферополь: "Реноме", 1998. – С. 53-97.
Лунь Юй // Древнекитайская философия. Собрание текстов в 2-х томах. Т.І. М.:
"Мысль", 1972. – С. 139-158.
Переломов Л.С. Конфуций: Лунь юй./Исслед., пер. с кит., комм. Факсим. текст
"Лунь юя" с комм. Чжу Си. М.: Восточная литература, 1998.
Переломов Л.С. Слово Конфуция. М.: Фабула, 1992.
Семененко И.И. Афоризмы Конфуция. М.: МГУ, 1987.
Мартынов А.С. Конфуцианство: классический период. СПб: "Азбука-классика";
"Петербургское Востоковедение", 2006. – С. 96-138; 250.
Конфуцианство в Китае. Проблемы теории и практики. М.: Наука, 1982. – С. 11-45.
Завдання до самостійної роботи: скласти розгорнутий план-проспект глав 1-9 твору Конфуція „Лунь-Юй” (2 год).
Література: [6, 7]
Тема семінару 12. Філософський потенціал твору
"Дао де цзін". (2 год)
Проблема авторства і датування "Дао де цзіна". Його значущість
для даоської традиції.
Особливості сприйняття і тлумачення у тексті принципу Дао.
Уявлення Лао Цзи про категорію "де" та її зв'язок з "дао".
Вчення про не-діяння ("увей").
Тема життя і смерті у тексті.
Література до семінару:
Мудрецы Поднебесной: Сборник. Симферополь, "Реноме", 1998. – С. 5-40.
Дао Дэ цзин // Древнекитайская философия. Собрание текстов в 2-х томах. Т.І. М.:
"Мысль", 1972. – С. 114-138.
Лао-цзы. Книга о пути и благодати. /Пер. с кит. и прим. Ян Хиншуна. М.: ЭКСМО-
Пресс, 2001.
Лао-цзы. Дао дэ цзин /Пер. с кит., вступ. ст., комм. В.В.Малявина. М.: АСТ,
Астрель, 2003.
Лао-цзы. Дао дэ цзин: Книга о пути и силе. /Пер. с древнекит. и комм.
А.Кувшинова. М.: Михайлов, 2001.
Лао-цзы. Книга о пути и благодати. (Дао дэ цзин). /Вступ. ст., пер. и комм.
И.С.Лисевича. М.: Мусагет, 1994.
Религии Китая. Хрестоматия. СПб: Евразия, 2001. – С. 11-25.
Мистерия Дао: Мир "Дао дэ цзина"/Сост., пер., исслед. А.А.Маслова. М.: Сфера,
1996. – С. 75-97.
Маслов А.А. Встретить дракона: толкование изначального смысла "Лао-цзы".
М.: Логос, 2003.
Шуцкий Ю.К. Дао и дэ в книгах Лао-цзы и Чжуан-цзы.// От магической силы к
моральному императиву: категория дэ в китайской культуре. М.: Изд. фирма
"Вост. Литература", РАН, 1998. – С. 329-339.
Карапетьянц А.М., Крушинский А.А. Современные достижения в формальном
анализе "Дао дэ цзина"// От магической силы к моральному императиву:
категория дэ в китайской культуре. М.: Изд. фирма "Вост. Литература",
РАН, 1998. – С. 340-349.
Лукьянов А.Е. Лао-цзы и Конфуций: Философия Дао. М.: Восточная литература,
2001.
Путь золота и киновари: Даосские практики в исследованиях и переводах
Е.А.Торчинова. СПб: "Азбука-классика"; "Петерб. Востоковедение", 2007. –
С. 27-39.
Торчинов Е.А. Даосизм: опыт историко-религиозного описания. СПб: Изд-во
"Лань", 1998. – С. 60-62, 162-183, 219-230.
Завдання до самостійної роботи: опрацювати текст „Дао де цзіну”
з наданням розгорнутого конспекту, укладеного у відповідності з логікою викладу питань семінару. (2 год)
Література: [7, 9, 6]
Тема лекції 15. Ранній буддизм: його вчення та процеси
інституціоналізації. (2 год)
Особливості сприйняття і виникнення буддизму. Традиційні життєписи Будди. Вчення Будди про чотири шляхетні істини. Уявлення про нірвану. Особливості ранньобуддійського вчення про божество, світ, людину і атман. Ставлення Будди до метафізичних питань. Священні буддійські книги. Палійський канон, його переклади та коментарії. Розкол сангхи. Оформлення двох традицій буддійського світосприйняття. Тхеравада та махасангхіка: їх порівняльна характеристика.
Завдання до самостійної роботи: опрацювати текст Е.Конзе Буддизм: сутність і розвиток”. (2 год)
Література: [95]
Тема семінару 13. Філософський потенціал твору
"Дхаммапада". (2 год).
Свідчення про тексти "Дхаммапади" та її переклади.
Тлумачення в тексті поняття "дхамма". [глави 1,4,19,20]
Погляд Будди на світ. [глава 13]
Уявлення про атта (Я). [глава 12]
В чому полягає вчення просвітлених? [глава 14]
6. Вчення про шлях. [глава 20]
Література до семінару:
Дхаммапада./Пер. с пали /Введ. и комм. В.Н.Топорова. М.: Изд-во восточной
литературы, 1960.
Дхаммапада./Пер. с пали /Введ. и комм. В.Н.Топорова. Самара: Изд. дом "Агни",
1998.
Топоров В.Н. Дхаммапада и буддийская литература // Дхаммапада./Пер. с пали
/Введ. и комм. В.Н.Топорова. Самара: Изд. дом "Агни", 1998. – С. 44-79.
Андросов В.П. Будда Шакьямуни и индийский буддизм. Современное
истолкование древних текстов. М. Изд. фирма "Вост. Литература", РАН,
2001. – С. 148-219.
Лысенко В.Г. Ранний буддизм: религия и философия. Учеб. пособие. М.: ИФРАН,
2003. – С. 20-21; 27-36.
Буддийский взгляд на мир. СПб: "Андреев и сыновья", 1994. – С. 22-29; 47-52.
Ратанапала У. Дхаммапада //Священные писания Востока. Краткий путеводитель.
М.: ООО Издат. дом "София", 2004. – С. 121-133.
Розенберг О.О. Труды по буддизму. М.: Наука, ГРВЛ, 1991. – С. 97-111.
Щербатской Ф.И. Избранные труды по буддизму. М.: Наука, ГРВЛ, 1988. –
С. 112-198.
Завдання до самостійної роботи: законспектувати зазначені в питаннях семінару глави тексту "Дхаммапади". (2 год).
Література: [10, 11]
Тема лекції 16. Махаяністський буддизм та необуддизм.
(4 год)
Тантричний буддизм (ваджраяна). Опис Шамбали. Буддизм в Китаї та Японії: амідаїзм, чань-буддизм, дзен-буддизм. Школи китайського та японського буддизму. Буддизм в Тибеті: його ідентифікація. Школи тибетського буддизму: кадампа, кагьюпа, сакьяпа, ньїнгмапа, гелугпа. Буддизм в Монголії та Росії (Бурятія, Тува, Калмикія). Необуддизм, його сутність і характеристики. Регіональні різновиди необуддизма. Вчення школи Нітірена (Сока гаккай, Рей ю кай, Ріссьо Косей кай, Буссьо гонен кай, Мьотікай), Сінньо ен, Хоахао, каодаїзм. Псевдобуддизм, його модифікації (АУМ Сінрікьо, Українське буддійське братство "Білий лотос").
Завдання до самостійної роботи: опрацювати частину першу твору А.Уотса "Шлях дзен" та занотувати її основні тези. (2 год)
Література: [96]
Тема лекції 17. Релігійні традиції Давнього Ірану та
їх модифікації. (2 год)
Загальна характеристика релігійних традицій Давнього Ірану. Особливості появи зороастризму та його історичні метаморфози. Зороастрійські священні книги (Авеста, Зенд-Авеста, Бундахішн, Денкарт, Сад-Дар). Віроповчальні та культові особливості зороастризму. Гетеродоксії та відгалуження від зороастризму (зурванізм). Йєзидизм – національна релігія курдів. Мандеїзм, його ідентифікація та конфесійні характеристики. Маніхейство в релігійній історії людства. Його ідентифікація, віроповчальні принципи, культ та інституції.
Завдання до самостійної роботи: скласти реферативний конспект викладу вчення Заратустри, поданого у "Гатах". (2 год)
Література: [13]