
- •Робочий зошит
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Хід роботи
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •1)Закінчіть речення:
- •5) Обчисліть:
- •Хід заняття
- •Хід заняття
- •Хід заняття
Хід заняття
І. Дайте відповіді на запитання:
1) За якою формулою
складається рівняння площини, що
проходить через точку
перпендикулярно до вектора
?
________________________________________________________________
Як виглядає рівняння площини, що проходить через точку
перпендикулярно до вектора
?
________________________________________________________________________________________________________________________________
3) За якою формулою складається рівняння площини, що проходить через три задані точки?
________________________________________________________________
4) Як виглядає
рівняння площини, що проходить через
точки
,
і
?
________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5) Як відносно системи координат розташовані площини?
А)
________________________________________________
Б)
________________________________________________
В)
_______________________________________________
Г)
_______________________________________________
6) За якою формулою складається загальне рівняння прямої у просторі?
________________________________________________________________
7) За якою формулою складається параметричне рівняння прямої у просторі?
________________________________________________________________
8) За якою формулою складається канонічне рівняння прямої у просторі?
________________________________________________________________
9) Як виглядає
параметричне і канонічне рівняння
прямої, що проходить через точку
паралельно до вектора
?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
10) Як виглядає
загальне рівняння прямої
?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
11) За якою формулою
складається рівняння прямої, що проходить
через точки
і
?
________________________________________________________________
12) Як виглядає
рівняння прямої, що проходить через
точки
і
?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Дано дві прямі
:
і
:
13) За якою формулою обчислюється кут між прямими і ?
________________________________________________________________
14) Як виглядає умова паралельності прямих і ?
________________________________________________________________
15) Як виглядає умова перпендикулярності прямих і ?
________________________________________________________________
16) При виконанні якої умови прямі і будуть лежати в одній площині?
________________________________________________________________
17) Як виглядає умова мимобіжності прямих і ?
________________________________________________________________
ІІ. Виконайте завдання:
Завдання 1
Приведіть рівняння
прямої
до канонічного виду.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 2
Складіть рівняння
прямої, що проходить через точку
А) паралельно до
прямої
________________________________________________________________
Б) перпендикулярно
до площини
________________________________________________________________
Завдання 3
Через точки
і
проведено пряму. Знайдіть точки перетину
цієї прямої з координатними площинами.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 4
Знайдіть кут між прямими:
А)
і
________________________________________________________________________________________________________________________________
Б)
і
________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 5
При якому значенні
параметра
прямі
і
будуть:
А) паралельні
________________________________________________________________________________________________________________________________
Б) перпендикулярні
________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 6
З’ясуйте взаємне
розташування прямих
і
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ІІІ. Виконайте завдання самостійно
Варіант _______
№ Завдання |
1 |
2 |
3 |
Відповідь
|
|
|
|
Відмітка про виконання |
|
|
|
Практичне заняття № 11 до змісту
Тема: Обчислення границь
Мета: навчитися
обчислювати границі функцій в точці та
на нескінченності, усувати невизначеності
типа
;
;
;