
- •1. Место социальной психологии в системе научного знания. Предмет и задачи
- •2. Современные представления о предмете социальной психологии
- •3. Задачи социальной психологии в обществе
- •4. Теоретические предпосылки процесса становления социальной психологии
- •5. Выделение социальной психологии в самостоятельную область знания
- •6. Этапы развития социально-психологического знания
- •7. Закономерности общения и взаимодействия людей
- •8. Экспериментальные схемы регистрации взаимодействия
- •9. История становления и развития социально-психологических идей
- •10. Экспериментально-теоретическое развитие социальной лсихологии (с 20-х гг. XX в. По настоящее время)
- •11. Социально-деятельностная природа общения
- •12. Роль взаимодействия в системе общения
- •13. Общение как коммуникативный процесс
- •14. Общение как восприятие и взаимопонимание людьми друг друга
- •15. Социально-психологическая характеристика личности
- •16. Социализация личности
- •17. Большие социальные группы
- •18. Классификация больших групп
- •19. Психология толпы
- •20. Виды толпы
- •21. Структура толпы
- •22.Психологические особенности поведения человека в толпе
- •23.Психологические особенности этнических групп. Диффузные группы
- •24. Психология слухов
- •25. Психология паники
- •26. Структура группы
- •27. Потребности малых групп
- •28. Традиции и мнения малых групп
- •29. Настроение малых групп
- •30. Социально-психологический климат группы
- •31. Психологическая совместимость членов группы
- •32. Характер принятия решений в группах
- •33. Метод мозгового штурма
- •34. Социальные группы: характеристики, функции, классификация
- •35. Основные характеристики группы
- •1. Размер группы.
- •36. Размер группы
- •37. Функции группы
- •38. Формы группового объединения
- •39. Понятие больших социальных общностей в психологии
- •40. Типы референтных групп
- •42. Формирование я-концепции
- •43.Социальная идентичность
- •44. Лидерство и руководство в группах и организациях
- •45. Теории лидерства
- •46. Автократическое лидерство
- •47. Подход к взаимодействию в концепции символического интеракционизма
- •48. Взаимодействие как организация совместной деятельности
- •49. Понятие социальной перцепции
- •50. Механизмы взаимопонимания в процессе общения
- •51. Точность межличностной перцепции
- •52. Психологические способы воздействия в процессе общения
- •53. Заражение. Внушение
- •54. Подражание
- •55. Проблема группы в социальной психологии
- •56. Группа как субъект деятельности
- •57. Основные характеристики групп
- •58. Роль индивида в группе
- •59. Классификация групп
- •60. Специфические регуляторы больших групп
- •61. Особенности психологии классов
- •62. Эмоциональная сфера классовых потребностей больших групп
- •63. Психологические особенности этнических групп
- •64. Групповая сплоченность
- •65. Методологическое значение социально-психологической теории коллектива
- •66. Подход к исследованию личности в социологии и общей психологии
- •67. Специфика социально-психологической проблематики личности
- •68. Содержание процесса социализации
- •69. Стадии процесса социализации
- •70. Социальная установка. Основные понятия
- •71. Иерархическая структура социальных установок
- •72. Уровни диспозиции
- •73. Изменение социальных установок
- •75. Социально-психологические качества личности
- •76. Перспектива исследований личности в социальной психологии
- •77. Особенности прикладного исследования в социальной психологии
- •79. Эффективность прикладных исследований в социальной психологии
- •80. Экспериментальный период развития социальной психологии
- •81. Развития отечественной социальной психологии
- •82.. Прикладные исследования и практическая социальная психология. Промышленное производство
- •83. Основные направления прикладных
- •84. Социально-психологические теории. Теоретическое постижение мира
- •85. Социально-психологические теории. Теории имплицитные и научные
- •86. Социально-психологические теории.Теории в социальной психологии
- •87. Социально-психологические теории. Модель научного развития
- •88. Социально-психологические теории. Эволюция бихевиоризма
- •89. Социально-психологические теории. Необихевиоризм
- •90. Проксемика и пространственно-временная организация коммуникативного процесса
26. Структура группы
Любая группа имеет ту или иную структуру - определенную совокупность относительно устойчивых взаимосвязей между ее членами. Особенности этих взаимосвязей обусловливают всю жизнедеятельность группы, включая продуктивность и удовлетворенность ее членов.
Психологическая структура группы выглядит как целостное единство социально-психологических явлений и их всесторонних связей.
Эти цементирующие связи побуждают членов группы к сотрудничеству, регулируют их жизнедеятельность, обеспечивают благоприятные условия для укрепления позитивного группового сознания и деятельностного настроя в нем.
Какие же факторы влияют на структуру различных групп?
Цели группы. Возьмем, например, экипаж самолета. Для того чтобы самолет долетел до пункта назначения, необходимо, чтобы каждый из членов экипажа вступал в контакты с каждым из остальных его членов. Таким образом, в соответствии с целью группы возникает необходимость тесной интеграции действий всех ее членов.
Степень автономности группы. Например, все функциональные взаимосвязи между членами бригады поточного производства заранее четко определены. Рабочие не могут внести изменения в существующую структуру этих связей без согласования с руководством. Степень автономности такой группы незначительна. Наоборот, члены киносъемочной группы, степень автономности которой высока, обычно сами определяют характер внутригрупповых взаимосвязей. Поэтому структура такой группы отличается большей гибкостью.
Однородность социально-демографических, социальных и психологических особенностей ее членов. Высокая степень однородности группы по таким признакам, как:
- пол;
возраст;
образование;
уровень квалификации;
наличие на этой основе общности интересов, потребностей ценностных ориентации и т.д. является хорошей основой для возникновения тесных связей между ее членами. Разнородная группа обычно распадается на несколько неформальных групп, каждая из которых сравнительно однородна по своему составу.
Например, в каком-либо небольшом подразделении того или иного учреждения в отдельные неформальные группы могут объединяться мужчины, женщины, пожилые люди, молодые, болельщики футбола, любители садоводства и т.д. Структура такого подразделения будет существенно отличаться от структуры другого подразделения, состоящего только из мужчин примерно одного возраста, имеющих одинаковый уровень квалификации и к тому же болеющих за один и тот же футбольный клуб. В этом случае есть все предпосылки для возникновения постоянных и прочных контактов между членами данной группы. На основе такой общности рождается чувство спаянности, чувство «мы», когда люди идентифицируют себя с этой группой.
Структура группы с высокой степенью чувства «мы» характеризуется более тесными взаимосвязями ее членов по сравнению со структурой группы, не отличающейся таким единством. В последнем случае контакты ограничены и носят преимущественно официальный характер. Неформальные связи при этом менее значительны и не объединяют всех членов данной группы.
4. Как показывают исследования, степень сплоченности группы зависит от того, насколько принадлежность к ней удовлетворяет потребности ее членов. Факторами, привязывающими человека к группе, могут быть интересная работа, сознание ее общественной важности, престиж группы, наличие в ней друзей и т.д.