- •Миколаївський національний університет імені в.О.Сухомлинського Кафедра фізики
- •Робоча програма варіативної навчальної дисципліни
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни Змістовий модуль 1.Фотографія в системі масової комунікації Тема 1. Соціокультурні функції фотографії
- •Тема 2. Основні етапи становлення і розвитку фотографії
- •Змістовий модуль 2. Технічні засоби і способи запису оптичної інформації Тема 3. Фотографічний апарат
- •Тема 4. Фотографічна оптика
- •Тема 5. Особливості цифрової фотографії
- •Змістовий модуль 3.Технологія фотографування Тема 6. Фотографування аналоговою камерою
- •Тема 7. Фотографування цифровою камерою
- •Тема 8. Види фотографічної зйомки
- •Змістовий модуль 4.Цифрова обробка і друк зображень.
- •Тема 9. Цифрова обробка зображень
- •Тема 10. Друк зображень
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми лабораторних занять
- •6. Самостійна робота
- •13. Методичне забезпечення
- •14. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •15. Інформаційні ресурси
5. Теми лабораторних занять
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
1 |
Обладнання для фотографічної зйомки |
2 |
2 |
Робота з фотоапаратом загального призначення |
2 |
3 |
Фотографічна зйомка за допомогою фотоапаратів загального призначення |
2 |
4 |
Вивчення пристрою цифрових фотоапаратів |
2 |
5 |
Фотографування цифровим фотоапаратом |
2 |
6 |
Комп’ютерна обробка зображень і вивід на друк |
2 |
6. Самостійна робота
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
1 |
Вивчення устрою фотоапаратів загального призначення |
2 |
2 |
Обробка фотоплівок в мінілабах і друк зображень з них |
2 |
3 |
Історія цифрової фотографії |
2 |
4 |
Сучасні цифрові фотоапарати |
2 |
5 |
Вивчення досвіду різних фотографічних шкіл за допомогою мережі інтернет |
2 |
6 |
Сучасні програми обробки зображень |
2 |
|
Разом |
12 |
7. Індивідуальне навчально - дослідне завдання
Отримати фотографії різних видів зйомки: портретної, архітектурної, пейзажної, спортивної, репродукційної за допомогою класичного і цифрового фотоапарата.
8. Методи навчання
Лекції, лабораторні заняття.
11. Методи контролю
Контрольні роботи, залік.
12. Розподіл балів, які отримують студенти
Приклад для заліку
Поточне тестування та самостійна робота |
Сума |
||||||||
Змістовий модуль №1 |
Змістовий модуль № 2 |
||||||||
Т1 |
Т2 |
Т3 |
Т4 |
Т5 |
Т6 |
Т7 |
Т8 |
Т9 |
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т1, Т2 ... Т9 – теми змістових модулів
Шкала оцінювання: національна та ECTS
Сума балів за всі види навчальної діяльності |
Оцінка ECTS |
Оцінка за національною шкалою |
|
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики |
для заліку |
||
90 – 100 |
А |
відмінно |
зараховано |
82-89 |
В |
добре |
|
74-81 |
С |
||
64-73 |
D |
задовільно |
|
60-63 |
Е |
||
35-59 |
FX |
незадовільно з можливістю повторного складання |
не зараховано з можливістю повторного складання |
0-34 |
F |
незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |