- •I. Общие организационно-методические указания и рекомендации
- •II. Учебно-методические материалы к учебным занятиям
- •1. Расчет учебного времени
- •2. Организационно-методические указания и рекомендации
- •3. Учебные материалы
- •1.1. Задачи обучения
- •1.2. Принципы и обязанности руководителя занятия по технической подготовке.
- •1.3. Планирование технической подготовки:
- •2 Учебный вопрос. Последовательность подготовки к занятиям, методическая документация и материально-техническое обеспечение.
- •2.1 Предварительная подготовка руководителей занятия
- •2.2 Подготовка руководителя к конкретному занятию
- •2.3. Виды занятий и методы их проведения
- •2.4. Построение занятия
- •Ход занятия:
- •Руководитель занятия: Занятие № 2. Практическое.
- •1. Расчет учебного времени
- •2. Организационно-методические указания и рекомендации
- •3. Учебные материалы Занятие № 2. Практическое. Подготовка студентов к проведению занятий
- •Задание на учебное место №1.
- •Учебные вопросы:
- •Техника безопасности:
- •Задание на учебное место №2.
- •Учебные вопросы:
- •Техника безопасности:
- •Задание на учебное место №3.
- •Учебные вопросы:
- •Техника безопасности:
- •Учебное место №1.
- •Учебные вопросы:
- •Техника безопасности:
- •Операционная карта № 1.
- •Боевое отделение. Место командира танка:
- •Боевое отделение. Место наводчика:
- •Операционная карта № 2.
- •Операционная карта № 3. Изучение требований технике безопасности при работе на технике.
- •Учебное место №2.
- •Учебные вопросы:
- •Техника безопасности:
- •Операционная карта № 1.
- •Отделение управления
- •Операционная карта № 2.
- •Учебное место №3.
- •Учебные вопросы:
- •Техника безопасности:
- •Операционная карта № 1. Отработка навыков пользования лючками на крыше корпуса.
- •Операционная карта № 2. Отработка навыков пользования лючками на днище корпуса.
- •Операционная карта № 3. Отработка навыков пользования люком механика-водителя.
- •Операционная карта № 4. Отработка навыков пользования люком запасного выхода механика-водителя.
- •Операционная карта № 5. О тработка навыков пользования крышами над двигателем и над трансмиссией
- •Операционная карта № 6. Отработка навыков пользования крышками люков башни
- •Отработка навыков пользования крышками люков башни
- •Операционная карта № 7.
- •Операционная карта № 8.
- •Операционная карта № 9.
- •1. Расчет учебного времени
- •Руководитель занятия:
- •1. Расчет учебного времени
- •Руководитель занятия:
1. Расчет учебного времени
|
15 мин. |
|
65 мин. |
1. Распределение студентов в должности помощника руководителя, руководителя занятия на учебные места. |
10 мин. |
2. Выдача заданий на написание план - конспекта по теме № 1 «Общее устройство, боевая и техническая характеристика танка». Занятие 2. Практическое. |
20 мин. |
3. Подготовка к проведению занятий. |
35 мин. |
|
10 мин. |
2. Организационно-методические указания и рекомендации
2.1. При организации и проведении практического занятия № 2 «Подготовка студентов к проведению занятий» необходимо соблюдать следующие организационно-методические указания:
1. При подготовке преподавателя к проведению практического занятия № 2:
- изучить программу и тематический план, методическую разработку для проведения учебных занятий по теме № 2 учебной дисциплины «Устройство танков» «Подготовка студентов к проведению занятий»:
- уяснить организацию, содержание и методику проведения занятия;
- изучить рекомендованную литературу:
- "Программа боевой подготовки подразделений Сухопутных войск. Книга 2 - для танковых подразделений" стр. 9-10, 48-70.
- "Руководство по технической подготовке личного состава ВС РФ« МО РФ М. 2001.стр.55-120.
- "Методическое пособие по технической подготовке танковых подразделений" Воениздат 1977г. стр. 12-39, 46-51.
- "Танк Т-72А. Техническое описание и инструкция по эксплуатации". М. Воениздат, 1989 г., кн. 1, стр. 6 - 37,
- "Танк Т-72А. Техническое описание и инструкция по эксплуатации". М. Воениздат, 1989 г., кн. 2, ч. 1., стр.4 - 47.
- "Танк Т-72Б. Техническое описание и инструкция по эксплуатации". М. Воениздат, 1995 г., стр. 5 – 37
- с учетом рекомендаций кафедры (ПМК) и своих индивидуальных особенностей, опыта проведения занятий, специфики подготовки конкретного учебного взвода, составить план проведения занятия (форма план проведения занятия определена в приложении методической разработке поданной теме);
- определить учебно-материальную базу, необходимую на данное занятие;
- подать заявки заведующему лабораторией на подготовку материального обеспечения занятия;
- проверить готовность материального обеспечения занятия;
- доложить о готовности к занятиям начальнику цикла и утвердить план проведения занятия.
2. При подготовке студентов к проведению практического занятия № 2:
- изучить место, время проведения занятия согласно расписания занятий;
- изучить материал группового занятия №1;
3. При подготовке к практическому занятия № 2 необходимо подготовить следующее учебно-материальное обеспечение:
- Мультимедийная установка – 1шт.
- презентация по теме №2-2;
4. В начале вводной части занятия командир взвода докладывает преподавателю о готовности взвода студентов к занятию.
Преподаватель проверяет наличие и внешний вид студентов, доводит до студентов тему, цели занятия, время, вид занятия, метод проведения, учебные места, время занятий, учебные вопросы, отрабатываемые на каждом учебном месте, называет руководителей занятий на каждом учебном месте, порядок замены на учебных местах, требования техники безопасности на практическом занятии.
5. В основной части необходимо распределить студентов в должности помощника руководителя, руководителя занятия на учебные места, выдать заданий на написание план - конспекта по теме № 1 «Общее устройство, боевая и техническая характеристика танка», затем студенты практически готовятся к проведению занятий.
8. В заключении напомнить студентам тему, учебные вопросы и цели занятия, а также указать степень достижения целей. Дать обучаемым задание для самостоятельной работы.
2.2. При организации и проведении практического занятия «Подготовка студентов к проведению занятий» необходимо соблюдать следующие организационно-методические рекомендации:
Учебные вопросы и краткое содержание |
Время, мин. |
Методические указания |
Вводная часть: |
15 мин. |
|
Проверка готовности к занятию; Принять рапорт, проверить наличие и внешний вид студентов, отметить отсутствующих, оформить журнал. Провести контрольный опрос по пройденной теме.
Постановка задачи на занятие.
|
|
Обратить внимание на выполнение всеми студентами положений строевого устава. Контрольный опрос по пройденной теме проводить методом написания летучки или опросом 3-5 студентов. Объявить тему, цели, учебные вопросы занятия, порядок ее изучения. Тему занятия написать на доске или высветить ее на слайде. |
Основная часть: |
65 мин. |
|
1. Распределение студентов в должности помощника руководителя, руководителя занятия на учебные места. (Смотри учебный материал по данному занятию, учебный вопрос №1).
|
10 мин. |
Объявить первый учебный вопрос.
Использую материал, высвеченный на слайде, методом рассказа, довести до обучаемых, распределение студентов в должности помощника руководителя, руководителя занятия на учебные места. Ответить на вопросы обучаемых. |
2. Выдача заданий на написание план-конспекта по теме № 1 «Общее устройство, боевая и техническая характеристика танка». Занятие 2. Практическое. (Смотри справочный материал по данному занятию учебный вопрос №2).
|
20 мин.
|
Объявить второй учебный вопрос.
Использую материал, высвеченный на слайде, методом рассказа, довести до обучаемых, выдать задание на написание план-конспекта по теме № 1 «Общее устройство, боевая и техническая характеристика танка». Занятие 2. Практическое. Ответить на вопросы обучаемых. |
3. Подготовка к проведению занятий. (Смотри справочный материал по данному занятию учебный вопрос №3).
|
35 мин.
|
Объявить третий учебный вопрос.
Использую материал, высвеченный на слайде, методом рассказа, довести до обучаемых порядок подготовки к проведению занятию, а затем обучаемые приступают самостоятельно готовится к занятию и составлять план-конспект. Ответить на вопросы обучаемых. |
Заключительная часть. |
10 мин. |
|
Подведение итогов занятия: -напомнить тему, цели занятия; -отметить степень усвоения материала; -отметить положительные стороны и недостатки; -ответить на вопросы студентов; -выдать задание на самостоятельную подготовку |
|
|