1. Выготский л. С. Педагогическая психология. — м., 1997.

2. Дьяченко М. И., Кандыбович Л. А. Краткий психологический словарь: Личность, образование, самообразование, профессия. — Минск, 1998.

3. Зейгариик Б. В., Братусь Б. С. Очерки по психологии аномального развития личности. — М., 1980.

4. Лебединский В. В. Нарушения психического развития детей. — М., 1985.

5. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. — М., 1982.

6. Максимова Н.Ю., Милютина Е.Л. Курс лекций по детской патопсихологии: Учебное пособие. — Ростов на /Д: Феникс, 2000.

Лекція 8

Тема: Учні з реактивними станами і конфліктними переживаннями

ПЛАН

1. Класифікація порушень поведінки.

2. Діти з психічною декомпенсацією невротичного типу.

3. Діти з психічною декомпенсацією псипатоподібного типу.

4. Діти з патологією прагнень.

Література

1. Выготский Л. С. Педагогическая психология. — М., 1997.

2. Дьяченко М. И., Кандыбович Л. А. Краткий психологический словарь: Личность, образование, самообразование, профессия. — Минск, 1998.

3. Зейгариик Б. В., Братусь Б. С. Очерки по психологии аномального развития личности. — М., 1980.

4. Лебединский В. В. Нарушения психического развития детей. — М., 1985.

5. Основы специальной психологии: Учебное пособие / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др. / Под ред. Л. В. Кузнецовой. - М., 2003.

6. Сухарева Г. Лекции по психиатрии детского возраста. — М., 1974.

Змістовний модуль 4

Особливості навчання та виховання дітей з вадами розвитку

Лекція 1

Тема: Організація навчання та виховання дітей з відхиленнями розвитку

ПЛАН

1. Структурні компоненти корекційно-педагогічного процесу.

2. Зміст та особливості корекційно-педагогічного процесу.

3. Методи навчання та виховання осіб з вадами розвитку.

4. Форми організації спеціального навчання та виховання.

Література

1. Борякова Н.Ю. Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. – М., 2008.

2. Коррекционная педагогика: Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии / Под ред. Б.П.Пузанова. – М., 1999.

3. Малофеев Н.Н. Современное состояние коррекционной педагогики // Дефектология. - № 1. - 1996.

4. Основы специальной психологии: Учебное пособие / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др. / Под ред. Л. В. Кузнецовой. - М., 2003.

Лекція 2

Тема: Педагогічна система колекційного навчання та виховання дітей з вадами інтелекту (ЗПР, розумова відсталість)

ПЛАН

1. Характеристика порушень у дітей з вадами інтелекту.

2. Система виховання, навчання та корекції дітей з вадами інтелекту.

3. Особливості навчання та виховання дітей із ЗПР.

4. Провідні напрями корекційно-розвивальної роботи при розумовій відсталості з дітьми дошкільного віку.

5. Провідні напрями корекційно-розвивальної роботи при розумовій відсталості з дітьми шкільного віку.

Література

1. Борякова Н.Ю. Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. – М., 2008.

2. Коррекционная педагогика: Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии / Под ред. Б.П.Пузанова. – М., 1999.

3. Малофеев Н.Н. Современное состояние коррекционной педагогики // Дефектология. - № 1. - 1996.

4. Мозговой В.М., Яковлева И.М. Основы олигофренопедагогики. – М., 2006.

5. Основы специальной психологии: Учебное пособие / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др. / Под ред. Л. В. Кузнецовой. - М., 2003.

6. Питання догляду за особами з розумовою відсталістю в сучасній дефектології. Навчальний посібник / Укл. Руденко Л.М. – К., 2007.

7. Синьов В.М. Розумова відсталість як педагогічна проблема. Навчальний посібник. – К., 2007.

Лекція 3

Тема: Педагогічна система корекційного навчання та виховання дітей з вадами зору

ПЛАН

1. Клініко-психолого-педагогічна характеристика дітей з вадами зору.

2. Система виховання, навчання та розвитку дошкільників з порушеннями зорової функції.

3. Провідні напрями навчання та виховання сліпих та слабозорих школярів

Література

1. Борякова Н.Ю. Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. – М., 2008.

2. Ермаков В.П., Якунин Г.А. Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения. – М., 1990.

3. Коррекционная педагогика: Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии / Под ред. Б.П.Пузанова. – М., 1999.

4. Малофеев Н.Н. Современное состояние коррекционной педагогики // Дефектология. - № 1. - 1996.

5. Основы специальной психологии: Учебное пособие / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др. / Под ред. Л. В. Кузнецовой. - М., 2003.

Лекція 4

Тема: Педагогічна система корекційного навчання та виховання дітей з вадами слуху

ПЛАН

1. Клініко-психолого-педагогічна характеристика дітей з вадами слуху.

2. Система виховання, навчання та розвитку дошкільників з порушеннями слухової функції.

3. Провідні напрями навчання та виховання глухих та туговухих школярів

Література

1. Борякова Н.Ю. Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. – М., 2008.

2. Головчиц Л.А. Дошкольная сурдопедагогіка. – М., 2001.

3. Коррекционная педагогика: Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии / Под ред. Б.П.Пузанова. – М., 1999.

4. Малофеев Н.Н. Современное состояние коррекционной педагогики // Дефектология. - № 1. - 1996.

5. Основы специальной психологии: Учебное пособие / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др. / Под ред. Л. В. Кузнецовой. - М., 2003.

Лекція 5

Тема: Педагогічна система корекційного навчання та виховання дітей з вадами мовлення

ПЛАН

1. Клініко-психолого-педагогічна характеристика дітей з вадами мовлення.

2. Система виховання, навчання та розвитку дошкільників з порушеннями мовлення.

3. Провідні напрями навчання та виховання молодших школярів відхиленнями мовленнєвого розвитку.

Література

1. Борякова Н.Ю. Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. – М., 2008.

2. Коррекционная педагогика: Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии / Под ред. Б.П.Пузанова. – М., 1999.

3. Логопедия / Под ред. Л.С. Волковой и В.И. Селеверстова. – М., 2007.

4. Малофеев Н.Н. Современное состояние коррекционной педагогики // Дефектология. - № 1. - 1996.

5. Основы специальной психологии: Учебное пособие / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др. / Под ред. Л. В. Кузнецовой. - М., 2003.

Лекція 6

Тема: Педагогічна система корекційного навчання та виховання дітей з порушеннями поведінки та емоційного розвитку (РДА)

ПЛАН

1. Клініко-психолого-педагогічна характеристика дітей з порушеннями поведінки.

2. Клініко-психолого-педагогічна характеристика дітей з аутизмом.

3. Форми та методи педагогічної допомоги дітям з порушеннями поведінки та діяльності.

4. Методи та прийоми колекційної допомоги дитині з аутизмом.

5. Організація корекційно-педагогічної допомоги дітям з РДА

6. Соціальний супровід сімей дітей з девіантною поведінкою.

Література

1. Аксенова Л.И. Социальная педагогика в специальном образовании. – М., 2001.

2. Борякова Н.Ю. Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. – М., 2008.

3. Коррекционная педагогика: Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии / Под ред. Б.П.Пузанова. – М., 1999.

4. Левченко И.Ю. Патопсихология. – М., 2000.

5. Малофеев Н.Н. Современное состояние коррекционной педагогики // Дефектология. - № 1. - 1996.

6. Основы специальной психологии: Учебное пособие / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др. / Под ред. Л. В. Кузнецовой. - М., 2003.

Лекція 7

Тема: Педагогічна система корекційного навчання та виховання дітей порушеннями опорно-рухового апарату (ОРА)

ПЛАН

1. Клініко-психолого-педагогічна характеристика дітей з порушеннями ОРА.

2. Особливості корекційно-розвивальної роботи з дітьми раннього віку із ДЦП.

3. Провідні напрями корекційно-розвивальної роботи з дошкільниками із ДЦП.

4. Провідні напрями корекційно-розвивальної роботи з дітьми шкільного віку із ДЦП.

Література

1. Архипова Е.Ф. Методы коррекции речевого и психического развития у детей с церебральным параличом в раннем воздасте. – М., 1997.

2. Борякова Н.Ю. Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. – М., 2008.

3. Коррекционная педагогика: Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии / Под ред. Б.П.Пузанова. – М., 1999.

4. Малофеев Н.Н. Современное состояние коррекционной педагогики // Дефектология. - № 1. - 1996.

5. Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика (ранний и дошкольный возраст). – М., 1997.

6. Основы специальной психологии: Учебное пособие / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др. / Под ред. Л. В. Кузнецовой. - М., 2003.

7. Специальная дошкольная педагогика / Под ред. Е.А. Стребелевой. – М., 2002.