Программное обеспечение и интернет-ресурсы

1. Пакет прикладных программ MS Office.

2. Программа Power Point.

3. Поисковые правовые информационные системы «гарант» и «консультант».

4. http://bgd.udsu.ru/index.php – Информационно-образовательный портал «Безопасность жизнедеятельности».

5. http://www.mchs.gov.ru/ - Министерство Российской федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС).

6. http://recyclers.ru – Обращение и управление технологическими отходами. Утилизация.

Материально-техническое обепечение дисциплины

1. Персональные компьютеры, объединенные в локальную сеть.

2. Проекционное оборудование.

3. Интерактивная доска.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ

ДИСЦИПЛИНЫ

Приступая к изучению дисциплины необходимо уяснить, что в конце 20 –го начале 21 веков остро встали проблемы системы «общество - среда обитания», которые представляют опасность как для человека, так и для природы. В процессе изучения дисциплины необходимо уделить внимание вопросам характеристики вредных и опасных факторов окружающей среды (производственной и природной), профилактики их негативных воздействий. Стараться доходить до глубокого понимания причин и тяжести последствий возникновения аварий и катастроф, роль человеческого фактора в этой цепи. Следует со всей серьезностью отнестись к изучению мер безопасности в чрезвычайных ситуациях, на производстве и в быту.

Аудиторные занятия и самостоятельная работа студентов направлены на формирование у них мировоззрения и культуры в области безопасности жизнедеятельности, на понимание роли безопасности в решении различных социально-экономических задач, формирование способности к самостоятельному познанию и критическому анализу, развитие творческих способностей.

Рекомендуемыми видами самостоятельной работы студентов являются подготовка презентаций на слайдах с помощью программы Power Point и подготовка рефератов. Презентация подготовленного материала на слайдах по изучаемой теме проводится, как правило, на практических занятиях. При этом студент в течение 7-10 минут демонстрирует на экране свои рисунки, диаграммы, схемы, снимки и дает пояснения к ним, отвечает на вопросы студентов и преподавателя в рамках обсуждаемого материала. В конце презентации делаются выводы.

Реферат является самостоятельной письменной работой и представляет собой систематизированное изложение некоторой проблемы по одной из изучаемых тем. Реферат обычно состоит из введения, 2-3 разделов и заключения. Раскрывая содержание темы реферата нужно обеспечить логическую связь и последовательность в изложении материала. Объем реферата должен быть примерно 20 страниц компьютерного текста (размер шрифта- 14; межстрочный интервал - 1,5; поля: сверху, снизу, слева-2 см, справа-1см.). Отпечатанный текст с оформленным титульным листом вкладывается в папку. Реферат по усмотрению преподавателя может докладываться студентом и обсуждаться на семинаре (практических занятиях), а может только проверяться преподавателем.

За презентацию материала в виде слайдов и за изложение в виде реферата студенту выставляется оценка, которая также переводится в балльно-рейтинговую систему.

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

Дополнения и изменения приведены в контрольных экземплярах рабочей программы, находящихся на кафедре, факультете и в методическом отделе (кабинете) академии.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

«Безопасность жизнедеятельности»

Направление подготовки: 036401 «Таможенное дело»

Квалификация выпускника: специалист

Автор

Николай Павлович Дедловский

Издано в авторской редакции

Отпечатано с готового оригинал-макета,

представленного кафедрой товароведения

и таможенной экспертизы

29