- •Рабочая учебная программа
- •Методические рекомендации
- •1. Пояснительная записка
- •2.Учебно-тематическое планирование
- •2.1. Учебно-тематический план очной формы обучения
- •2.2. Учебно-тематический план заочной формы обучения
- •3. Содержание дисциплины
- •Предмет, задачи, содержание курса
- •Особенности детей с нарушением интеллекта дошкольного возраста
- •Педагогическая диагностика аномального развития в дошкольном возрасте
- •Организация коррекционно-педагогического процесса в специальных дошкольных учреждениях для детей с нарушениями интеллекта
- •Основы воспитания в специальном дошкольном учреждении
- •6. Особенности деятельности детей с нарушением интеллекта
- •7. Воспитание ребенка в семье
- •8. Подготовка детей к обучению в школе
- •5. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.1. Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Уральский государственный педагогический университет»
Институт специального образования
Факультет коррекционной педагогики
Кафедра специальной педагогики
Рабочая учебная программа
И
Методические рекомендации
по дисциплине "Воспитание и обучение детей с нарушением интеллекта (дошкольная олигофренопедагогика)"
для специальности "050717 - Специальная дошкольная педагогика и психология"
по циклу ДПП.Ф.03 – дисциплины предметной подготовки
Очная форма обучения Заочная форма обучения
Курс – 4 Курс - 3,4
Семестр – 6 Семестр – 6,7,8
Объем в часах всего - 160 Объем в часах всего - 160
в т.ч.: лекции – 60 в т.ч.: лекции - 12
практические занятия – 20 практические занятия - 4
Самостоятельная работа – 80 Самостоятельная работа-144
Экзамен - 6 семестр Экзамен - 8 семестр
Екатеринбург – 2008
Рабочая программа и методические рекомендации по дисциплине "Воспитание и обучение детей с нарушением интеллекта (дошкольная олигофренопедагогика)"
ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»
Екатеринбург, 2008. _________с.
Составитель: Пряхина Людмила Ивановна, старший преподаватель кафедры специальной педагогики
Рабочая учебная программа и методические рекомендации обсуждена на заседании кафедры специальной педагогики
Протокол от 5 от 17 января 2008 г.
Зав. кафедрой _________________________Алексеев О.Л.
Отделом нормативного обеспечения образовательного процесса УрГПУ присвоен рег. №___________________от______________
Начальник отдела ___________________ Р.Ю.Шебалов
1. Пояснительная записка
Учебный курс "Воспитание и обучение детей с нарушением интеллекта (дошкольная олигофренопедагогика)" является одним из частных в общей системе специального и практического педагогического знания. Курс призван интегрировать данные анатомо-физиологических и клинических основ специальной педагогики, интерпретировать факты и проявления, характеризующие своеобразие психофизического развития детей с нарушениями интеллекта. Содержание курса учитывает подготовленность студентов: знание ими физиологии, генетики, психопатологии, невропатологии, психологии, педагогик; умение проводить исследования разнообразных сторон физического, психического и личностного развития ребенка; умение наблюдать и обобщать практический опыт педагогов.
Задачи курса:
помочь студентам понять закономерности своеобразного развития умственно отсталых детей дошкольного возраста;
показать студентам социальное значение работы олигофренопедагога дошкольного учреждения;
сформировать у студентов необходимые умения организации коррекционно-воспитательного процесса в условиях специальных (коррекционных) дошкольных учреждений и семьи;
вызвать у студентов желание в дальнейшем работать в качестве олигофренопедагога дошкольного учреждения.
Программа курса рассматривает современные научные исследования проблем воспитания детей с различными нарушениями интеллектуального развития дошкольного возраста, обобщает передовой практический опыт.
Дошкольный возраст занимает особое место в жизни человека: в этот период наблюдается наиболее высокий темп формирования и развития многих функций, он является особенно чувствительным к внешним условиям жизни и воспитания. Ошибки воспитания в период дошкольного детства могут отрицательно сказаться на психо-личностных особенностях ребенка в последующем. Это положение приобретает особое звучание в отношении ребенка с нарушениями познавательной деятельности, имеющего значительные потенциальные возможности, реализующиеся только в условиях особым образом организованной коррекционно-воспитательной работы.
Содержание курса излагается на лекциях, обсуждается и закрепляется на практических занятиях. Предусмотрена самостоятельная работа по изучению литературы, проведению исследований и их защите, решению педагогических задач. Контроль усвоения содержания курса включает текущий (в 6 семестре по результатам тестового контроля, выполнения заданий самостоятельной работы, участия в практических занятиях) и итоговый (экзамен в 7 семестре).
Программа отражает накопленный автором опыт преподавания и реализует Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования 2005 г. по специальности "050717 - Специальная дошкольная педагогика и психология".