- •Волгоград 2011 Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1 Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.2 Требования к уровню освоения дисциплины.
- •1.3 Тематический план учебной дисциплины
- •1.4 Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины Содержание лекций
- •Тема 1. Политология как наука.
- •Тема 2. Политическая власть.
- •Тема 3. Политическая система общества.
- •Тема 4. Государство как основной институт политической системы.
- •Тема 5. Политические партии и общественно-политические движения.
- •Тема 6. Избирательные системы.
- •Тема 7. Политическая элита и политическое лидерство.
- •Тема 8. Система международных отношений.
- •Тема 1. Политология как наука.
- •Тема 2. Политическая власть.
- •Тема 3. Политическая система общества.
- •Тема 4. Государство как основной институт политической системы.
- •Тема 5. Политические партии и общественно-политические движения.
- •Тема 6. Избирательные системы.
- •Тема 7. Политическая элита и политическое лидерство.
- •Тема 8. Система международных отношений.
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1 Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.2 Рекомендации по работе с литературой
- •2.3 Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •2.4 Советы по подготовке к зачету
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения курсовых и выпускных квалификационных работ Примерные темы курсовых работ
Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
2.1 Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса. Пожелания к изучению отдельных тем курса
При изучении темы № 1 необходимо четко представлять себе, что политика как самостоятельная сфера общественной жизни также естественна, как все другие. Что в качестве своего фундаментального основания политика имеет объективную потребность общества в саморегуляции, в поддержании сплоченности и единства. В тоже время существуют разные подходы к анализу политики как общественного феномена.
Изучение темы № 2 предполагает понимание того, что государственная власть как наиболее обобществленная форма и ядро политической власти отличается от всех других властей рядом существенных признаков, придающих ей универсальный характер. С государственной властью связаны и такие понятия, как «легальность» и «легитимность». Следует обратить внимание на то, что хотя этимология этих понятий сходная, в содержательном плане они не являются понятиями-синонимами.
При изучении темы № 3 следует иметь в виду, что понятие «политическая система» относится к числу наиболее широких категориальных понятий в политической науке. Это понятие было введено в научный оборот американским политологом Д. Истоном и используется для системного описания политических явлений, процессов, структур в их взаимосвязи и взаимодействии как друг с другом, так и с окружающей средой. Благодаря этому понятию политическая жизнь общества предстает как определенная устойчивая целостность, как интегральная совокупность структурной, организационно-институциональной и функциональной сторон политики.
При изучении темы № 4 необходимо учитывать, что почти каждая из существующих теорий происхождения государства содержит рациональное зерно и по-своему раскрывает ту или иную сторону (или проявление) генезиса и развития государства – процессов, которые в целом носили объективный характер, будучи институциональным выражением общественной потребности людей в упорядочении совместной жизни.
Изучение темы № 5 предполагает понимание того, что существование многопартийной системы и эффективное осуществление многопартийности возможно далеко не во все времена и не у всех народов. Многопартийность требует определенного уровня «формационной» зрелости социума, соответствующей политической и правовой культуры. Она же является серьезным испытанием для общественной морали как таковой.
При изучении темы № 7 особого внимания заслуживает вопрос о судьбах политической элиты на так называемых крутых поворотах истории. Когда наряду со «старой», на авансцену выходит «новая» элита. Этот вопрос целесообразно рассмотреть на примере нашей страны – в период становления советской власти после Октября 1917 г. и на этапе перехода к рынку, начало которого датируется 1991 г.
2.2 Рекомендации по работе с литературой
При подготовке к семинарским занятиям необходимо использовать несколько источников из предложенной выше литературы. Особо рекомендуются новейшие издания. Студент может также готовится к занятиям по литературе, не вошедшей в предложенный список.