Міністерство освіти і науки України

Київський національний торговельно-економічний університет

Кафедра філософських та соціальних наук

ЛОГІКА

ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ

Київ 2008

Розповсюдження і тиражування без офіційного дозволу КНТЕУ заборонено

Укладач В.А.Малько, канд..філос.н., доц.

Обговорено та схвалено на засіданні кафедри філософських та соціальних наук 13 лютого 2008 р., протокол № 12

Розглянуто і схвалено Радою ФБС 20 лютого 2008 р., протокол № 6

Рецензенти:

М.О.Шкепу, д-р філос.наук, професор, КНТЕУ.

М.В.Ліпін, к.філос.н., викладач

Методичні рекомендації щодо роботи з опорним конспектом лекцій

Для вирішення поточних педагогічних завдань та досягнення кінцевої мети - підготовки висококваліфікованих фахівців, необхідне повноцінне здійснення навчання, яке передбачає використання комплексу сучасних навчально-методичних видань. Одним з ефективних методів навчання є використання опорного конспекту лекцій (ОКЛ) який є важливою складовою науково-методичного комплексу дисципліни «Логіка».

ОКЛ не претендує на його обов’язкове дотримання і має рекомендований характер. ОКЛ складається з 7-ти тем. Кожна тема містить в собі план, рекомендовану літературу, міні-лексикон та стислий конспективний виклад основних положень змісту, а також питання для самоперевірки.

Автор прагнув відобразити стале знання щодо традиційної формальної логіки та висвітлити проблеми сучасних досліджень, проблем критичного мислення, зокрема, надати тим самим навчальній дисципліні діалогічного та творчого характеру. Студентам пропонуються широкі права і можливості креативно, конструктивно-критично та самостійно підходити до змісту кожної лекції. При самостійній роботі студенти можуть вести записи в опорному конспекті лекцій, що сприятиме послідовному й достатньому засвоєнню тем, якісній підготовці до поточного та підсумкового контролю знань. Зміст ОКЛ може виступати як орієнтир у самостійній роботі студента, однак для повноцінного оволодіння матеріалом курсу необхідно використати конспект лекцій та додаткову літературу: підручники, словники, статті, першоджерела та інтернет-ресурси. Список рекомендованих джерел наданий в кінці ОКЛ.

Теоретичні питання для самоконтролю

1. Що означає термін "логіка" і в чому полягає проблема визначення логіки як науки?

2. Назвіть об'єкт, предмет вивчення формальної логіки ?

3. Яку сторону мислення вивчає логіка?

4. Що таке пізнання, форми мислення?

5. Який взаємозв'язок між пізнанням і мисленням?

6. Що означає поняття «абстрактне мислення»?

7. Дайте визначення логічної форми, "істинності" та "правильності думки"?

8. Дайте визначення мови та назвіть основні види знаків?

9. Що таке процес формалізації в "вузькому" та "широкому" значенні?

10. Що таке зміст і значення мовних виразів? Назвіть основні семантичні категорії мови?

Теоретичні питання для самоконтролю

1. Визначте поняття як форму мислення, вкажіть його логічну будову Зміст і обсяг поняття.

2. Що таке зміст поняття та які види ознак вам відомі? Що таке істотна і неістотна ознаки? Які ознаки поняття є суттєвими?

3. Які відношення бувають між поняттями за обсягом? Проілюструйте це за допомогою колових схем. Наведіть приклади.

4. Назвіть основні логічні прийоми формування понять.

5. Які помилки трапляються при визначенні понять?

6. Назвіть правила визначення понять. Наведіть приклади.

7. Які бувають види ділення понять?

8. Назвіть правила ділення понять. Наведіть приклади

9. Назвіть основні види відношень між поняттями. Наведіть приклади..

10. Вкажіть правила визначень та основні помилки.

Т еоретичні питання для самоконтролю

1.Зробіть порівняльну характеристику будови судження та поняття.

2. Що таке просте та складне судження, назвіть види простих суджень?

3. Як утворюються атрибутивні судження: А, Е, І, О?

4. Що означає "розподіл термінів" у категоричних судженнях?

5. Які є види відношень за обсягом між термінами судження?

6. Дайте визначення та вкажіть будову складних суджень.

7. Як утворюються складні судження та основні їх види?

8. Вкажіть основні види відношень за істинністю між простими та складними судженнями.

Розрізняють закони простої і складної контрапозиції.

Теоретичні питання для самоконтролю

1. Що є спільного між законами логіки, нормативним законом та природи? Чим вони відрізняються?

2. Назвіть основні закони логіки. Доведіть за допомогою таблиці істинності.

3. Назвіть неосновні закони логіки.

4. Які основні ознаки правильного мислення?.

5. Назвіть онтологічний, гносеологічний та знаковий аспекти основних заковів логіки.

6. Яка роль законів логіки у соціальному пізнанні?

7. Дайте визначення логічного софізму, паралогізму, парадоксу й антиномії.

Теоретичні запитання для самоконтролю

1. У чому сутність складного запитання? Що визначає специфіку логічно правильної відповіді на нього?

2. Чи може запитання викликати неадекватну реакцію?

3. Поясніть специфіку складних запитань та відповідей на них

4. Поясніть сутність і структуру гіпотетико-дедуктивного методу

5. Чим розрізняються доведення і підтвердження гіпотези?

6. У чому полягає особливість висування гіпотези за аналогією?

7. Чи можна застосовувати аналогію або індукцію для перевірки гіпотез?

8. Яку функцію виконує дедукція у процесі розслідування правопорушення?